小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習．
[查閱資料]真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質為銅鋅合金；
銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2．
堿式碳酸銅能與鹽酸發(fā)生反應生成氯化銅，水和二氧化碳．
氯化銅溶液為藍綠色
鐵能夠與氯化銅發(fā)生置換反應
據(jù)上述資料可推知，堿式碳酸銅由
四
四
種元素組成．
[實驗探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色．
（1）小明認為：氣體中除了含有CO2，還可能含有少量
氫氣
氫氣
．
（2）小紅認為藍綠色溶液中的溶質只有氯化鋅．小華認為溶液中的溶質除了氯化鋅外，還應該含有
CuCl2
CuCl2
、
HCl
HCl
．他取適量上述藍綠色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了現(xiàn)象：①
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
，②
有紅色物質析出
有紅色物質析出
，證實了自己的觀點．
（3）小娟取適量新制的FeCl2溶液，加入鋅粒，一段時間后，溶液顏色變淺．結合小華的實驗可推知：鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由強到弱的順序是
Zn、Fe、Cu
Zn、Fe、Cu
．
分析：（1）從戒指的成分和探究過程中加入過量的酸來考慮答案．
（2）根據(jù)溶液的顏色和前面加入的過量的酸，說明溶液中還含有氯化銅和鹽酸，這兩種物質都能和鐵反應并伴隨不同的現(xiàn)象．
（3）根據(jù)金屬活動性順序的應用，排在前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來．
解答：解：堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2三種物質，根據(jù)質量守恒定律，反應前后元素種類不變，故堿式碳酸銅是有碳，氫，氧，銅四種元素組成的；
（1）戒指的成分中有鋅，故能和鹽酸反應放出H2；
（2）堿式碳酸銅能和鹽酸反應生成氯化銅，同時鹽酸是過量的，故藍色溶液中還含有CuCl2 HCl等溶質；
氯化銅和鐵反應能置換出紅色的銅，鹽酸和鐵反應放出氫氣，故反應現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生；有紅色物質析出；
（3）鋅能置換出鐵，鐵能置換出銅，故金屬活動性由強到弱為：Zn、Fe、Cu．
故答案為：
四；
（1）H2；
（2）CuCl2 HCl；有氣泡產(chǎn)生；有紅色物質析出；
（3）Zn、Fe、Cu．
點評：本題從物質的元素組成，物質的化學性質，如何分析溶液的成分，物質的檢驗，金屬活動性順序的應用等方面進行考查，容量大，難易程度成階梯上升，是一道很好的大題．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習．
[查閱資料]真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質為銅鋅合金；
銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2．
據(jù)上述資料可推知，堿式碳酸銅由
 
種元素組成．
[實驗探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色．
（1）小明認為：氣體中除了含有CO2，還可能含有少量
 
．實驗室常用
 
的方法檢驗這種可能含有的氣體．
（2）小紅認為藍綠色溶液中的溶質只有氯化鋅．小華認為溶液中的溶質除了氯化鋅外，
還應該含有
 
、
 
．他取適量上述藍綠色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了現(xiàn)象：①
 
，②
 
，證實了自己的觀點．
（3）小娟取適量新制的FeCl2溶液，加入鋅粒，一段時間后，溶液顏色變淺．結合小華的實驗可推知：鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是
 
．
（4）小明想進一步探究“金戒指”中銅元素的含量，取一枚同材質的“金戒指”，稱得質量為3.8g．在老師的指導下，將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后，最終得到純凈的氧化銅，稱得質量仍然為3.8g（實驗過程中銅元素損失忽略不計）．則“金戒指”中銅元素的質量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習．
[查閱資料]真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質為銅鋅合金；銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2．若用Cua（OH）bCO3表示堿式碳酸銅的化學式，則其中a、b表示的數(shù)值分別是
2
2
、
2
2
．
[實驗探究]將該枚戒指放入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色（戒指未完全消失）．
（1）小明認為：氣體中除了含有CO2，還可能含有少量
H2
H2
．
（2）小紅認為藍綠色溶液中的溶質只有氯化鋅．小明認為溶液中的溶質除了氯化鋅外，還應該含有
氯化銅
氯化銅
、
氯化氫
氯化氫
．他取適量上述藍綠色溶液，加入光亮的鋅片，觀察到現(xiàn)象：①
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
，取出鋅片，觀察到現(xiàn)象：②
鋅表面有紅色物質
鋅表面有紅色物質
，證實了自己的觀點．
（3）小明又補充實驗來推知鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序，請幫他完成下列實驗報告．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
分別取適量氯化亞鐵溶液于兩支試管中，然后將銅片和鋅片插入其中，片刻后取出觀察現(xiàn)象
分別取適量氯化亞鐵溶液于兩支試管中，然后將銅片和鋅片插入其中，片刻后取出觀察現(xiàn)象
鋅片表面有黑色物質產(chǎn)生，而銅片沒有明顯變化
鋅片表面有黑色物質產(chǎn)生，而銅片沒有明顯變化
鐵、鋅、銅的金屬活動性強弱順序為：鋅＞鐵＞銅
鐵、鋅、銅的金屬活動性強弱順序為：鋅＞鐵＞銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習．
[查閱資料]真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質為銅鋅合金；銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2．
[實驗探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色．
（1）小明認為：氣體中除了含有CO2，還可能含有少量
氫氣
氫氣
．實驗室常用
點燃
點燃
檢驗這種可能含有的氣體．
（2）小紅認為藍綠色溶液中的溶質只有氯化鋅．小華認為溶液中的溶質除了氯化鋅外，還應該含有
氯化銅
氯化銅
、
氯化氫
氯化氫
．他取適量上述藍綠色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了現(xiàn)象：①
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
，②
鐵片表面附著了一層紅色物質
鐵片表面附著了一層紅色物質
，證實了自己的觀點．
（3）小娟想要驗證銅、鐵、鋅的活動性順序，某同學已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲，你認為他還需要的另外兩種溶液是
硫酸鋅溶液
硫酸鋅溶液
、
硫酸銅溶液
硫酸銅溶液
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習．查閱資料得知：生滿銅綠的“金戒指”材質為銅鋅合金；銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2．
將該枚戒指加入過量稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色．
（1）小明通過堿式碳酸銅的分解產(chǎn)物推測，銅生銹是銅與空氣中的水、氧氣和
二氧化碳
二氧化碳
共同作用的結果．
（2）小雪認為：氣體中除了含有CO2，還可能含有少量
氫氣
氫氣
．
（3）小紅認為藍色溶液中的溶質只有硫酸鋅．小華認為溶液中的溶質除了硫酸鋅外，還應該含有
硫酸銅
硫酸銅
、
硫酸
硫酸
．
（4）小麗想利用上述藍色溶液證明鐵、鋅、銅這三種金屬的活動性順序．小麗的進行的操作應該是
取足量的鐵片放入溶液中
取足量的鐵片放入溶液中
．

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