【題目】化學(xué)與生活聯(lián)系密切，生活中處處有化學(xué)。

（1）市場(chǎng)上調(diào)味品種類豐富，有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等，其中含有的碘、鈣、鐵三種元素中屬于非金屬元素的是_____。

（2）農(nóng)村一些家庭用“沼氣”做燃料，沼氣的主要成分是甲烷（CH4）寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式_____。

（3）青少年在成長(zhǎng)過程中要攝入較多富含蛋白質(zhì)的食物，常見食物中，富含蛋白質(zhì)的有_____（舉出一個(gè)例子即可）。

（4）吸煙有害健康，燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是_____。

（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于改良酸性土壤的是熟石灰，其化學(xué)式為_____。

【答案】碘 CH4+2O2CO2+2H2O 雞蛋 一氧化碳 Ca（OH）2

【解析】

（1）鈣和鐵屬于金屬元素，碘屬于非金屬元素，故填：碘；

（2）甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水；故填：CH4+2O2CO2+2H2O；

（3）牛奶、雞蛋、瘦肉、魚蝦等食物中富含蛋白質(zhì)；故填：雞蛋；

（4）燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一氧化碳，它是一種能與血液血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體；故填：一氧化碳；

（5）熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，其化學(xué)式為Ca（OH）2；故填：Ca（OH）2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b兩種固體，分別加入到盛有l(wèi)O0g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲，升溫到50℃時(shí)，現(xiàn)象如圖乙，a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說法正確的是

A．圖丙中M表示b的溶解度曲線

B．圖甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a大于b

C．圖乙中a、b溶液一定是不飽和溶液

D．30℃時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要語言工具。請(qǐng)用化學(xué)用語填寫。

(1)磷元素：___；

(2)銨根離子：___；

(3)熟石灰：___；

(4)n個(gè)過氧化氫分子___；

(5)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)：___(寫化學(xué)方程式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】砷化鎵（GaAs）是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關(guān)信息如圖，下列有關(guān)鎵的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 原子的核電荷數(shù)是31B. 元素符號(hào)是Ga

C. 相對(duì)原子質(zhì)量為69.72gD. 屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求填空：

(1)除CO外，還有哪些物質(zhì)可以還原Fe2O3？_____(請(qǐng)寫一種物質(zhì)的化學(xué)式)。

(2)實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是_____。

(3)右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是_____。

(4)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸。檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是_____。

(5)鋼是通過生鐵煉制成的，在煉鋼的過程中用純氧而不用空氣的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為確定Cu2(OH)2CO3、CuO、Cu混合粉末中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)興趣小組進(jìn)行下面兩個(gè)步驟的實(shí)驗(yàn)，每個(gè)步驟中均準(zhǔn)確稱量反應(yīng)前后裝置內(nèi)固體的質(zhì)量，已知：Cu2(OH)2CO3受熱分解為CuO、CO2和H2O，實(shí)驗(yàn)中操作無誤，所有反應(yīng)均充分進(jìn)行。下列說法中不正確的是

A. 根據(jù)步驟一反應(yīng)前后的固體質(zhì)量，可求得樣品中Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B. 若步驟二反應(yīng)后的固體中含有少量水，則測(cè)得樣品中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小

C. 若步驟二中將H2換為O2，也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

D. 若步驟二改為將步驟一所得固體放入足量稀硫酸中充分反應(yīng)后，進(jìn)行過濾、洗滌、干燥，也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組開展探究活動(dòng)。請(qǐng)你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

【查閱資料】CaC12 滾液顯中性

【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】針對(duì)疑問，甲組同學(xué)猜想如下：

猜想I：只有CaC12 猜想II：有__________

猜想III：有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想IV不合理，其理由是_________________。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證其余猜想，各小組進(jìn)行了下列三個(gè)方案的探究。

實(shí)驗(yàn)方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

____________

__________

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想III是正確的。

【評(píng)價(jià)反思】（1）丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請(qǐng)你幫助他們說明原因____________。

（2）在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外．還需要考慮_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為 A、B、C 三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A. t1℃時(shí),將 30gB 加到 50g 水中可得到 80g 溶液

B. t1℃時(shí)，A、C 飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C. 將 t1℃時(shí)的 A.B.C 三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫 t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是 B>A>C

D. 可用降溫的方法使接近飽和的 C 溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如下圖所示。

(1)反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有______種元素，有_______種單質(zhì)分子。

(2)該反應(yīng)過程中：

①構(gòu)成催化劑的各原子_______(填“有”或“沒有”)變化。

②金原子對(duì)______(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。

③反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

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