17.溫州產(chǎn)鹽歷史悠久,鹽產(chǎn)品在日常生活、工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛用途.
(1)用如圖方法可進行粗鹽提純,其中操作②的名稱為過濾.
(2)海水曬鹽過程中,還能得到氯化鎂(MgCl2).工業(yè)上利用氯化鎂在通電條件下分解,獲得鎂和氯氣(Cl2),寫出這一反應的化學方程式:MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
(3)腌制咸鴨蛋需要合適溶質(zhì)質(zhì)量分解的食鹽水.現(xiàn)有10千克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的食鹽水,若將其稀釋到20%,需加水多少千克?

分析 (1)過濾可以將固體與液體分開;
(2)根據(jù)反應物、生成物和條件書寫化學方程式;
(3)根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變分析.

解答 解:(1)圖中將固體與液體分開的操作是過濾;
(2)氯化鎂在通電條件下分解,生成鎂和氯氣(Cl2),方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
(3)設(shè)需加水質(zhì)量為x,
10kg×25%=(10kg+x)×20%
x=2.5kg
故答案為:(1)過濾;(2)MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;(3)2.5kg.

點評 理解過濾法分離混合物的原理,化學方程式的書寫以及溶液有關(guān)計算是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.在下列物質(zhì)中選擇適當物質(zhì)填空(填字母):
A.二氧化硫     B.氫氣    D.二氧化碳     E.氧氣
(1)能使帶火星木條復燃的氣體E;
(2)無色有刺激性氣味的氣體是A;
(3)在空氣中能燃燒的是B;
(4)能用于人工降雨的是D.

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8.學習了金屬的有關(guān)知識后,同學們知道了如何鑒別黃金和黃銅(銅鋅合金,俗名“愚人金”),為進一步定量分析黃銅的成分,某同學進行了如下實驗,稱量黃銅樣品20g放入錐形瓶中,向其中不斷加入稀硫酸,收集生成的氣體與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,求:
(1)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量.
(2)恰好完全反應時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.為了獲取“鐵的金屬活動性比銅強”的證據(jù),可以采用( 。
A.比較鐵的利用范圍是否比銅廣
B.觀察鐵是否能置換硫酸銅溶液中的銅
C.觀察鐵表面的銹跡是否比銅多
D.比較鐵的相對原子質(zhì)量是否比銅小

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.法拉第曾以《蠟燭的故事》為題為青少年連續(xù)開展了多次報告.下列列舉了報告中涉及的問題及對問題的回答,其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計實驗方案”的是( 。
 選項 問題對問題的回答 
 A 吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么? 主要成分是燭油蒸氣
 B 火焰為什么向上? 熱氣流上升,形成對流
 C 火焰明亮的原因是什么? 與火焰中有碳顆粒有關(guān),碳顆粒會影響火焰明亮程度
 D 火焰不同部位溫度高低如何比較? 用一張紙在火焰中心一掠,觀察紙上留下的火痕特點
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某實驗小組的同學們欲測定當?shù)厥沂募兌,他們?00g稀鹽酸加入盛有12g的該石灰石樣品的燒杯中,恰好完全反應,反應后燒杯中剩余的物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?07.6g,求:
(1)碳酸鈣中鈣元素質(zhì)量分數(shù)為40%;
(2)石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.對下列事實的說明中,有錯誤的是(  )
A.氫氣能還原氧化銅,說明氫氣具有還原性
B.常溫下氯酸鉀能溶于水而難溶于酒精,說明氯酸鉀的溶解性跟溶劑有關(guān)
C.相同條件下,濕衣服攤開比堆著干得快,說明水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān)
D.鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒,說明氧氣和鐵絲都具有可燃性

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.將相同狀態(tài)的鐵和鎂分別與相同質(zhì)量分數(shù),足量的稀鹽酸反應,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.鐵和鎂的質(zhì)量相同
B.甲是鐵、乙是鎂
C.鐵和鎂完全反應所消耗的稀鹽酸質(zhì)量相同
D.反應后溶液的質(zhì)量均減少

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.最清潔的燃料是( 。
A.B.氫氣C.石油D.天然氣

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