【題目】用正確的化學(xué)符號(hào)填空。

（1）兩個(gè)鋁原子__________；

（2）3個(gè)氫分子__________；

（3）鎂離子__________；

（4）氧化汞中汞元素顯+2價(jià) __________。

【答案】2Al 3H2 Mg2+

【解析】

（1）原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)鋁原子表示為：2Al；

（2）分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以三個(gè)氫分子可表示為：3H2；

（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷，鎂離子表示為Mg2+；

（4）由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，氧化汞中汞元素顯+2價(jià)可表示為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里.

(一)空氣是人類(lèi)最寶貴的自然資源．

(1)1774年，拉瓦錫通過(guò)用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實(shí)驗(yàn)，第一次明確得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論，空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比是______；

(2)市售“暖寶寶”中發(fā)熱劑的主要成分是：鐵粉、炭粉、水和食鹽等，反應(yīng)原理可以簡(jiǎn)化為鐵生銹，小明用配制的發(fā)熱劑按如圖裝置實(shí)驗(yàn)，他不是將足量的發(fā)熱劑堆在瓶底，而是將其涂抹在廣口瓶?jī)?nèi)壁的四周，這樣做的目的是______，從而加快緩慢氧化；

(3)氮?dú)馐且环N重要的化工原料，下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程：

上述流程中利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>_____不同分離出氮?dú)夂脱鯕�，�?xiě)出氨氣合成尿素的符號(hào)表達(dá)式____．

(二)二氧化碳在空氣中的含量雖然很低，但也是人類(lèi)生存不可缺少的物質(zhì)．為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：

(1)用注射器注入稀鹽酸，一段時(shí)間后，可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，發(fā)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的符號(hào)表達(dá)式為______；

(2)3處的澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______；

(3)如圖乙，從導(dǎo)管緩緩?fù)ㄈ?/span>CO2，觀察到的現(xiàn)象是______．

(三)水是生命之源．下圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

(1)水廠取水口設(shè)有攔污柵，以防止菜葉、塑料瓶等垃圾進(jìn)入取水管道．此設(shè)計(jì)相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)基本操作中的_____；

(2)混凝劑能吸附水中懸浮顆粒，形成較大顆粒而沉降．生活中凈水時(shí)，常采用向渾濁的水中加入_________以達(dá)到此效果；

(3)為除去除去水中有臭味、有顏色的物質(zhì)可加入_____；

(4)自來(lái)水廠常用二氧化氯作消毒劑，二氧化氯的化學(xué)式為_____，此過(guò)程中發(fā)生的變化屬于____變化(填“物理”或“化學(xué)”)；

(5)通過(guò)上述流程所得到的自來(lái)水____(填“一定”或“不一定”)是軟水．實(shí)驗(yàn)室常用____ (填“煮沸”或“蒸餾”)方法，獲得純凈水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法。

（1）請(qǐng)從下列三個(gè)方面比較CO2與CO的不同點(diǎn)：（每項(xiàng)只要求寫(xiě)一點(diǎn)）

A 構(gòu)成：_____________________________。

B 性質(zhì)：_____________________________。

C 危害：_____________________________。

（2）A 填寫(xiě)一種鑒別這兩種氣體的化學(xué)方法：_______________________ 。

B 寫(xiě)出CO 轉(zhuǎn)化成CO2的化學(xué)方程式____________________________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：Cu＋2H2SO4(濃)CuSO4＋SO2↑＋2H2O。為探究銅和濃硫酸的反應(yīng)及生成的二氧化硫氣體的部分性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)右圖實(shí)驗(yàn)（圖中脫脂棉團(tuán)蘸有紫色石蕊溶液）。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 與鼓氣球相連接的導(dǎo)管需插入濃硫酸中

B. 該裝置便于控制銅和濃硫酸反應(yīng)的發(fā)生和停止

C. 銅絲繞成螺旋狀是為了加快銅和濃硫酸的反應(yīng)

D. 實(shí)驗(yàn)中可觀察到脫脂棉團(tuán)變紅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用以下材料自制汽水。

材料：1.5 g小蘇打（NaHCO3）、1.5 g檸檬酸（C6H8O7）、5 g蔗糖、1瓶純凈水

制備過(guò)程如下圖所示：

已知：小蘇打與檸檬酸發(fā)生反應(yīng)為3NaHCO3+ C6H8O7 = C6H5O7Na3+ 3H2O + 3CO2↑

（1）NaHCO3由________種元素組成。

（2）C6H8O7中碳和氫元素的質(zhì)量比為________。

（3）自制汽水中，含有的物質(zhì)有________（至少寫(xiě)出三種）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用雙氧水進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（實(shí)驗(yàn)一）：探究某瓶沒(méi)有標(biāo)簽的雙氧水是否失效。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

A.取少量待測(cè)試液于試管中，將帶火星木條伸入試管內(nèi)

未復(fù)燃

B.加熱A的試管，有氣泡產(chǎn)生，將帶火星木條伸入試管內(nèi)

未復(fù)燃

C.再取少量待測(cè)試液于右圖的燒瓶中，連接裝置后，加熱。將帶火星木條伸入右側(cè)U型管內(nèi)

復(fù) 燃

（1）水槽中冰水的作用是____，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是____。

（實(shí)驗(yàn)二）：比較MnO2和CuO對(duì)影響雙氧水分解速率的影響。

實(shí)驗(yàn)操作

待測(cè)數(shù)據(jù)

A.將5%的雙氧水x mL與0.5 g MnO2均勻混合

相同溫度，相同時(shí)間內(nèi)，生成氧氣的體積。

B.將5%的雙氧水8 mL與0.5 g CuO均勻混合

（2）A中x的值為______，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。測(cè)量O2的體積可選用下圖中的_______（填裝置字母）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年6月2日，國(guó)土資源部在北京宣布：我國(guó)正在南海神狐海域進(jìn)行的天然氣水合物（即可燃冰）試開(kāi)采已經(jīng)連續(xù)產(chǎn)氣22天，取得多項(xiàng)重大突破性成果，標(biāo)志著我國(guó)稱(chēng)為全球海域天然氣水合物試開(kāi)采連續(xù)產(chǎn)氣時(shí)間最長(zhǎng)的國(guó)家． 請(qǐng)寫(xiě)出可燃冰主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式：_____，實(shí)驗(yàn)室在點(diǎn)燃甲烷氣體之前需要對(duì)其進(jìn)行_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：①__________ ②___________ ③________。

（2）實(shí)驗(yàn)室選A裝置用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，原因是_______，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______；若要收集一瓶較純凈的氧氣，可選用上述裝置中的________（填序號(hào)），用該裝置收集氧氣的依據(jù)是________，驗(yàn)滿的方法是__________。

（3）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，為了改變此反應(yīng)的速率需要加入一種黑色固體藥品是_________，它在此反應(yīng)中起_________作用；反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________。

（4）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水；小芳用同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______，收集裝置為__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有核電荷數(shù)小于18的A、B、C、D四種元素，A元素組成的單質(zhì)可用于制造低溫環(huán)境，B單質(zhì)的體積在空氣中占21%，C、D原子均有三個(gè)電子層，C原子的最內(nèi)層電子數(shù)是最外層的2倍，D原子的最外層電子數(shù)比第二層少2個(gè)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出上述三種元素的元素符號(hào)：A_____、B_____、C_____；

（2）畫(huà)出D原子的結(jié)構(gòu)示意圖_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案