【題目】物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)是化學基本思想。下列說法不正確的是
A | 生鐵和鋼機械性能不同 | 含碳量不同 |
B | 氧氣和液氧顏色不同 | 氧分子之間的間隔不同 |
C | 金剛石和石墨物理性質(zhì)不同 | 碳原子的排列方式不同 |
D | 食鹽在人體中能生成胃酸 | 食鹽中有鈉離子緣故 |
A.AB.BC.CD.D
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關(guān)注健康,預防疾病。下列敘述正確的是( 。
A.鋅是人體必需的微量元素,缺鋅會影響生長發(fā)育,造成思維遲鈍
B.每克油脂在人體內(nèi)完全氧化,放出的能量比糖類多一倍以上
C.缺乏維生素C,會引起夜盲癥
D.食品添加劑對健康有害,應(yīng)禁止使用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】衛(wèi)生部等部門日前聯(lián)合發(fā)布公告,禁止在面粉中添加增白劑過氧化苯甲酰、過氧化鈣(CaO2)這兩種物質(zhì)。其中過氧化鈣屬于
A.有機物
B.混合物
C.化合物
D.單質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】稱取一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物,放入大試管中加熱至質(zhì)量不再變化為止。實驗測得固體混合物的質(zhì)量隨加熱時間變化的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。請計算:
(1)生成氧氣多少克?
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人教版新化學教材關(guān)于“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣。
【實驗探究】
【實驗結(jié)論】
(1)A中產(chǎn)生的氣體是______。
(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵(Fe2O3)的_____和________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑。
(3)寫出氧化鐵(Fe2O3)催化過氧化氫分解的化學符號表達式___________。
【實驗評價】
(1)設(shè)計實驗Ⅳ的目的是____________________。
(2)若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是______。
【實驗拓展】
查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是____。
A.MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在某H2O2溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2:17,現(xiàn)向19g該H2O2溶液中加入1g二氧化錳,充分反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為( )
A.1g
B.1.6g
C.4.2g
D.8.5g
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