1．鑒別氫氧化鈉、熟石灰、鹽酸三種溶液可選用的試劑是（　�。�
A．氯化鋇溶液B．酚酞試液C．硝酸銀溶液D．碳酸鈉溶液

分析 根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．

解答 解：A、氯化鋇溶液與氫氧化鈉、熟石灰、鹽酸均不反應(yīng)，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，故選項錯誤．
B、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，氫氧化鈉、熟石灰、鹽酸三種溶液分別顯堿性、堿性、酸性，使酚酞溶液分別顯示紅色、紅色、無色，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，故選項錯誤．
C、硝酸銀溶液與鹽酸反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，與氫氧化鈉、熟石灰均不反應(yīng)，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，故選項錯誤．
D、Na2CO3與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，與熟石灰反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀，與氫氧化鈉不反應(yīng)；分別滴加Na2CO3溶液，產(chǎn)生氣泡的是鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀的是熟石灰，無明顯變化的是氫氧化鈉；能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故選項正確．
故選：D．

點評 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．青少年看書、寫字一定要愛護(hù)眼睛，臺燈是在光線不足時常用的照明用具．
（1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有①②④（填序號）．
（2）燈管后面的反光片為鋁箔．鋁箔等鋁制品具有耐腐蝕性，是因為鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜，阻止了內(nèi)層的鋁進(jìn)一步氧化．
（3）若要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序，某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲，你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是CuSO4和Al（NO3）3（填溶質(zhì)的化學(xué)式）．
（4）物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．請你就圖中標(biāo)出的物質(zhì)舉一例說明：銅制插頭是利用了金屬銅的導(dǎo)電性．
（5）廢棄的電器需分類回收，請簡述廢舊金屬回收的意義？（只答一點即可）可節(jié)約金屬資源．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．小坤同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家養(yǎng)的鮮花植株矮小，莖稈很細(xì)，葉片，發(fā)黃，便利用所學(xué)知識施加了如圖包裝袋所示的化肥．計算回答下列問題：
（1）尿素分子的相對分子質(zhì)量；
（2）計算分子中各元素的質(zhì)量比．
（3）列式計算尿素分子中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）根據(jù)（3）的計算結(jié)果判斷上述所示的化肥是否是純凈物．
（5）計算上述50kg化肥中氮元素的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．工廠為防止環(huán)境污染和回收貴重金屬，向含有Cu（NO3）2和AgNO3的廢液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣，濾渣中加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，根據(jù)上述現(xiàn)象的描述，下列四種判斷正確的是（　�。�
A．濾渣中一定有Ag、Cu、Fe
B．濾渣中一定有Ag和Cu，可能含有Fe   AgNO3和Cu（NO3）2
C．濾液中一定有含F(xiàn)e（NO3）2，可能含有AgNO3和Cu（NO3）2
D．濾液中一定含有AgNO3和Cu（NO3）2，可能含有含F(xiàn)e（NO3）2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．2005-2015年是“生命之水”國際行動十年，其目的是希望通過各國的共同努力，爭取在2015年將缺乏安全飲用水和基本衛(wèi)生設(shè)施的人口減少一半，請回答：
（1）電解水實驗，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣．
（2）某礦泉水標(biāo)簽上印有：Ca-20mg/L，Zn-0.06mg/L，這里的Ca、Zn是指元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）
（3）請你寫出一個生活中節(jié)約用水的措施用洗菜水澆花．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．運用化學(xué)知識，對下列日常生活中一些事物的分析正確的是（　�。�
A．食品中充N2可防腐，因為N2能消毒殺菌
B．鐵在空氣銹蝕是因為鐵氧氣、水、二氧化碳共同作用的結(jié)果
C．有機(jī)物都是含碳的化合物，故CO、CO2也是有機(jī)物
D．節(jié)日慶典放飛氦氣球而不用氫氣球，是因為氦氣穩(wěn)定可提高集會的安全性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．從分子的角度分析，下列解釋不正確的是（　�。�
A．空氣是混合物-空氣由同種分子組成
B．熱脹冷縮-分子之間的間隔隨溫度的改變而改變
C．酒香不怕巷子深-分子在不斷地運動
D．夏天晾曬衣服比冬季更易干-溫度升高，分子運動速率加快

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．實驗室利用下圖實驗裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實驗，回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲酒精燈，乙燒杯．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的A（填標(biāo)號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從a （填“a”或“b”）端通入．驗滿時，將帶火星的木條應(yīng)放在b （填“a”或“b”）端．
（3）停止加熱高錳酸鉀，將試管中的固體剩余物進(jìn)行分離，實驗步驟為：加水溶解、過濾、蒸發(fā)來實現(xiàn)．（提示；錳酸鉀溶于水，二氧化錳不溶于水）某同學(xué)對固液殘留物進(jìn)行過濾，應(yīng)選擇圖中D（填標(biāo)號）裝置，過濾時玻璃棒的作用是引流，濾紙上的固體經(jīng)過洗滌、干燥得到二氧化錳 （填名稱）；取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是受熱均勻，防止液滴飛濺，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是錳酸鉀可能含有的物質(zhì)是高錳酸鉀．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案