小明用右圖裝置來測定空氣中氧氣的含量,對該實驗認識正確的是
A.使用紅磷的量多或少,都不會影響實驗結果
B.燃燒足夠的紅磷可使進入容器的水占容器的4/5
C.紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使容器內壓強下降,水面上升
D.紅磷一燃燒完,就要立即觀察,并記錄水進入容器的刻度
科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)下列微觀示意圖中,能表示化合物的是 (填字母序號,下同),能表示3個分子的是 。
(2)A、B、C、D表示四種物質,在高溫條件下,A和B反應生成C和D,微觀示意圖如下所示。
①每個A分子是由 個原子構成的。
②該反應的反應物和生成物中,共涉及 種單質。
③下列結論中,正確的是 。
a.B和C屬于氧化物
b.反應前后各元素化合價均發(fā)生改變
c.反應前后分子的個數(shù)沒有改變
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科目:初中化學 來源:2016屆山西省九年級上學期11月期中測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
利用下列儀器進行實驗
(1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實驗你所選用的儀器有______(填字母);這種方法與把“二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液試管中制氧氣”相比有 的優(yōu)點。
(2)某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑?”實驗步驟現(xiàn)象如下:
①分別向兩支試管中加入等量的過氧化氫溶液,向其中一支試管中加入紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快。
②將紅磚粉末過濾出來,洗滌、烘干、稱量。
③用稱量后的固體重復步驟①的實驗,現(xiàn)象與步驟①相同
回答:步驟①中他除了選用試管外還用到的上述儀器有___________(填字母)。
步驟③的實驗目的是 。該同學認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑,但老師認為該同學的實驗還缺少一個步驟,請指出來
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科目:初中化學 來源:2016屆山西夏臨汾市九年級期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗室常用如下圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件。下列說法錯誤的是
A.燒杯中的熱水只起到加熱作用
B.水中的白磷不能燃燒,是因為白磷沒有與空氣接觸
C.對準燒杯中的白磷通入氧氣,熱水中的白磷能燃燒
D.銅片上的紅磷不能燃燒,是因為溫度沒有達到紅磷的著火點
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
化學知識中有很多的“相等”。請你判斷下列說法中不正確的是
A.同種元素的原子和離子的質子數(shù)相等
B.化學反應前后各種原子的個數(shù)相等
C.硫酸(H2SO4)和磷酸(H3PO4)中,氧元素的質量分數(shù)相等
D.50mL的水和50mL的酒精混合,所得溶液的體積等于100mL
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省無錫市環(huán)科園聯(lián)盟九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
氧氣是一種常見氣體,能與多種物質反應。有關氧氣的現(xiàn)象或描述正確的是
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵
B.氧氣對于水中生命來說意義重大,通常氧氣易溶于水
C.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,生成刺激性氣味的氣體
D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取的氧氣屬于混合物
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科目:初中化學 來源:2016屆重慶市九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)氯元素的化合價不同,有關物質按照一定規(guī)律可排列為①MgCl2、②Cl2、③HClO、④R、⑤Cl2O7,則R可能為下列物質中的
A.Ca(ClO)2 B.KClO3 C.KCl D.HClO4
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