如圖裝置可用來(lái)收集氣體，試回答下列問(wèn)題。

(1)若用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從____導(dǎo)管口通入。若收集氫氣(氫氣的密度比空氣小)，則氫氣應(yīng)從____導(dǎo)管口通入。如要檢驗(yàn)是否已收集滿(mǎn)了氧氣，可將帶火星的木條放在____處。

(2)若用排水法收集氧氣，瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水，氣體從____端通入。若裝置中儲(chǔ)存了氧氣，要用水將裝置中的氧氣排出進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，水應(yīng)從____端通入。

BAAAB 【解析】 （1）該裝置是多功能瓶裝置，由于氧氣的密度比空氣的密度大，故選向上排空氣法收集，故由B管通入；氫氣的密度比空氣的密度小，選向下排空氣法收集，故由A管通入；該裝置收集氧氣時(shí)，由B管通入，A管流出，故驗(yàn)滿(mǎn)方法是將帶火星的木條放在A(yíng)管口，故木條復(fù)燃說(shuō)明氧氣收集滿(mǎn)了。 （2）氧氣的密度比水的密度小，故從A管通入；水的密度比空氣的密度大，故水從B管通入。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)滬教版化學(xué)第二章單元測(cè)試卷 題型：單選題

水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2：1

B. 活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化

C. 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D. 用過(guò)濾的方法可以使硬水軟化

C 【解析】 試題電解水實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的是氧氣，用帶火星的小木條檢驗(yàn)，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，可用燃燒法檢驗(yàn)，正負(fù)兩極氣體的體積比為1:2，質(zhì)量比為8:1，A錯(cuò)誤；活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能吸附顏色和異味，具有吸附性，屬物理性質(zhì)，B錯(cuò)誤；鑒別硬水和軟水用到的是肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫的是軟水，泡沫較少的是硬水，C正確；D中過(guò)濾只能除去難溶性雜質(zhì)，硬水軟化的方法有蒸餾和煮沸，D錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)2.1.1空氣中氧氣含量的測(cè)定、空氣的成分同步練習(xí)題 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)�，F(xiàn)有a.氮?dú)狻.氧氣、c.氬氣、d.氦氣四種物質(zhì)，請(qǐng)選擇合適的字母填空。

(1)可用于填充探空氣球的是________。

(2)供給動(dòng)植物呼吸的是________。

(3)焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是________。

(4)某些膨化食品(如薯片)中，常采用充氣包裝，即首先抽出空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體。這些充入的氣體通常是________。

dbca 【解析】 (1)可用于填充探空氣球的是氦氣； (2)供給動(dòng)植物呼吸的是氧氣； (3)焊接金屬時(shí)常用于保護(hù)氣的是氬氣； (4)某些膨化食品中（如圖薯片），常采用充氣包裝，即首先抽出空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，這些充入的氣體通常是氮?dú)狻?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市七校聯(lián)考2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是（　�。�

A. 物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成 B. 分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量

C. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 D. 同種原子可能構(gòu)成不同的分子

D 【解析】 分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒；A、有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，例如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、如果不知道哪種分子和原子，分子和原子的質(zhì)量大小無(wú)法比較，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、對(duì)于由分子構(gòu)成的物質(zhì)來(lái)說(shuō)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，而對(duì)于由原子構(gòu)成的物質(zhì)來(lái)說(shuō)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子不是分子，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、同種原子可能構(gòu)成不同的分子...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)：第二單元測(cè)試卷 題型：填空題

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：

(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是①_______；②_______；③_______。

(2)進(jìn)行丙實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙中硫的狀態(tài)是液態(tài)，產(chǎn)生的主要現(xiàn)象有_______，_______，_______，事先在集氣瓶底部裝有少量水的目的是_______。

(3)另寫(xiě)出一個(gè)與上述三個(gè)反應(yīng)類(lèi)型相同的反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______。

化合反應(yīng) 都與氧氣反應(yīng)反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃發(fā)出藍(lán)紫色火焰產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體放出熱量吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣碳＋氧氣二氧化碳 【解析】 （1）三個(gè)反應(yīng)中都是多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，故都是化合反應(yīng)；三個(gè)反應(yīng)中都有氧氣參加反應(yīng)；反應(yīng)的條件都是點(diǎn)燃。 （2）硫在氧氣中燃燒，放出藍(lán)紫色的火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體。為了吸收生成的二氧化硫氣體，防止污染空氣，做該實(shí)驗(yàn)時(shí)需...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)：第二單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

實(shí)驗(yàn)

A

B

C

D

裝置

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

量筒中的水：通過(guò)水的體積變化得出O2的體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，便于觀(guān)察O2何時(shí)收集滿(mǎn)

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、該實(shí)驗(yàn)中的水的主要目的是為了吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣，故錯(cuò)誤； B、該實(shí)驗(yàn)中量筒中的水的作用是通過(guò)水的體積變化得出O2的體積，故正確； C、該實(shí)驗(yàn)中，鐵燃燒放出大量的熱量，故在瓶底放少許沙子防止熔融物掉落瓶底炸裂瓶底，故正確； D、該實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶中的水的作用是水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，便于觀(guān)察O2何時(shí)收集滿(mǎn)，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)：第二單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列氣體目前不計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是( )

A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 臭氧 D. 一氧化碳

A 【解析】 A、二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于空氣污染指數(shù)項(xiàng)目，故符合題意； B、二氧化氮易形成酸雨，屬于空氣污染指數(shù)項(xiàng)目，故不符合題意； C、臭氧層可以過(guò)濾紫外線(xiàn)，故屬于空氣污染指數(shù)項(xiàng)目，故不符合題意； D、一氧化碳有毒，屬于空氣污染指數(shù)項(xiàng)目，故不符合題意。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.2化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量變化同步測(cè)試卷 題型：單選題

科學(xué)研究表明，氮?dú)庠诔合戮涂梢夯癁橐喊�，液氨可用作汽�?chē)的清潔燃料，其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為4NH3+3O22X+6H2O，則X的化學(xué)式為(  )

A. N2    B. NO  C. NO2  D. N2O

A 【解析】 反應(yīng)前N：4，H：12，O：6，反應(yīng)后H：12，O：6，根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變，由于X前有化學(xué)計(jì)量數(shù)2，故X的化學(xué)式為N2。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第七章應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽 單元測(cè)試卷 題型：填空題

低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋(píng)果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請(qǐng)回答：

①蘋(píng)果酸鈉鹽的相對(duì)分子質(zhì)量是________。

②蘋(píng)果酸鈉鹽中氫和氧元素質(zhì)量的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為_(kāi)_______。

156；1:16 【解析】 ①根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和進(jìn)行解答。 ②根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比進(jìn)行解答。 ①根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，可得蘋(píng)果酸鈉鹽的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×4+5+16×5+23=156。 ②蘋(píng)果酸鈉鹽中氫、氧元素的質(zhì)量比為5：（16×5）＝1：16。 ...

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