某興趣小組利用下圖所示裝置進行二氧化碳的制取與部分性質(zhì)實驗,請回答下列問題:

(1)關(guān)閉E打開C,從長頸漏斗A加入液體與錐形瓶B中固體接觸,即有二氧化碳產(chǎn)生.觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅,說明二氧化碳具有
不支持燃燒;
不支持燃燒;
的性質(zhì),寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)關(guān)閉C打開E,則觀察到G中蠟燭燃燒得更旺,說明有氧氣生成.
【查閱資料】二氧化碳能與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉與氧氣
【實驗探究】要檢驗反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)含有碳酸鈉,可取少量反應(yīng)后F中固體物質(zhì)于試管中,滴入
鹽酸;
鹽酸;
,觀察到有氣泡產(chǎn)生;用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口,觀察到
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
,寫出氣體使石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
;
【實驗結(jié)論】反應(yīng)后F的固體物質(zhì)含有碳酸根離子.寫出二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2
2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2;

【拓展聯(lián)系】利用虛線框內(nèi)裝置還可用于實驗室制備氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
分析:(1)根據(jù)二氧化碳的實驗室制法及二氧化碳的性質(zhì)分析解答
(2)[實驗探究]根據(jù)碳酸根的檢驗方法分析解答
[實驗結(jié)論]根據(jù)反應(yīng)物及生成物寫出化學(xué)方程式
[拓展聯(lián)系]根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定裝置.
解答:解:(1)二氧化碳使燃燒著的蠟燭熄滅,說明二氧化碳不支持燃燒;實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(2)要檢驗碳酸鈉,根據(jù)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),能與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,故可加入鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,說明含有碳酸鈉,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2
虛線框內(nèi)裝置是固液常溫型裝置,實驗室中雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣可用此裝置,化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
故答案為:(1)不支持燃燒;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(2)〔實驗探究〕:鹽酸;石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
〔實驗結(jié)論〕:2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2;
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
點評:明確實驗室制取二氧化碳、氧氣的原理、二氧化碳的性質(zhì)及碳酸根的檢驗方法是解答本題關(guān)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗?zāi)苁刮覀儷@得許多重要的化學(xué)知識和學(xué)習(xí)的快樂.下面是某興趣小組利用下圖所示儀器,“配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”的實驗.
精英家教網(wǎng)
(1)欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液,完成此實驗正確的操作順序是(填序號)
 

①溶解
②把配好的溶液裝入試劑瓶③稱量④計算⑤量取
(2)按配制溶液的實驗要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)
 

(3)實驗操作稱固體的質(zhì)量如圖2所示,請你分析稱固體氯化鈉的操作中錯誤是
 
,而稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為
 
g;
(4)實驗操作所取蒸餾水的體積如圖3所示,則該實驗小組實際配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為(水的密度約為1g/cm3
 
;比原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大或減小的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組利用下圖所示的實驗裝置進行化學(xué)實驗探究活動,請你參與他們的活動,并回答有關(guān)的問題:
精英家教網(wǎng)
[查資料](1)、碳酸氫鈉(NaHCO3)加熱分解產(chǎn)物是碳酸鈉、二氧化碳以及水.
(2)、分液漏斗可以通過活塞控制液體的滴加速度.
[設(shè)計實驗](1)、小紅同學(xué)利用過氧化氫溶液中加入MnO2(固體粉末)來制取氧氣,用這種方法制取氧氣時,你認為應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),請你告訴小紅同學(xué)你選用該裝置的理由:
 
,應(yīng)選用的收集裝置是:
 

(2)、小方同學(xué)認為上述發(fā)生裝置制取時有優(yōu)點:(請你寫出一點)
 

(3)、小玲同學(xué)通過查閱資料,得知:制取二氧化碳氣體除了實驗室常用大理石與稀鹽酸外,還可以加熱固體碳酸氫鈉的方法來制取,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.收集二氧化碳氣體的裝置是:
 
.要在規(guī)定的時間內(nèi)順利完成實驗,小組成員之間應(yīng):
 

[實驗結(jié)論]實驗室制取氣體時,應(yīng)根據(jù)反應(yīng)的原理和反應(yīng)條件以及所制氣體的有關(guān)性質(zhì)來選擇實驗發(fā)生裝置和收集裝置.
[交流與反思]在第3個實驗中要證明仍有少量反應(yīng)物NaHCO3未完全分解,應(yīng)進行如下的實驗:
所用裝置以及操作方法 實驗現(xiàn)象 解釋與結(jié)論
將裝置A與F相連并加熱剩余的反應(yīng)物 F中的現(xiàn)象:_______________ 結(jié)論:____________
F中的反應(yīng)化學(xué)方程:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某興趣小組利用下圖所示的實驗裝置進行化學(xué)實驗探究活動,請你參與他們的活動,并回答有關(guān)的問題:

[查資料](1)、碳酸氫鈉(NaHCO3)加熱分解產(chǎn)物是碳酸鈉、二氧化碳以及水.
(2)、分液漏斗可以通過活塞控制液體的滴加速度.
[設(shè)計實驗](1)、小紅同學(xué)利用過氧化氫溶液中加入MnO2(固體粉末)來制取氧氣,用這種方法制取氧氣時,你認為應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填序號),請你告訴小紅同學(xué)你選用該裝置的理由:______,應(yīng)選用的收集裝置是:______.
(2)、小方同學(xué)認為上述發(fā)生裝置制取時有優(yōu)點:(請你寫出一點)______.
(3)、小玲同學(xué)通過查閱資料,得知:制取二氧化碳氣體除了實驗室常用大理石與稀鹽酸外,還可以加熱固體碳酸氫鈉的方法來制取,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.收集二氧化碳氣體的裝置是:______.要在規(guī)定的時間內(nèi)順利完成實驗,小組成員之間應(yīng):______.
[實驗結(jié)論]實驗室制取氣體時,應(yīng)根據(jù)反應(yīng)的原理和反應(yīng)條件以及所制氣體的有關(guān)性質(zhì)來選擇實驗發(fā)生裝置和收集裝置.
[交流與反思]在第3個實驗中要證明仍有少量反應(yīng)物NaHCO3未完全分解,應(yīng)進行如下的實驗:
所用裝置以及操作方法實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論
將裝置A與F相連并加熱剩余的反應(yīng)物F中的現(xiàn)象:_______________結(jié)論:____________
F中的反應(yīng)化學(xué)方程:_____

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

某興趣小組利用下圖所示的實驗裝置進行化學(xué)實驗探究活動,請你參與他們的活動,并回答有關(guān)的問題:

精英家教網(wǎng)

[查資料](1)、碳酸氫鈉(NaHCO3)加熱分解產(chǎn)物是碳酸鈉、二氧化碳以及水.
(2)、分液漏斗可以通過活塞控制液體的滴加速度.
[設(shè)計實驗](1)、小紅同學(xué)利用過氧化氫溶液中加入MnO2(固體粉末)來制取氧氣,用這種方法制取氧氣時,你認為應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填序號),請你告訴小紅同學(xué)你選用該裝置的理由:______,應(yīng)選用的收集裝置是:______.
(2)、小方同學(xué)認為上述發(fā)生裝置制取時有優(yōu)點:(請你寫出一點)______.
(3)、小玲同學(xué)通過查閱資料,得知:制取二氧化碳氣體除了實驗室常用大理石與稀鹽酸外,還可以加熱固體碳酸氫鈉的方法來制取,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.收集二氧化碳氣體的裝置是:______.要在規(guī)定的時間內(nèi)順利完成實驗,小組成員之間應(yīng):______.
[實驗結(jié)論]實驗室制取氣體時,應(yīng)根據(jù)反應(yīng)的原理和反應(yīng)條件以及所制氣體的有關(guān)性質(zhì)來選擇實驗發(fā)生裝置和收集裝置.
[交流與反思]在第3個實驗中要證明仍有少量反應(yīng)物NaHCO3未完全分解,應(yīng)進行如下的實驗:
所用裝置以及操作方法 實驗現(xiàn)象 解釋與結(jié)論
將裝置A與F相連并加熱剩余的反應(yīng)物 F中的現(xiàn)象:_______________ 結(jié)論:____________
F中的反應(yīng)化學(xué)方程:_____

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