甲 | 乙 | |
A | 稀硫酸 | 氫氧化鈉溶液 |
B | 稀鹽酸 | 碳酸鈣粉末 |
C | 稀鹽酸 | 鋅粒 |
D | 硝酸銀溶液 | 銅粉 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)硫酸溶液中加入NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng),溶液總質(zhì)量應(yīng)該是隨著NaOH的加入而不斷上升的,圖象不會有水平的那個階段,進(jìn)行解答;
B、根據(jù)定量的鹽酸,加入碳酸鈣,當(dāng)碳酸鈣和鹽酸全部反應(yīng)完時,溶液質(zhì)量就不變了,再加入大理石就不反應(yīng),且大理石是固體,它的質(zhì)量不屬于溶液的質(zhì)量,所以最后總?cè)芤旱馁|(zhì)量的不變;進(jìn)行解答;
C、鋅置換氫氣,顯然質(zhì)量增加,當(dāng)鹽酸反應(yīng)完后,鋅是固體,所以開始溶液質(zhì)量增加,至反應(yīng)完全后溶液總質(zhì)量不再增加;
D、根據(jù)銅粉置換銀,因為銅的相對原子質(zhì)量是64,銀的相對原子質(zhì)量是108.所以開始反應(yīng)時,溶液總質(zhì)量是降低的,進(jìn)行解答.
解答 解:A、硫酸溶液中加入NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng),溶液總質(zhì)量應(yīng)該是隨著NaOH的加入而不斷上升的,圖象上不會有水平的那個階段;不符合題意;
B、開始時,溶液總質(zhì)量就是鹽酸的質(zhì)量,隨著加入大理石,溶液質(zhì)量是不斷增加的,當(dāng)大理石和鹽酸全部反應(yīng)完時,溶液質(zhì)量就不變了,因為鹽酸已反應(yīng)完,再加入大理石就不反應(yīng),且大理石是固體,它的質(zhì)量不屬于溶液的質(zhì)量,所以最后總?cè)芤旱馁|(zhì)量的不變;不符合題意;
C、鋅置換氫氣,顯然質(zhì)量增加,當(dāng)鹽酸反應(yīng)完后,鋅是固體,所以開始溶液質(zhì)量增加,至反應(yīng)完全后溶液總質(zhì)量不再增加;不符合題意;
D、銅粉置換銀,因為銅的相對原子質(zhì)量是64,銀的相對原子質(zhì)量是108.所以開始反應(yīng)時,溶液總質(zhì)量是降低的,至反應(yīng)完全后溶液總質(zhì)量不變;正確.
故選D.
點評 本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅 | |
B. | 用水澆濕毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道 | |
C. | 人員被火勢圍困在高層建筑時使用樓內(nèi)電梯撤退 | |
D. | 逃生路線被火封住,應(yīng)退回室內(nèi),關(guān)閉門窗,向門窗澆水,發(fā)出求救信號 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①②④ | C. | ②③⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 核內(nèi)有20個質(zhì)子 | |
B. | 相對原子質(zhì)量是40.08 | |
C. | 屬于非金屬元素 | |
D. | 在化學(xué)反應(yīng)中,鈣原子易失去兩個電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 性質(zhì) | 用途 |
A | 氫氧化鈣呈堿性 | 改良酸性土壤 |
B | 濃硫酸具有脫水性 | 干燥氧氣 |
C | 稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應(yīng) | 除鐵銹 |
D | 氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應(yīng) | 吸收二氧化硫 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | NaNH2中氮元素的化合價為-3價 | |
B. | NaNH2中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.9% | |
C. | 鈉的熔點比鐵的熔點低 | |
D. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Na+4NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4NaNH2+H2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖是有機高分子化合物 | |
B. | 蛋白質(zhì)受強熱會失去原有的生理功能 | |
C. | 油脂是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì) | |
D. | 人誤食重金屬鹽中毒后服用蛋清可減輕毒性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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