選擇H、O、S、K四種元素中的適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將化學(xué)式填在空格中:
(1)最常用的溶劑 (2)能夠供給呼吸的氣體單質(zhì)
(2)常用做干燥劑的一種酸 (4)常做化肥的一種鹽
(5)造成大氣污染的氧化物 (6)常見的堿
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
Sb2O5是一種重要的阻燃劑。用X來生成該阻燃劑的化學(xué)方程式為:X+2H2O2Sb2O5+2H2O.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推斷X的化學(xué)式為
A. SbO2 B. Sb2O3 C. HSbO3 D. H3SbO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.打開盛有濃鹽酸的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白煙
B.銅絲浸入硝酸銀溶液中,溶液由藍(lán)色變無色
C.氯化銨和熟石灰混合研磨,聞到刺激性氣味
D.點燃棉線,聞到燒焦羽毛的氣味
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
食品安全問題已普遍受到人們的重視。下列做法符合食品安全要求的是
A.在食用豬血中加甲醛溶液 B.在生豬飼料中添加瘦肉精
C.在焙制面包時添加小蘇打 D.在玉米饅頭中添加合成色素檸檬黃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)冶煉金屬錳的原理3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3,該反應(yīng)屬于
A.置換反應(yīng) B.化合反應(yīng) C.分解反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)活動小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣,并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積.
A B C D E F
(1)寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱:①_________;②_________;③_________。
(2)甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________,整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→_________→_________→_________。
(3)實驗過程中,甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因為_________進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是__________________。
(4)實驗結(jié)束,乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值,為此,他大膽做出以下三種猜想,便于今后深入探究:
猜想Ⅰ:______________________________________________________;
猜想Ⅱ:______________________________________________________;
猜想Ⅲ:______________________________________________________。
做出以上猜想的理由是__________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗。
實驗內(nèi)容 | |||
實驗現(xiàn)象 | A試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象,B試管中鎂帶表面觀察到的現(xiàn)象是 (12) 。 | C、D兩試管中均觀察到有氣泡產(chǎn)生。 | E試管中觀察到的現(xiàn)象是 (13) ; F試管中無明顯現(xiàn)象。 |
結(jié)論 | 酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。 | 不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)。 | 不同的酸根會導(dǎo)致酸的“個性”有差異。 |
請分析上述現(xiàn)象并回答:
① 不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),這是因為酸的組成中都含有 (14) (填元素符號)。
② 不同的酸根會導(dǎo)致酸的“個性”有差異,因此,可用 (15) 鑒別鹽酸和硫酸。
③ 清洗試管時,將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸,廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定含有硫酸鋇,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (16) ,白色沉淀中可能還含有 (17) (填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
正確的操作能保證化學(xué)實驗的順利進(jìn)行。下列操作正確的是( )
A.將固體藥品直接放在托盤天平的托盤上稱量
B.給試管中的藥品加熱時,先均勻加熱,后集中加熱C.為了節(jié)約藥品,實驗室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
D.用量筒量取一定量的液體時,仰視或俯視讀數(shù)
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