如圖是熟石灰的溶解度曲線．
（1）熟石灰在70℃時(shí)溶解度
 
熟石灰在50℃時(shí)的溶解度（選填“＞”、“=”或“＜”）
（2）把30℃時(shí)的熟石灰飽和溶液降溫到20℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以：①查出固體物質(zhì)在一定溫度下的溶解度大小，②判斷出物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而可以判斷出溫度變化時(shí)溶液狀態(tài)的變化及溶液中量的變化等．
解答：解：（1）根據(jù)熟石灰的溶解度曲線不難看出，熟石灰的溶解度隨溫度的升高而減小，故熟石灰在70℃時(shí)溶解度＜在50℃時(shí)的溶解度．
（2）由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度的降低而增大，因此給它的飽和溶液降溫時(shí)，飽和溶液會(huì)變成不飽和溶液，溶液中的溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量都不變，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不變．
故答案為：＜；不變
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)式正確的是（　�。�
A、碳酸鈉NaCO3
B、氫氧化鉀K（OH）2
C、氧化鐵FeO
D、硫酸H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），回答下列問(wèn)題：
（1）產(chǎn)生二氧化碳
 
g．
（2）計(jì)算原混合物樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a．
 
　b．
 

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填裝置的字母代號(hào)，下同），收集裝置是
 
．檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
 
檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是
 
．
（4）在實(shí)驗(yàn)室里通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱分解高錳酸鉀．其中最能體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)�！钡闹苽浞椒ㄊ�
 
（填序號(hào)）．
（5）某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

草木灰里含有K2CO3，其余為不溶物質(zhì)．小明把草木灰?guī)У綄?shí)驗(yàn)室，從中提取K2CO3．
（1）從草木灰里提取K2CO3的實(shí)驗(yàn)操作是：①溶解，②
 
，③蒸發(fā)結(jié)晶．
（2）小明把得到的K2CO3晶體溶解在蒸餾水中，準(zhǔn)備測(cè)定所得溶液的pH，他要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是
 
．測(cè)定的結(jié)果是溶液的pH=11，由此可知，K2CO3溶液顯
 
性，該溶液能使紫色石蕊試液變
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)同學(xué)在開展研究性學(xué)習(xí)時(shí)，做了一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．在燒杯A、B中分別盛兩種不同的無(wú)色溶液，小木塊上各有一支點(diǎn)燃的蠟燭，向A燒杯撒入白色固體粉末后，發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭會(huì)熄滅；向燒杯B中撒入黑色粉末后，則發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭更旺．
（1）燒杯A中的液體可能是
 
，灑入的固體粉末可能是
 
．
蠟燭熄滅的原因是
 
．
（2）燒杯B中的液體可能是
 
，灑入的粉末可能是
 
．蠟燭燃燒更旺的原因是
 
．
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）在化學(xué)反應(yīng)中，原子核是不變的，發(fā)生改變的只是原子核外的電子．請(qǐng)用“得到”、“失去”、“陽(yáng)離子”、“陰離子”等詞語(yǔ)填空：
在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易
 
電子，形成
 
；氯原子易
 
電子，形成
 
．
（2）物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，請(qǐng)用“分子”、“原子”或“離子”填空：
銅絲是由
 
構(gòu)成的；水是由
 
構(gòu)成的；氯化鈉固體是由
 
構(gòu)成的；金剛石是
 
構(gòu)成的；氦氣是由
 
 構(gòu)成的；氧氣是由
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有共同點(diǎn)：集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水，它們的作用分別是：

甲中：
 
，
乙中：
 
．
甲中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

乙中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為該元素原子核內(nèi)有
 
個(gè)質(zhì)子，有
 
個(gè)電子層，原子最外電子層上有
 
個(gè)電子．

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