10.應(yīng)用化學(xué)知識解釋成解決生活中的問題:
(1)小明按如圖所示配方自制一瓶果汁汽水.請回答.
①配方中的小蘇打?qū)儆跓o機物 (填“有機物”或“無機物”).
②測汽水的酸堿度可用pH試紙.
③果汁中含有的營養(yǎng)素是維生素.
④配制時若要降低水的硬度,常用的方法是煮沸.
(2)在小亮的生日聚會上,大家一起吹滅蠟燭火焰的原理是使溫度降到可燃物的著火點以下.
(3)黃銅酷似黃金,不法分子常用它進(jìn)行詐騙,其主要成分是銀鋅合金.請你用一種化學(xué)方法區(qū)別黃銅與黃金,方法是取少量樣品浸入稀鹽酸中(或稀硫酸),若有氣體產(chǎn)生,則該樣品為假黃金;若沒有氣體產(chǎn)生,則樣品為黃金.

分析 (1)①根據(jù)有機物、無機物的定義分析、判斷;②測汽水的酸堿度可用pH試紙;③根據(jù)六大類營養(yǎng)素考慮;④根據(jù)硬水軟化的方法考慮;(2)根據(jù)滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點以下,據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答;(3)黃金和黃銅雖然顏色相同,但所含的物質(zhì)不同:黃金是金,而黃銅是銅鋅合金.所以根據(jù)金和銅鋅的性質(zhì)不同我們可以區(qū)別這兩種物質(zhì).

解答 解:(1)①小蘇打是含有碳元素的化合物,但性質(zhì)與無機物相似,屬于無機物;
②測汽水的酸堿度可用pH試紙
③人體內(nèi)有六大營養(yǎng)素:蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、水、無機鹽,果汁中含有豐富的維生素;
④硬水軟化的常用方法是:加熱煮沸;
(2)點燃蠟燭許愿后,大家一起將蠟燭吹滅,是利用了使溫度降到可燃物的著火點以下的滅火原理;
(3)金和稀硫酸不反應(yīng),黃銅中的鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,有氣泡出現(xiàn).故答案為:取少量樣品浸入稀鹽酸中(或稀硫酸),若有氣體產(chǎn)生,則該樣品為假黃金;若沒有氣體產(chǎn)生,則樣品為黃金(答案不唯一).然還有其他方法,比如:取少量樣品,放在酒精燈火焰上灼燒,變成黑色的是黃銅,不變色的是黃金;或者取少量樣品浸入硝酸銀溶液中(或硫酸銅溶液),若表面有其他物質(zhì)出現(xiàn),則該樣品是假黃金;無變化的為黃金.
故答案為:(1)①無機物;②pH試紙;③維生素;④煮沸;(2)使溫度降到可燃物的著火點以下;(3)取少量樣品浸入稀鹽酸中(或稀硫酸),若有氣體產(chǎn)生,則該樣品為假黃金;若沒有氣體產(chǎn)生,則樣品為黃金.

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道滅火的方法,金屬的化學(xué)性質(zhì),知道硬水軟化的方法,食物中的營養(yǎng)素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.化學(xué)物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途,請根據(jù)下列用途選擇對應(yīng)物質(zhì)(填字母).
A.干冰  B.鈦合金  C.生石灰    D.乙醇  E.硝酸鉀  F.硫酸鉀
(1)常用于人工降雨的是A;
(2)實驗室最常用的燃料是D;
(3)可用作食品干燥劑的是C;
(4)可作為復(fù)合肥料使用的是E.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.化學(xué)用語是簡明、信息豐富、國際通用語言,請用化學(xué)用語填空:
①3個氫分子3H2;
②硫離子S2-;
③地殼中含量最多的金屬元素Al;
④鋁制品表面的氧化膜Al2O3;
⑤二氧化硫與二氧化碳一樣,都能與水發(fā)生化合反應(yīng)請寫出二氧化硫與水反應(yīng)生成物的化學(xué)式H2SO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線,下列說法中不正確的是(  )
A.硝酸鉀的溶解度受溫度的影響比氯化鈉大
B.t1℃時,100gKNO3飽和溶液中含有20gKNO3
C.t2℃時,KNO3和NaCl的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D.溫度高于t2℃時,KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.現(xiàn)有以下供選試劑:①紫色石蕊試液、②酚酞溶液、③碳酸鈉溶液、④澄清石灰水.鑒別氫氧化鈉溶液、水、稀硫酸,應(yīng)選用的一種試劑是①(填序號,下同);鑒別氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸,應(yīng)選用的一種試劑是③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.除去雜質(zhì)的方法錯誤的是( 。
物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜所用試劑和方法
ACO(CO2通過足量氫氧化鈉溶液
BKCl溶液(CaCl2加適量Na2CO3溶液,過濾
CC(CuO)加入足量稀硫酸,充分反應(yīng)后,過濾
DNa2CO3(NH4HCO3加熱至質(zhì)量不再減少
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.老師在課堂上做了一個魔術(shù):將一塊浸泡在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為55%的酒精溶液中的棉布手帕取出點火,火焰熄滅,手帕完好無損.下列對這一現(xiàn)象的解釋正確的是( 。
A.這是魔術(shù).你會看到的是一種假象
B.手帕上的水和酒精汽化吸熱,使手帕溫度低于棉布的著火點
C.火焰的溫度高于棉布的著火點
D.酒精燃燒后使棉布的著火點升高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖是氧元素、鋁元素在周期表中的位置及有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:
(1)鋁元素的原子序數(shù)為13;
(2)屬于鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖是。ㄌ睢氨被颉岸 保
(3)氧元素與鋁元素最本質(zhì)的區(qū)別是B;
A.中子數(shù)不同                     B.質(zhì)子數(shù)不同
C.相對原子質(zhì)量不同               D.電子數(shù)不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.實驗室中的試劑一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體,對其成分提出以下假設(shè),并完成了實驗探究.
假設(shè)1:只含KOH; 假設(shè)2:含KOH和K2CO3; 假設(shè)3:只含K2CO3
(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學(xué)方程式回答)2KOH+CO2═K2CO3+H2O
(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立.
(3)進(jìn)一步探究的過程如下:

①“操作1”的名稱是過濾.
②“固體A”的化學(xué)式是CaCO3
③加入足量CaCl2溶液的作用是將碳酸鉀完全反應(yīng),防止對氫氧化鉀檢驗的干擾.
(4)從(3)進(jìn)一步探究的過程可推斷假設(shè)2成立.

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同步練習(xí)冊答案