14.科學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究,請(qǐng)你一起參與
(1)小剛探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,他設(shè)計(jì)了四種實(shí)驗(yàn)方案如下,你認(rèn)為正確的有①④(填寫序號(hào))
①鐵、銀、硫酸銅溶液 ②鐵、銅、銀、稀硫酸
③銅、銀、硫酸亞鐵溶液 ④銅、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液
(2)小明向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是鐵粉和鋅粒的表面積不相等.
(3)小強(qiáng)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,反應(yīng)后溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比減小(選填“增大”、“減小”或“不變”),過濾所得固體中可能有的成分是銀或銅、銀.

分析 (1)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性,結(jié)合金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用可以推測(cè)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是否合理,然后作出選擇即可;
(2)根據(jù)控制變量法的正確操作進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序:鐵、銅、銀進(jìn)行分析.

解答 解:(1)①鐵可以和硫酸銅溶液反應(yīng),而銀不能和硫酸銅溶液反應(yīng),所以可以判斷這三種金屬的活動(dòng)性順序,鐵>銅>銀;
②銅、銀都不會(huì)與稀硫酸反應(yīng),不能驗(yàn)證;
③中銅和銀都不能跟硫酸亞鐵溶液反應(yīng),所以不能判斷銅和銀的活動(dòng)性順序;
④銅可以和硝酸銀溶液反應(yīng),但是不能和硫酸亞鐵溶液反應(yīng),所以可以判斷出這三種金屬的活動(dòng)性順序,鐵>銅>銀;
故選:①④;
(2)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是:鐵粉和鋅粒的表面積不相等;
(3)小強(qiáng)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中,根據(jù)鐵與硝酸銅反應(yīng)的方程式:Fe+Cu(NO32═Cu+Fe(NO32.可知56份質(zhì)量的鐵可以置換出64份質(zhì)量的銅,所以反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減小,充分反應(yīng)后過濾,反應(yīng)后溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比減小,過濾所得固體中可能有的成分是銀或銅、銀.
故答案為:(1)①④;
(2)鐵粉和鋅粒的表面積不相等;
(3)減小,銀或銅、銀.

點(diǎn)評(píng) 本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查實(shí)驗(yàn)中的條件控制、金屬的活動(dòng)性等,解題關(guān)鍵是能利用控制變量的方法及熟練運(yùn)用金屬活動(dòng)性的順序.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.用乙烯利催熟的香蕉對(duì)人體有沒有害?對(duì)此媒體紛紛調(diào)查報(bào)道,曾引起大家的恐慌.據(jù)資料顯示:乙烯利(化學(xué)式為C2H6ClO3P)是一種植物催熟劑,它的作用主要是通過釋放乙烯(化學(xué)式為C2H4),促進(jìn)水果成熟,是優(yōu)質(zhì)高效植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,不會(huì)產(chǎn)生促進(jìn)兒童早熟等問題,對(duì)人體無害.請(qǐng)列式計(jì)算:
(1)乙烯利(C2H6ClO3P)的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?
(2)乙烯利(C2H6ClO3P)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是多少?
(3)5.6g的乙烯(C2H4)中所含氫元素的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.用如圖所示裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量,對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。
A.銅粉用量過少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)偏小
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)
C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓,使氧氣完全反應(yīng)
D.在正常操作情況下,反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的$\frac{4}{5}$

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.央視315指廣藥維C銀翹片含劇毒砷、汞殘留,其中這里的砷、汞是指元素(填“原子”“單質(zhì)”或“元素”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.26克鋅與200克稀硫酸恰好完全反應(yīng),求:
(1)原稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)生成物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.氯氣(Cl2)是黃綠色氣體,水溶液叫氯水.把品紅試紙(染有品紅的紙)伸入氯水中,品紅褪色.
【發(fā)現(xiàn)問題】氯水中的哪些成分能使品紅褪色呢?
【查閱資料】氯氣溶于水,部分與水反應(yīng),方程式為Cl2+H2O═HCl+HClO.其中,HClO的名稱叫次氯酸,是一種弱酸,具有強(qiáng)氧化性.
【猜想】
猜想1:是氯水中的水使品紅褪色的;  猜想2:是氯水中的Cl2(填化學(xué)式)使品紅褪色的.
猜想3:是氯水中的鹽酸使品紅褪色的;猜想4:是氯水中的次氯酸使品紅褪色的.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象過程分析
①把品紅試紙伸入水中沒有褪色猜想1不成立
②把品紅試紙伸入干燥的氯氣中沒有褪色猜想2不成立
③把品紅試紙伸入到鹽酸中沒有褪色猜想3不成立
【結(jié)論】綜合分析:氯水中的HClO(填化學(xué)式)使品紅褪色,具有漂白作用(能使品紅等有色物質(zhì)褪色).
【反思】(1)HClO中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià).
(2)氯水中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成,化學(xué)方程式為HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
(3)向氯水中滴加紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是先變紅色后褪色.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì).它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A被看作是理想的“綠色能源”,B在常溫下是一種無色液體,C可用于滅火.(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象:產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,放出大量的熱.
(2)寫出B→A的符號(hào)表達(dá)式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,其基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(3)若B→D的符號(hào)表達(dá)式:CO2+H2O═H2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.春暖花開的季節(jié),小華一家人到郊外踏青,并準(zhǔn)備自制燒烤.爸爸準(zhǔn)備了奶酪、牛肉、雞翅、面包和豆腐干等食品,其中能提供較多糖類的食品是面包.為使?fàn)I養(yǎng)均衡,他們還需要增加的食物是蔬菜(寫出一種)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋.對(duì)于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們做出了如下假設(shè):
假設(shè)一:該溶液沒有變質(zhì),溶質(zhì)只有氫氧化鈉;
假設(shè)二:該溶液部分變質(zhì),溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉兩種;
假設(shè)三:該溶液全部變質(zhì),溶質(zhì)只有碳酸鈉.
(1)請(qǐng)幫助這位同學(xué)完成以下探究.
實(shí)驗(yàn)步驟可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該溶液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置,取上層清液于另一支試管中,加入幾滴酚酞溶液.①無白色沉淀生成;②溶液呈紅色假設(shè)一正確
①有白色沉淀生成;②酚酞溶液變紅假設(shè)二正確
①白色沉淀生成
②溶液不變紅
假設(shè)三正確
寫出有白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
【實(shí)驗(yàn)反思】(2)、請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證假設(shè)一正確.
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
假設(shè)一正確
(3)(1)的探究實(shí)驗(yàn)也有不足,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)前未排除氯化鈉和氯化鈣對(duì)酚酞溶液顏色變化的影響.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案