【題目】堿能使紫色石蕊溶液變成_______色,本質(zhì)是堿在水中會解離出______(填化學(xué)符號)。請寫出一個中和反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式____________。
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【題目】關(guān)于二氧化碳的自述中,你認為不符合事實的是( )
A.我能在滅火中大顯身手
B.我承認“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍
C.我能幫助綠色植物進行光合作用
D.我能與人體血紅蛋白結(jié)合、使人中毒
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【題目】下列說法正確的是( )
A.“干冰升華”是由于分子本身的體積急劇增大
B.金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大,是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同
C.鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似,是由于在水溶液中都解離出H+
D.在化學(xué)反應(yīng)中有新物質(zhì)生成,是由于反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了變化
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【題目】強化安全意識,提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯誤的是( )
A.不必檢純度,直接點燃氫氣
B.在火災(zāi)逃生時用濕毛巾捂住口鼻
C.在加油站張貼嚴禁煙火標志
D.在燃氣灶的廚房內(nèi)上方安裝報警器
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【題目】下面是某化學(xué)興趣小組進行的“對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”實驗。
(1)實驗1得出的結(jié)論是______________________________________________________________。
(2)實驗2中通入空氣的試管中現(xiàn)象是____________________________________________,
對比得出的結(jié)論是__________________________________________________________________。
(3)實驗3中哈氣的鏡片上的現(xiàn)象是出現(xiàn)________,對比得出的實驗結(jié)論是________________。
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【題目】A在B中充分燃燒生成C和D,A、B、C、D的微觀示意圖如下所示。
看圖回答:
(1)A中氮、氫原子數(shù)之比為_______,氮、氫元素質(zhì)量比為________。
(2)A在B中充分燃燒的化學(xué)方程式為__________________________,基本反應(yīng)類型為____________。
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【題目】小李同學(xué)和王老師為探究人體呼出的氣體相空氣成分的差異.進行的實驗如下,小李同學(xué)用玻璃管向盛滿水的集氣瓶中吹氣,用排水法收集一瓶呼出的氣體,將另一集氣瓶充滿新鮮的空氣,將兩根燃著的小木條,分別移到兩只集氣瓶口處移開玻璃片,慢慢伸入集氣瓶中,觀察實驗現(xiàn)象。王老師將塑料袋內(nèi)的空氣排盡,然后向袋內(nèi)吹氣,收集一定體積的 呼出的氣體,利用儀器側(cè)定氣體成分見下表。 室內(nèi)空氣與正常呼吸方式呼出氣體中部分氣體的含量(體積分數(shù))比較:
成分 | 室內(nèi)空氣 | 正常呼出的氣體 | 變化值 |
氧氣 | 20.77% | 17.17% | 3.60% |
二氧化碳 | 0.056% | 3.67% | 3.6l% |
水蒸氣 | 1.98% | 2.50% | 0.52% |
(1)人呼出的氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外,還含有的主要物質(zhì)______________。
(2)小李同學(xué)用排水法收集呼出的氣體中二氧化碳的量偏小,原因是__________________________。
(3)小李同學(xué)進行實驗時,發(fā)現(xiàn)伸人盛有人呼出氣休的集氣瓶中燃著的小木條先熄滅其原因可能是:__________________。(寫一點即可)
(4)①由表格可知,室內(nèi)氣體與正常呼出的氣體相比較,___________的含量變化較大,且變化量基本相等。
②人體內(nèi)的氧氣能和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),寫出葡萄糖(C6H12O6)和氧氣在酶的催化作用下反應(yīng),生成二氧化碳和水的化學(xué)反應(yīng)表達式______________、__________。
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【題目】下列化學(xué)符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是( )
A. 2Na:“2”表示兩個鈉元素
B. 2OH﹣:“2”表示兩個氫氧根離子
C. :“+2”表示鎂元素的化合價為+2
D. NO2:“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子
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【題目】欲將一氧化碳里混有的少量二氧化碳雜質(zhì)除去,可以讓混合氣體通過( )
A.灼熱的氧化銅 B.鹽酸溶液 C.灼熱的炭層 D.硫酸溶液
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