實(shí)驗(yàn)室有瓶標(biāo)簽?zāi):臒龎A溶液,小軍測(cè)量其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的操作如下:
①取一潔凈的錐形瓶稱(chēng)量,其質(zhì)量為25.5g,往其中注入一定量上述燒堿溶液,并滴入1滴酚酞溶液后,又稱(chēng)量錐形瓶,質(zhì)量為37.5g;
②取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%的稀硫酸逐滴滴入上述錐形瓶中,邊滴邊振蕩,當(dāng)觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色時(shí),停止滴液.再次稱(chēng)量錐形瓶,質(zhì)量為51.0g
請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)所取燒堿溶液的質(zhì)量=
 
 g.(注:滴入酚酞的質(zhì)量忽略不計(jì))
(2)反應(yīng)所消耗的稀硫酸質(zhì)量=
 
 g.
(3)通過(guò)計(jì)算確定該瓶燒堿溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(列出計(jì)算過(guò)程)
(4)問(wèn)題討論:小亮做同樣的實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果與小軍的結(jié)果有差異.于是小亮測(cè)自己實(shí)驗(yàn)后錐形瓶?jī)?nèi)溶液的pH,pH=6.2,則小亮的結(jié)果比小軍的
 
(選填“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”),原因是
 
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,溶液的酸堿度測(cè)定,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專(zhuān)題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:(1)燒堿溶液的質(zhì)量=37.5g-錐形瓶質(zhì)量(25.5g);
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)所消耗的稀硫酸質(zhì)量=反應(yīng)后所得物質(zhì)的總質(zhì)量-反應(yīng)前所有物質(zhì)的總質(zhì)量;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式結(jié)合硫酸的質(zhì)量可以計(jì)算出氫氧化鈉的質(zhì)量進(jìn)而就算出其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)根據(jù)pH值可知其用硫酸過(guò)量,故計(jì)算出的結(jié)果要偏大;
解答:解:(1)燒堿溶液的質(zhì)量:37.5g-25.5g=12g;
(2)反應(yīng)所消耗的稀硫酸質(zhì)量:51g-37.5g=13.5g;
(3)設(shè)燒堿溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為x,
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
  80     98
  x   13.5g×24.5%
80
x
=
98
13.5g×24.5%
,解得:x=2.7g
該瓶燒堿溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):
2.7g
12g
×100%
=22.5%;
(4)根據(jù)pH值可知其用硫酸過(guò)量,故計(jì)算出的結(jié)果要偏大;
答案:(1)12g;(2)13.5g;(3)22.5%;(4)偏大;滴加的稀硫酸過(guò)量.
點(diǎn)評(píng):題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.解題的關(guān)鍵是分析反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)高溫煅燒石灰石:
 
;
(2)鹽酸與氧化鐵的反應(yīng):
 

(3)純堿溶液與澄清石灰水的反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用硫酸和廢銅屑制取硫酸銅,有兩種方案:
①Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+X↑+2H2O
②2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.回答下列問(wèn)題:
(1)X是
 
(寫(xiě)化學(xué)式).
(2)你認(rèn)為較好的方案是
 
(填“①”或“②”),其優(yōu)點(diǎn)有
 

(3)若要得到相同質(zhì)量的硫酸銅,上述①和②所消耗的硫酸的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào).
(1)2個(gè)鋅原子
 
;
(2)海水中原子個(gè)數(shù)最多的非金屬元素
 
;
(3)3個(gè)鋁離子
 
;
(4)氫氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)
 

(5)3個(gè)三氧化硫分子
 
;
(6)植物光合作用得到的單質(zhì)
 
;
(7)小蘇打
 
;
(8)廚房中的酸性調(diào)味劑
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了“酸”、“堿”、“鹽”,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)常見(jiàn)的酸有硫酸、鹽酸等,在它們的水溶液里由于存在有相同的
 
(填符號(hào)),因此,它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì);
(2)常見(jiàn)的堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等,氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)碳酸氫鈉是一種常見(jiàn)的鹽,可治療胃酸過(guò)多癥.被人服用后與胃酸反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì),可用熟石灰進(jìn)行處理,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酸、堿在日常生活和生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.寫(xiě)出下列變化的化學(xué)反應(yīng)方程式
(1)熟石灰暴露在空氣中時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變質(zhì),用石灰粉刷房屋,剛?cè)胱『蟾苯猓磻?yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)胃舒平中含有氫氧化鋁,可用于治療胃酸過(guò)多.反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(3)鍋爐的水垢如不及清除,水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂,可用鹽酸除去.反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用濾紙折成蝴蝶并噴灑某種溶液或試劑后,懸掛于鐵架臺(tái)上.另取一只盛有某未知溶液的燒杯,放在紙蝴蝶的下方(見(jiàn)右圖).一會(huì)兒,紙蝴蝶的顏色發(fā)生變化,請(qǐng)回答:
(1)若紙蝴蝶上噴灑的是酚酞試液,紙蝴蝶變紅色,燒杯中的溶液是
 
;
(2)若紙蝴蝶上噴灑的是石蕊試液,紙蝴蝶變紅色,燒杯中的溶液是
 
,若紙蝴蝶變藍(lán)色,燒杯中的溶液是
 
;
(3)試分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=
 

(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 
(填寫(xiě)名稱(chēng)).
(3)鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為
 

(4)硫與氧氣的反應(yīng)可用如圖表示:設(shè)N個(gè)氧氣分子的質(zhì)量為32g,則64g氧氣與足量硫粉完全反應(yīng)生成的二氧化硫分子數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列操作所用試劑不正確的是( 。
A、干燥氨氣-堿石灰
B、干燥CO氣體-濃硫酸
C、洗去附著在試管內(nèi)壁的氯化銀-稀硝酸
D、洗去附著在試管內(nèi)壁的氫氧化銅-稀硫酸

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