8.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式并且在各物質(zhì)名稱下面寫出其化學(xué)式.
(1)碳在氧氣中燃燒;
(2)有水生成的分解反應(yīng);
(3)一白色固體與黑色粉末共熱制取氧氣.

分析 (1)根據(jù)碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件,屬于分解反應(yīng)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析.

解答 解:(1)碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件,屬于分解反應(yīng),文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
故答案為:(1)碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
(2)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖為石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),試回答下列問題:
(1)請(qǐng)寫出儀器A的名稱燒杯
(2)可觀察到儀器B中產(chǎn)生的現(xiàn)象有
①白色固體表面冒氣泡;
②白色固體逐漸減少.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于資源的敘述不正確的是(  )
A.自然界中,金屬都以化合物形式存在
B.氫能是未來最理想的能源之一
C.空氣中的氮?dú)馐侵葡跛岷突实闹匾?/td>
D.日常生活中,大量使用的常常不是純金屬,而是它們的合金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(各反應(yīng)物均無剩余).A、B、C、E均為氧化物,其中A為黑色粉末、B和C組成元素完全相同且均為無色液體、D、F在常溫下為無色氣體且均為單質(zhì). 請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:BH2O2、ECO2
(2)反應(yīng)①中A物質(zhì)的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有(填“有”或“沒有”)改變;
(3)反應(yīng)③在綠色植物體內(nèi)主要進(jìn)行的是光合作用.該反應(yīng)是將太陽能能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(4)寫出反應(yīng)①⑤的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.食醋是廚房中的一種調(diào)味品,其中含有醋酸.下列有關(guān)醋酸的說法不正確的是( 。
A.醋酸分子是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的
B.1個(gè)醋酸中含2個(gè)碳原子4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子
C.醋酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成的
D.每個(gè)醋酸分子中有8個(gè)原子核

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管,②鐵架臺(tái).
(2)反應(yīng)原理:寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣并且在各物質(zhì)名稱下面寫出其化學(xué)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)氣體制備:高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào),下同).
(4)氣體收集:實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可選用C裝置或E裝置,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí).
(5)氣體驗(yàn)滿:用排空氣法收集氧氣驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(6)查閱資料:
①相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且極易溶于水,其水溶液稱為氨水.
②加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣.
根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,理由是反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱;
應(yīng)選擇的收集裝置是D,理由是氨氣密度比空氣小,極易溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下圖能表示氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),二氧化錳在反應(yīng)混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(a%)隨時(shí)間(t)變化的曲線圖是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.把二氧化碳和一氧化碳的混合物10克通過足量的澄清石灰水后發(fā)現(xiàn)石灰水增重了4.4克,求
(1)產(chǎn)生了多少克沉淀?
(2)混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖是A,C兩種物質(zhì)溶解度隨溫度變化的曲線圖請(qǐng)根據(jù)右圖回答下列問題:
(1)若t1℃時(shí)120g飽和A溶液含溶質(zhì)20g,則a 物質(zhì)在t1℃時(shí)的溶解度是20g
(2)若要將不飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤海送芤褐屑尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑外,還可以采取的方法是升高溫度.

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