【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:

(1)三種物質(zhì)中,溶解度受溫度影響較小的是_____

(2)t1時曲線交點P表示______。

(3)t2時A物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是______。

(4)A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時,可采用_____________的方法得到較純凈的A物質(zhì)。

(5)t1時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時升溫到t2,此時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是___________________。

【答案】 B t1時A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同 增加溶質(zhì) 降溫結(jié)晶 A=B>C

【解析】(1)根據(jù)溶解度曲線的變化趨勢分析解答;

(2)溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;
(3)根據(jù)不飽和溶液與飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法分析解答;
(4)據(jù)A、B的溶解度受溫度影響情況分析提純物質(zhì)的方法;

(5)據(jù)三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況及飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算式分析解答。

解:(1)觀察溶解度曲線可知,三種物質(zhì)中,溶解度受溫度影響較小的是:B;

(2)t1℃時曲線交點P表示:t1℃時A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同;

(3)由于A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增加且受溫度的影響變化較大,所以t2℃時A物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是:增加溶質(zhì);

(4)由于A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增加且受溫度的影響變化較大,當A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時,可采用降溫結(jié)晶的方法得到較純凈的A物質(zhì);

(5)據(jù)圖可知:A、B的溶解度隨溫度的升高而增大,C的溶解度隨溫度的升高而減;所以將t2℃時A,B,C三種物質(zhì)的飽和溶液均降溫到t1℃時,A、B析出晶體,依然是飽和溶液,又t1℃時A、B的溶解度相同,此時A、B的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等,而C變?yōu)椴伙柡腿芤,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與降溫前相等,據(jù)飽和時質(zhì)量分數(shù)的計算式×100%,可知溶解度越大質(zhì)量分數(shù)也就越大,t1℃時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是:A=B>C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)完了九年級化學(xué)上冊課本后,設(shè)計了如下幾個小實驗,請你完成下列問題。

實驗一、探究碳的還原性

(1)酒精燈加燈罩的目的______________;

(2)先預(yù)熱然后集中加熱,可觀察到試管中的現(xiàn)象是________________,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________;

(3)停止加熱時,應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出,再熄滅酒精燈,這樣的操作的原因是___________________。

實驗二、探究天然水的組成

(1)化學(xué)小組的同學(xué)為了探究天然水的組成,從學(xué)校附近的人工湖邊收集了一瓶湖水,發(fā)現(xiàn)收集的湖水中含有大量雜質(zhì)無法實驗,因此決定先進行過濾,裝置圖如圖所示,圖中玻璃棒的作用是________,過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,可能的原因是_______________________。

(2)經(jīng)過二次過濾后可進行下一步實驗,實驗裝置如圖所示,試管1中的氣體是_____________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________,該實驗最終得到的實驗結(jié)論是______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A—H為初中階段常見的物質(zhì),且A、C、G均為常用化肥且C為復(fù)合肥,其反應(yīng)關(guān)系如圖所示,以下判斷一定錯誤的是

A. B物質(zhì)一定是酸

B. D物質(zhì)一定是氧化物

C. 若H是堿,則A一定是鉀肥

D. 若E的相對分子質(zhì)量大于F的相對分子質(zhì)量,則G一定是氮肥

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【題目】利用燃煤煙氣生產(chǎn)Na2SO4和化工原料乙烯(C2H4)的工藝流程如下:

⑴ Na2SO4制備裝置中,參加反應(yīng)的物質(zhì)除二氧化硫、氧氣外,還有________(填化學(xué)式);

⑵ 實驗室檢驗二氧化硫氣體通常使用的試劑是________,空氣中二氧化硫與氧氣反應(yīng)的方程式是________________;

⑶ 乙烯制備裝置中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小蘇打(碳酸氫鈉)在日常生活中有廣泛的用途,工業(yè)上制取小蘇打有多種方法,其中有一種是氣相固碳法,其利用的原理是:Na2CO3 + H2O + CO2 =2NaHCO3

資料: 碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表(一個標準大氣壓下)(部分)

溫度/℃

0

15

20

30

40

50

60

碳酸氫鈉溶解度/g

6.9

8.72

9.6

11.1

12.7

14.45

16.4

碳酸鈉溶解度/g

7.1

13.25

21.8

39.7

48.8

47.3

46.4

學(xué)校實驗小組驗證反應(yīng)原理,在室溫為15℃時,同學(xué)們將10g氫氧化鈉固體完全溶解溶于80g水中,而后勻速的通入二氧化碳氣體。同時用傳感器測定溶液的pH變化,同時用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖像如圖2所示。

⑴ 圖1所示實驗中,用“分液漏斗”而不用“長頸漏斗”其原因是______________;

⑵ 通過圖像分析,小蘇打溶液是顯________(填“酸性”、“中性”或“堿性”),圖像中M點處發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為________________;

⑶ 為了確定M處溶液的成分,同學(xué)們進行如下實驗:

實驗步驟

加入試劑

實驗現(xiàn)象

初步實驗結(jié)論

滴入________

溶液變紅

________物質(zhì)

加入________

______________

⑷ 實驗過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)18min后溶液的pH基本不再變化,則此時燒杯中就可觀察到的現(xiàn)象有________。

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【題目】涂改液用量雖少毒性卻不小,大多數(shù)涂改液在使用時會聞到特殊的氣味,從分子的角度可以解釋為

A.分子可以再分 B.分子之間有間隔

C.分子在不斷運動 D.分子可以構(gòu)成物質(zhì)

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【題目】陽春三月,濟川初中春潮文學(xué)社的同學(xué)一起騎著電動自行車外出踏青采風,

(1) 同學(xué)們攜帶的食品中,富含蛋白質(zhì)的是______

A.辣炒白菜 B.面包 C.蒸雞蛋 D.蘋果

(2) 自來水生產(chǎn)過程中,一般用氯氣消毒(Cl2 + H2O = HCl + HClO)不法商販用自來水代替礦泉水,請你設(shè)計實驗幫助同學(xué)們確定所帶的是礦泉水還是自來水(寫方法、現(xiàn)象、結(jié)論):______________

(3) 同學(xué)們看到農(nóng)田中莊稼的葉色發(fā)黃,說明植物缺_________肥,可施加氯化銨,但不能與熟石灰混合使用,原因是:_____________________。(用化學(xué)方程式表示)

(4) 踏青時有同學(xué)不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是____

A.食醋    B.食鹽水    C.肥皂水    D.燒堿溶液

(5) 同學(xué)們呼吸著清新的空氣,感嘆大自然的奇妙。自然界中消耗二氧化碳產(chǎn)生氧氣的主要途徑(用化學(xué)方程式表示)__________________

(6) 同學(xué)們野炊生火時,將樹枝架空會使火焰更旺,這樣做的原因是_______________

(7) 同學(xué)們野炊后,用洗滌精清洗器具上的油污,其洗滌原理是_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】屬于溶液的是

A. 牛奶 B. 豆?jié){ C. 冰水 D. 糖水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】淺淺同學(xué)患了比較嚴重的胃炎,在診斷和治療中,有許多問題跟化學(xué)有關(guān)系,咱們一起來幫她答疑解惑吧!

一、為了診斷,醫(yī)生讓她做了鋇餐造影,“鋇餐”是醫(yī)用的__________(填化學(xué)式)?扇苄凿^鹽有毒,致死量僅為0.8g,但是不溶于水的碳酸鋇吃進肚子,也會使人中毒,請用化學(xué)方程式解釋原因__________。不小心誤服碳酸鋇,下列物質(zhì)不能用于急救解毒的是__________。

A.牛奶 B.食鹽水 C.硫酸鎂溶液 D.雞蛋清 E.硫酸銅溶液

二、醫(yī)生診斷淺淺是胃酸過多引起了胃潰瘍,建議她輸液治療,并口服抗酸藥配合治療。下列主要成分比較適合她病情的藥物有__________。

A.斯達舒[Al(OH)3 ] B.Stomachease[Mg(OH)2] C.奧美拉唑膠囊[NaHCO3]

一些常見食物的近似pH如下,淺淺空腹時最好食用__________。

A.牛奶(6.3-6.6) B.玉米粥(6.8-8.0) C.番茄汁(4.0-4.4) D.面條(6.0-7.0)

三、淺淺輸液時使用了“一次性輸液恒溫器”,它可以加溫進入人體的輸液達到30℃左右,并能持續(xù)4小時以上。輸液恒溫器為什么能發(fā)熱?里面的主要成分又是什么?

班上的同學(xué)們在老師幫助下進行了實驗探究。

拆開里面的包裝袋,倒出一堆黑色固體粉末。

【討論交流】

(1)根據(jù)左下圖說明書,設(shè)計右下圖的實驗方案來驗證:黑色粉末是否含有碳粉。這種方法是否可行?__________,理由是__________。碳粉不但與鐵粉形成許多微小的原電池,還能吸附氧氣和水,使反應(yīng)更快地進行。

(2)根據(jù)初中化學(xué)知識,認為發(fā)熱原理是“鐵粉緩慢氧化”放出熱量;其中氯化鈉的作用是__________;在此變化中__________能轉(zhuǎn)化為__________能。

(3)設(shè)計一個實驗驗證黑色粉末中含有氯化鈉

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量黑色粉末加水溶解后過濾,將濾液置于試管中,滴加少量__________溶液和__________,(均填名稱)

_________,

含有氯化鈉

(4)同學(xué)們?yōu)榱四茏灾七@種發(fā)熱裝置,準備測定這堆混合物中的鐵、碳質(zhì)量比。他們?nèi)∮昧松厦鎸嶒炇O碌暮谏勰,立即進行實驗。

【查閱資料】:

①2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O

②Fe+2FeCl3=3FeCl2

③在HCl和FeCl3的混合溶液中Fe先與FeCl3反應(yīng)

【實驗記錄】:

【實驗結(jié)論】:

請寫出淺綠色溶液變?yōu)榧t褐色沉淀的化學(xué)方程式__________。經(jīng)該實驗測定,輸液恒溫器中鐵粉和碳粉的質(zhì)量比為__________,(不需化為最簡整數(shù)比)這堆已經(jīng)部分氧化的黑色粉末中剩余單質(zhì)鐵的質(zhì)量為__________g。

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