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邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下推理合理的

A．H2O2和H2O的組成元素相同，所以它們的化學性質相同

B．化學變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學變化

C．燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件

D．化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆山東省九年級第一次模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生活中的做法，與理念不相符合的是（ ）

A．多吃粗糧；葷素搭配﹣﹣均衡營養(yǎng)

B．就地焚燒秸稈；任意排放污水﹣﹣愛護環(huán)境

C．分類放置垃圾，便于回收；盡可能循環(huán)使用教科書﹣﹣節(jié)約資源

D．盡量步行或騎車上學，少用私家車接送；室內光線充足時及時關燈﹣﹣低碳排放

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省德州市陵城區(qū)九年級下學期二�；瘜W試卷（解析版） 題型：探究題

兔首和鼠首均為青銅器（銅、錫合金）如圖所示，某些銅器表面呈綠色，這是銅器長期曝露在空氣中生了銅漬。為了弄清“銅綠”的組成和銅生成“銅綠”的條件，某化學實驗小組進行了如下探究：

【查閱資料】了解到這層繡漬的化學成分是堿式碳酸銅［Cu2（OH）2CO3］俗稱“銅綠”。它受熱會分解生成三種氧化物�！般~綠”分解的化學方程式為_______________________________________________。

【猜想與假設】經仔細了解了水龍頭的使用環(huán)境后，據(jù)“銅綠”的組成和查閱的資料判斷，銅綠可能是銅與氧氣及________、________共同作用而生成的。

【設計與實驗】借鑒課本“鐵制品銹蝕條件”的探究實驗，小剛設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如下圖所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內的為圖片）

實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)_____________試管中銅片最先生銹（填寫試管字母編號）。

【評價與改進】小明認為小剛設計的實驗還不夠完善，要得出正確的結論，還要補充一個實驗。你認為要補充的一個實驗是（用圖表示亦可）： 。

【拓展與應用】小紅從不同地點收集到兩個銅器（一個是純銅做的，一個是青銅做的）中，純銅器的銅綠比青銅器的少，他據(jù)此分析認為青銅比純銅易銹蝕。小紅的分析是否全面？請你說明理由：（2分）_______________________________________________________________

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省九年級第二次模擬化學試卷（解析版） 題型：填空題

我們的初中化學實驗中有很多都與氣壓變化有關，請回答下列問題：

（1）用如圖A裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，請寫出化學方程式： ，充分反應后，待鐘罩內液面不再變化，應先 ，再讀數(shù)，否則測得結果將 1/5（填“大于”、“等于”或“小于”）。

（2）實驗室可用注射器連接到裝置B的導管處，檢查裝置B的氣密性。實驗步驟：向錐形瓶中加水至 ，向后拉動注射活塞，若觀察到 時，則說明裝置B氣密性良好。

（3）實驗室利用裝置C制備H2，化學方程式為 ，相比較裝置B，它的優(yōu)點是

，若選用裝置D、E測定生成H2的體積，儀器連接順序為a→ → →d。

（4）裝置F和G可用于驗證NH3極易溶于水，F(xiàn)裝置的實驗現(xiàn)象是 ，G裝置的實驗現(xiàn)象是 。

（5）在裝置H中，某樣品投入到水中，右側U型管出現(xiàn)液面左低右高現(xiàn)象，則該樣品不可能是 。

① CaO ② NaOH固體 ③ 濃硫酸 ④ NH4NO3固體

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省九年級第二次模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

將適量的銅粉和鎂粉的混合物放入一定量硝酸銀溶液中，充分反應后過濾，得到固體物質和無色濾液，則關于濾出的固體和無色濾液的下列判斷正確是

A．濾出固體中一定含有銀和銅，一定不含鎂

B．濾出固體中一定含有銀，可能含有銅和鎂

C．濾液中一定含有硝酸銀和硝酸鎂，一定沒有硝酸銅

D．濾液中一定含有硝酸鎂，一定沒有硝酸銀和硝酸銅

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省九年級第二次模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質中所含氮元素化合價最低的是

A．NO2B．N2C．NH4ClD．HNO3

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省揚州市江都區(qū)六校協(xié)作九年級第二次中考聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：探究題

金屬鎂是一種重要的金屬。小明在做鎂帶燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)從實驗室中取出來的鎂條表面呈灰黑色，這灰黑色物質是什么呢？是氧化鎂嗎？小明想了一下，很快就把它否定了，他的理由是 。小明通過查閱資料灰黑色固體為堿式碳酸鎂。

【查閱資料】1．堿式碳酸鎂有多種組成。如Mg2（OH）2CO3、Mg4（OH）2（CO3）3、等，可以表示為xMgCO3·yMg(OH)2(x、y都是正整數(shù))。

2．MgCO3MgO +CO2 ↑ ；Mg(OH)2MgO +H2O

3．堿式碳酸鎂能與鹽酸反應生成氯化鎂、二氧化碳和水。

Ⅰ．確定鎂帶表面堿式碳酸鎂的成分

小明同學為確定鎂帶表面堿式碳酸鎂的組成，設計如圖所示的實驗：

圖中B處為兩個單向閥：推注射器時A1關閉，A2處打開；拉注射器時，A1打開進空氣，A2關閉。

【實驗步驟】

①按圖組裝好儀器后， ；

②稱取灰黑色樣品，并將其放入硬質玻璃管中；

③打開彈簧夾，反復推拉注射器；

④稱量E、F的質量，E的質量為87.6g，U型管F的質量為74.7g；

⑤關閉彈簧夾，加熱D處試管直到反應不再進行；

⑥打開彈簧夾，再次反復緩緩推拉注射器；

⑦再次稱量E、F的質量，E的質量為89.4g，U型管F的質量為87.9g。

【問題討論】

（1）補充好實驗步驟 ，E中所裝藥品是 ；

（2）C、F、G中裝有堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），則C的作用是 ，若沒有G裝置，則測定的x的值會 （填“偏大”、“偏小”、“無影響”）；

（3）步驟⑥目的是 ；

（4）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，推算該堿式碳酸鎂的化學式為 。

Ⅱ．測定鎂帶樣品純度

【問題討論】

（5）裝置B的作用是 ，裝置C的作用是 ；

（6）稱取1.0g鎂帶樣品與足量濃鹽酸充分反應后，收集到的氫氣的體積為0.448 L（已知該實驗條件下氫氣的密度為0.089g/L），計算鎂帶樣品純度（寫出計算過程，2分）

（7）有同學認為用這種方法測定的結果一定偏大，原因是 ；

（8）小江同學認為測定產物中CO2的質量（即反應前后裝置②的質量差）也可測定樣品中單質鎂的純度。但利用上述實驗裝置測得CO2的質量并計算樣品的純度，結果偏低，你認為原因可能是 。（填序號）

①濃鹽酸易揮發(fā)，產生的氯化氫氣體被裝置

②二氧化碳氣體逸出時帶出的水蒸氣在裝置B中冷凝而被吸收

③裝置A、B內空氣中的二氧化碳被裝置B吸收

④實驗結束時燒瓶中殘留二氧化碳

⑤氣體從氫氧化鈉溶液中逸出時帶走部分水蒸氣

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省揚州市江都區(qū)六校協(xié)作九年級第二次中考聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

．下列有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光

B．鐵絲在氧氣中燃燒劇烈，火星四射，生成四氧化三鐵

C．羊毛灼燒產生燒焦羽毛的氣味

D．淀粉遇碘水變成紅色

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市楊浦區(qū)九年級4月二模化學試卷（解析版） 題型：選擇題

食物中含鈣量最低的是

A．牛奶

B．青菜

C．豆類

D．蝦皮

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