【題目】新型納米材料MFe2Ox(3<X<4)中，M表示＋2價的金屬元素，在反應(yīng)中化合價不發(fā)生變化。常溫下，MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S,轉(zhuǎn)化流程如下圖所示：

已知MFe2Oy中Fe為＋3價。下列說法中，不正確的是 ( )

A. SO2是大氣污染物 B. SO2不是該反應(yīng)的催化劑

C. y的數(shù)值為4 D. SO2發(fā)生了分解反應(yīng)

【答案】D

【解析】

試題A、當(dāng)二氧化硫溶于水中，會形成亞硫酸（酸雨的主要成分）．故SO2當(dāng)然是大氣污染物．故A正確；

B、由轉(zhuǎn)化流程圖可知，反應(yīng)前后O原子的數(shù)目分?jǐn)?shù)了改變，SO2轉(zhuǎn)化為S，故可判斷SO2參與了反應(yīng)，所以它當(dāng)然不是該反應(yīng)的催化劑．催化劑是前后不會變的物質(zhì)．故B正確；

C、因為M+2價，Fe+3價，且有兩個Fe．所以正的化合價有2+3×2=8，又因為O為-2價，所以y的數(shù)值為4．故C是正確的；

D、因為分解反應(yīng)是一種化合物在特定條件下（如加熱、通直流電、催化劑等）分解成二種或二種以上較簡單的單質(zhì)或化合物的反應(yīng)．而此反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)．故D不正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對10%的食鹽溶液含義的解釋，錯誤的是（ ）

A．100g水中溶解了10g食鹽

B．100g食鹽溶液中溶解了10g食鹽

C．將10g食鹽溶解于90g水中所得溶液

D．將食鹽與水按1：9的質(zhì)量比配成的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實驗之一。請回答下列問題：

（1）現(xiàn)欲配制一瓶500 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需要氯化鈉固體____g。

下列實驗操作與目的分析均正確的一組是________(填序號)。

項目

實驗操作

目的分析

A

稱量時，將取出的過量氯化鈉放回原瓶

節(jié)約藥品

B

溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌

增大氯化鈉的溶解度

C

稱取氯化鈉時，在天平兩邊托盤上應(yīng)當(dāng)放一張質(zhì)量相等的紙

整潔美觀

D

量取所需水時，視線與量筒液體凹液面的最低處保持水平

準(zhǔn)確無誤

（2）實驗室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液，此時需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒和______。

（3）實驗室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化鈉溶液變成飽和溶液，其過程如下圖所示。與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是______燒杯中的溶液。(填序號)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們都點過生日蠟燭，蠟燭點燃后，發(fā)出明亮的火焰。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的系列實驗。

（1）①如圖A所示，點燃一支蠟燭，看到的主要現(xiàn)象有________(填字母序號)。

a．發(fā)出黃色火焰　　　　　b．熔化的蠟燭順著蠟燭流下　　　c．發(fā)光、放熱

d．產(chǎn)生淡淡的黑煙　　　　e．火焰分層

②將一根木條迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木條表面出現(xiàn)了如圖B所示的圓弧狀黑斑，說明蠟燭火焰的________溫度最高。

（2）①如圖C所示，取一個冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出，觀察，有黑色小顆粒產(chǎn)生，冷卻后觸摸有滑膩感，此顆粒是炭黑。

②如圖D所示，將干冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯壁有________出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒的生成物中含有__________。

（3）如圖E所示，在火焰正上方罩一個漏斗，用一根燃著的火柴接近漏斗截口處，觀察到火柴_________，將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)出并通入澄清石灰水，振蕩，石灰水_________。

（4）根據(jù)以上實驗及現(xiàn)象判斷，蠟燭燃燒的生成物中一定含有的物質(zhì)是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A和B都由兩種相同的元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，氣體C被譽為“二十一世紀(jì)最理想的能源”，單質(zhì)E是目前世界年產(chǎn)量最高的一種金屬，該金屬在氣體D中燃燒，火星四射，生成黑色固體F。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A______； C______；

（2）氣體D在空氣中的體積分?jǐn)?shù)是_______%；

（3）寫出金屬E在氣體D中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硒具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長的功能。硒元素在元素周期表中的信息與硒原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法不正確的是

A. 硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中y=34，x=18

B. 硒元素與硫元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)

C. 硒離子的符號為Se2-

D. 硒原子中有34個中子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組做鎂在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體，針對這一現(xiàn)象及該反應(yīng)的應(yīng)用，他們開展了如下探究，請仔細(xì)閱讀并完成下列探究報告。

（探究目的）探究黑色固體是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的。

（分析猜想）分析空氣中各種成分，尋找猜想依據(jù)：

空氣成分一：氧氣； 空氣成分二：氮氣； 空氣成分三：水蒸氣；空氣成分四：二氧化碳；空氣成分五：稀有氣體：化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，一般不與其它物質(zhì)反應(yīng)。

（實驗一）鎂帶與氧氣的反應(yīng)

（一）制取氧氣并探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的實驗中反應(yīng)物與催化劑的最佳質(zhì)量比。

實驗中采用如圖1、2所示裝置，取20g氯酸鉀，分成10等份，每份2g，分別裝入10支試管中。在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，分別測量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時，生成200mL氧氣所消耗的時間。實驗記錄的數(shù)據(jù)如表：

實驗編號

　1

　2

　3

　4

　5

　6

　7

8

9

　10

二氧化錳的質(zhì)量/g

0.1

0.2

0.33

0.4

0.5

0.66

1

1.3

2

3

二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比

1：20

1：10

1：6

1：5

1：4

1：3

1：2

2：3

1：1

3：2

　生成200mL氧氣時間/秒

235

186

162

147

　133

117

143

160

211

244

請回答下列問題：

（1）請寫出該實驗中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式：________；

（2）為了完成本實驗，方框內(nèi)應(yīng)選擇圖2氣體收集裝置中的______（填字母）；

（3）分析上述數(shù)據(jù)，你認(rèn)為利用此法制氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為_______；

（4）催化劑能影響化學(xué)反應(yīng)速度，溫度、反應(yīng)物的濃度（或質(zhì)量分?jǐn)?shù)）、反應(yīng)物接觸面積等也會影響化學(xué)反應(yīng)速度。分析上表數(shù)據(jù)，結(jié)合影響化學(xué)反應(yīng)速度的因素分析當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比低于最佳質(zhì)量比時，反應(yīng)速度變低的原因是_________。

（二）燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛滿氧氣的集氣瓶中，產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體。

實驗結(jié)論：鎂與氧氣反應(yīng)生成白色的氧化鎂。寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_______

（實驗二）鎂帶與氮氣的反應(yīng)

（一）獲取氮氣：方法1：工業(yè)上把空氣液化，然后蒸發(fā)，先蒸發(fā)出來的氣體就是氮氣；

方法2：實驗室將氨氣通過紅熱的氧化銅，可制得純凈的氮氣和銅。屬于化學(xué)變化的是____（填“方法1”或“方法2”）

（二）燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象

將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛氮氣的集氣瓶中，瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體。

實驗結(jié)論：鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂，其中氮元素的化合價為-3，則氮化鎂的化學(xué)式為_______

（實驗三）鎂帶與水蒸氣的反應(yīng)

實驗裝置如下圖所示：

（1）裝置A中放入幾粒沸石或碎瓷片的目的是__________；

（2）實驗開始時，應(yīng)先點燃A處酒精燈，等觀察到水沸騰后，再點燃B處酒精燈，這樣做的目的是_______；

（3）生成的氣體通入肥皂液中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中，說明生成的氣體是_______；

實驗結(jié)論：鎂粉能和水蒸氣反應(yīng)，但裝置B中并沒有產(chǎn)生黑色固體

（探究結(jié)論）根據(jù)以上信息，可以推理得出鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中的_____反應(yīng)產(chǎn)生的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】材料一：近期甲型H1N1流感離我們越來越近了，為了預(yù)防該病毒，我們可以用84消毒液進(jìn)行消毒。

（查閱資料）84消毒液是一種以次氯酸鈉(NaClO)為主的高效消毒劑。

材料二：“達(dá)菲”是治療甲型H1N1流感的有效藥物，莽草酸是生產(chǎn)“達(dá)菲”的關(guān)鍵原料，它是從中藥八角中提取的物質(zhì)，其化學(xué)式為C7H10O5

請結(jié)合以上材料完成以下四小題：

（1）次氯酸鈉的相對分子質(zhì)量Mr=_________

（2）一個莽草酸分子C7H10O5中含有________個原子；莽草酸中各元素的質(zhì)量比為m(C):m(H):m(O)=___________

（3）次氯酸鈉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（結(jié)果精確到0.01%）

（4）149kg次氯酸鈉中所含氧元素的質(zhì)量與________kg莽草酸所含氧元素的質(zhì)量相當(dāng)。

（5）上圖這瓶84消毒液中，有效氯的質(zhì)量最少為________g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)概念在邏輯上可能存在下圖所示的關(guān)系，說法正確的是

A. 純凈物與化合物屬于包含關(guān)系 B. 含氧化合物與氧化物屬于交叉關(guān)系

C. 單質(zhì)與混合物屬于交叉關(guān)系 D. 化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案