保護(hù)人類生存環(huán)境，人人有責(zé)。下列做法中，不合理的是（  ）
A．在房前屋后植樹(shù)種花，綠化環(huán)境B．用工業(yè)石蠟拋光瓜籽
C．限制使用塑料方便袋D．使用含氟牙膏來(lái)預(yù)防齲齒
B
析：A、植樹(shù)種花能夠改善空氣質(zhì)量；
B、工業(yè)石蠟含有致癌物質(zhì)；
C、限制使用塑料方便袋能夠有效地防止白色污染；
D、使用含氟牙膏可以預(yù)防齲齒．
解答：解：A、植樹(shù)種花，綠化環(huán)境有利于保護(hù)環(huán)境．故A合理；
B、工業(yè)石蠟含有大量鉛、汞、砷等重金屬以及超過(guò)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)限量的致癌物質(zhì)，故B不合理；
C、限制使用塑料方便袋有利于保護(hù)環(huán)境．故C合理；
D、氟能防治齲齒，缺乏易患齲齒，故D合理．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

【10烏魯木齊市1】．“低碳生活”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“碳減排”等日常出現(xiàn)在電視新聞或報(bào)紙上，其中關(guān)于“低碳生活”中的“低碳”是指
A.生活中不用含碳的物質(zhì)         
B.盡量減少含碳物質(zhì)的排放和浪費(fèi)
B.停止含碳礦物的開(kāi)采和加工     
D.禁止使用煤炭、石油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活”已成為社會(huì)發(fā)展和家庭生活的主流。下列做法符合“低碳”理念的是
A．衛(wèi)生紙代替手帕B．鼓勵(lì)使用塑料袋
C．利用太陽(yáng)能發(fā)電D．提倡使用私家車

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

酸雨是大氣污染的危害之一，二氧化硫（SO2）的含量是空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的一個(gè)重要指標(biāo)。某興趣小組同學(xué)收集某地的雨水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
【相關(guān)信息】①每隔1 h，通過(guò)pH計(jì)測(cè)定雨水樣品的pH，測(cè)得的結(jié)果如下表：
測(cè)定時(shí)間/h
0
1
2
3
4
雨水樣品的pH
4.73
4.62
4.56
4.55
4.55
②SO2能使品紅溶液褪色；
③pH<5.6的雨水為酸雨；
④海水呈弱堿性；
⑤BaSO3不溶于水，能與鹽酸反應(yīng)；BaSO4不溶于水，也不溶于鹽酸。
【分析討論】①正常雨水的pH范圍是：7> pH> 5.6，偏酸性，這是因?yàn)?u> ▲ 。
②酸雨能腐蝕金屬制品，從基本反應(yīng)類型上看主要反應(yīng)屬于 ▲ 。
③收集的酸雨樣品放置一段時(shí)間后pH減小，原因是SO2與水反應(yīng)生成的H2SO3被氧化為H2SO4。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ 。
【提出猜想】同學(xué)們對(duì)剛收集到的酸雨樣品中的溶質(zhì)進(jìn)行猜想：
猜想Ⅰ：酸雨中溶質(zhì)只含有H2SO3；
猜想Ⅱ：酸雨中溶質(zhì)只含有H2SO4；
猜想Ⅲ：酸雨中溶質(zhì) ▲ 。
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）向剛收集的酸雨樣品中滴加過(guò)量Ba(OH)2溶液，有白色沉淀生成，過(guò)濾。
①在濾液中滴加 ▲ 溶液，溶液呈 ▲ 色。證明在酸雨樣品中滴加的Ba(OH)2溶液已過(guò)量。
②向沉淀中加入足量鹽酸，沉淀部分溶解且放出有刺激性氣味氣體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ ，根此現(xiàn)象有關(guān)酸雨中溶質(zhì)的猜想 ▲ 正確。
（2）某同學(xué)取酸雨樣品V L，加入17.1%的Ba(OH)2溶液至不再產(chǎn)生沉淀時(shí)，恰好消耗10.00 g Ba(OH)2溶液。該V L酸雨樣品中溶解SO2的質(zhì)量為 ▲ 。
【實(shí)驗(yàn)反思】在某些酸雨中還可分析出有硝酸存在，這是由于空氣中含有某元素+4價(jià)氧化物的原因，這種氧化物的化學(xué)式為 ▲ 。
【拓展延伸】利用海水脫硫是減少SO2排放的有效方法，其工藝流程如下圖所示：

天然海水吸收了較多的含硫煙氣后，有H2SO3生成，H2SO3與海水中的離子反應(yīng)，會(huì)釋放出CO2，通入氧氣后氧化后，海水的酸性顯著增強(qiáng)。
①設(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)凈化后的煙氣中是否含SO2的簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案： ▲ 。
②氧化后的海水需要用大量的天然海水與之混合后才能排放，該操作的主要目的是 ▲ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列做法或說(shuō)法中錯(cuò)誤的是             （  ）
A．因?yàn)椤跋礉嵕庇腥榛δ�，所以“洗潔精”可用�?lái)洗滌餐具上的油污
B．回收廢舊電池，既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染
C．羊毛、棉花、合金、合成纖維都是有機(jī)合成材料
D．使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料，有利于減輕“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于資源的敘述不正確的是
A．三峽大壩工程建設(shè)將對(duì)我國(guó)能源利用和環(huán)境保護(hù)發(fā)揮更火作用
B．石油分餾可得到汽汕、煤油等多種產(chǎn)品
C．地殼巾含量最高的金屬元素是鋁元素
D．化石燃料的直接燃燒會(huì)浪費(fèi)資源，但不會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2008年6月1 日起開(kāi)始全國(guó)執(zhí)行“限塑令”，各地都紛紛組織宣傳活動(dòng)，發(fā)放無(wú)紡布袋。生產(chǎn)無(wú)紡布的主要原料為：聚丙烯、聚酯和粘膠等。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．大部分塑料在自然環(huán)境中很難降解B．使用無(wú)紡布袋有利于減少“白色污染”
C．生產(chǎn)無(wú)紡布與棉布的原料都是天然纖維D．聚乙烯、聚丙烯、聚酯都屬于合成材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)環(huán)境污保護(hù)的敘述中，錯(cuò)誤的是（  ）。
A．“溫室氣體”主要指CO2、CH4等能導(dǎo)致地球升溫的氣體
B．“白色污染”主要指白色粉塵對(duì)環(huán)境的污染
C．大氣中的二氧化硫、二氧化氮是形成“酸雨”的主要物質(zhì)
D．“綠色化學(xué)”是指對(duì)環(huán)境無(wú)負(fù)面影響的化學(xué)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于合成材料的是
A．武德合金        B．天然蠶絲    C人造纖維      D．有機(jī)玻璃

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同步練習(xí)冊(cè)答案