Question

（1）小明和小紅對市場上銷售的一些分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，因為蛋糕包裝在裝滿氣體的小塑料袋里，袋內的氣體充的鼓鼓的，看上去好像一個小“枕頭”．他們認為這種充氣包裝技術，主要是為了使食品能夠較長時間的保鮮、保質．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳．
①請你幫助他們設計一個簡單的方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出實驗步驟：    ．
②小明的猜想如果是正確，現(xiàn)象應是    ．
③你認為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是
1，    ；
2，    ；
3，    ．
（2）如圖是常用氣體制備的裝置圖．

①利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣可選用上述裝置，發(fā)生反應的文字表達式（并在文字后寫出該物質的化學式）為：    ，該反應的基本類型為    ．二氧化錳在該反應中起    作用．
②利用上述裝置還能制取的氣體是    ，檢驗集氣瓶收集滿該氣體的方法是    ．
③利用裝置I制取氣體時，長頸漏斗的末端應    ，以免氣體逸出．
④利用兩套裝置制備氣體時，裝置Ⅱ與裝置I相比，其優(yōu)點是    ．

Answer 1

【答案】分析：（1）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，利用這一性質可檢驗氣體為二氧化碳；并根據(jù)二氧化碳的可用于食品保鮮、保質的特點，推斷包裝袋中所充氣體需要滿足的條件；
（2）①根據(jù)雙氧水在二氧化錳催化下分解，按要求寫出反應的文字表達式，對反應類型進行判斷，并說明二氧化錳在反應中的作用；
②根據(jù)制取裝置的適用范圍，判斷裝置可用于制取的氣體，并說明該氣體收集時的驗滿方法；
③結合裝置氣密性的要求，說明裝置中長頸漏斗的使用要求；
④對于圖示兩種制取裝置，評價裝置Ⅱ與裝置I相比所具有的優(yōu)點．
解答：解：（1）①要檢驗包裝袋內所充氣體是否為二氧化碳，可采取注射器抽取氣體，可把氣體通入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象；
②如果氣體是二氧化碳，就會觀察到澄清石灰水變渾濁；
③二氧化碳氣體無毒且不能與食品發(fā)生反應，獲得二氧化碳也比較方便，所以充入二氧化碳氣體，因此可推斷為使食品能夠較長時間的保鮮、保質所充入的氣體應是：無毒、不與食物反應、廉價易得的氣體；
（2）①雙氧水是過氧化氫的俗稱，在二氧化錳催化下分解成水和氧氣，文字表達式及化學式為過氧化氫（H₂O₂）水（H₂O）+氧氣（O₂）；該反應屬于“一變多”的分解反應，其中二氧化錳是加快反應速度的催化劑，自身的性質和質量不變，反應中起到催化作用；
②圖示裝置發(fā)生裝置適用于固體與液體常溫下發(fā)生反應、收集裝置為向上排空氣法，因此，該裝置還可用于制取二氧化碳氣體；收集二氧化碳時，可用燃燒木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明氣體已收集滿；
③為防止反應產生的氣體從長頸漏斗處逸出，應把長頸漏斗伸入液面以下，液封長頸漏斗；
④裝置II用分液漏斗代替裝置I的長頸漏斗，使得裝置所使用液體藥品量減少并能控制液體的滾蛋加速度，使得操作變得更容易；
故答案為：
（1）①用注射器抽取袋內氣體通入到澄清的石灰水中，觀察現(xiàn)象；②澄清的石灰水變渾濁；③無毒、不與食物反應、廉價易獲得；
（2）①過氧化氫（H₂O₂）水（H₂O）+氧氣（O₂）；分解；催化；
②二氧化碳；用燃著的木條或火柴放在集氣瓶口上方，若熄滅證明已滿；
③浸沒在液面以下；
④裝置Ⅱ比裝置Ⅰ滴加液體時方便，易操作．
點評：通過所使用氣體，分析食品填充氣所應具有的特點，通過對比氣體制取裝置，評價裝置的優(yōu)點，這都體現(xiàn)出對比、概括與歸納的能力．