【題目】檢驗?zāi)碂龎A樣品是否變質(zhì),下列方法中可行的是( )
A.加入足量的稀鹽酸B.加水溶解
C.加熱D.溶解后加入酚酞試液
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【題目】下列自然資源的利用過程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是()
A.空氣液化B.風(fēng)力發(fā)電C.糧食釀酒D.海水曬鹽
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【題目】滴有酚酞的氫氧化鈣溶液與下列各物質(zhì)恰好完全反應(yīng)后酚酞仍顯紅色的是( 。
A.稀硫酸B.碳酸鈉溶液C.氯化銅溶液D.二氧化碳
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【題目】氯氣是一種有毒性氣體,實驗室制取氯氣時,可以用NaOH溶液來吸收尾氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH = X+NaClO+H2O,則X的化學(xué)式為( )
A.HClOB.H2C.HClD.NaCl
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【題目】下列說法正確的是( )
A.水是人體必需的六大營養(yǎng)素之一
B.草木灰的主要成分是碳酸鉀,碳酸鉀屬于復(fù)合肥料
C.汽油、煤油、柴油、液化石油氣等都是石油產(chǎn)品,可見石油是重要的化工產(chǎn)品
D.洗滌劑能洗掉餐具上的油污,因為洗滌劑能溶解油污形成溶液。
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【題目】A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為一種常用建筑材料,E為黑色固體,H為藍(lán)色沉淀,這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略。
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式為________,物質(zhì)D的用途________。
(2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化,物質(zhì)B與水反應(yīng)時會________(填“吸收”或“放出”)熱量。
(3)寫出E→G的化學(xué)方程式:________。
(4)寫出D→F屬于的基本反應(yīng)類型是:________。
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【題目】下列說法中,正確的是( )
A.紫色石蕊試液使鹽酸變成紅色B.無色酚酞試液遇到鹽酸變紅色
C.無色酚酞試液遇鹽酸不變色D.鹽酸使紫色石蕊試液變成藍(lán)色
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【題目】氫氧化鈉、氫氧化鈣的性質(zhì)和用途,是初中化學(xué)重要的知識點。
(1)通過學(xué)習(xí)我們知道,氫氧化鈉固體的保存要特別注意,因為它容易吸收空氣中的水分而 , 吸收空氣中的而變質(zhì)。
(2)對于一瓶實驗室放置較久的氫氧化鈉固體樣品,我們來探究它是否變質(zhì)即就是檢測樣品中是否有(填物質(zhì)名稱)生成,可以向樣品溶液中添加以下幾種不同類的物質(zhì)進(jìn)行檢驗,其中可以的是。
A、稀鹽酸 B、氫氧化鈣溶液 C、氯化鈣溶液 D、無色酚酞試液
(3)興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動:
【對固體猜想】猜想1:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:。
(4)【實驗和推斷】
①若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是 , 說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。
②若A是CaCl2溶液,當(dāng)實驗現(xiàn)象a為 , 現(xiàn)象b為 , 則猜想Ⅱ成立。為了實驗的成功,A溶液應(yīng)過量,目的是。
(5)【反 思】①若上述①中加入了一定量的A溶液后,沒有氣泡產(chǎn)生(填“能”或“不能”)否說明氫氧化鈉沒有變質(zhì)。
②若上述②中CaCl2溶液用Ca(OH)2溶液代替,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,該實驗(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH,原因是 。
③氫氧化鈣的性質(zhì)和氫氧化鈉相似,因此它們的保存要特別注意,需保存,防止變質(zhì)。
(6)【定量研究】為測定53g某變質(zhì)氫氧化鈉固體中碳酸鈉的含量,將其配置成500mL溶液,分別取出50mL用兩種方法進(jìn)行測定。
加入的試劑 | 測得數(shù)據(jù) | |
方法1 | 足量CaCl2溶液 | CaCO3沉淀2.00g |
方法2 | 足量稀硫酸 | CO2氣體0.88g |
請任選1種方法的數(shù)據(jù),計算該固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程及結(jié)果)。
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