下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱
B、在稀硫酸中加入鋅粒，產(chǎn)生無色有刺激性氣味的氣體
C、硫在純氧中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，放出大量的熱
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生成黑色固體
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)在稀硫酸中加入鋅粒時現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)硫在純氧中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進行分析判斷．
解答：解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，故選項說法正確．
B、在稀硫酸中加入鋅粒，產(chǎn)生無色無味的氣體，故選項說法錯誤．
C、硫在純氧中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，故選項說法錯誤．
D、鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項說法正確．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

葛洪是我國晉代著名煉丹家．在其著作《抱樸子》中記載了這樣一件事情：其妻鮑姑用鐵勺盛“曾青”（硫酸銅溶液），幾天后，發(fā)生了一個奇妙的現(xiàn)象：鐵勺變成了黃燦燦的“金勺”，徒弟高興得跳了起來：“點鐵成金啦!”俗語說：“真金不怕火煉”，葛洪把“金勺”放在火上烘烤，“金勺”變成了黑色．顯然沒有真正的“點鐵成金”．
（1）寫出上文中“點鐵成金”的化學(xué)方程式是
 
，這個反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的
 
； 
（2）你認為用鐵勺盛“曾青”不可能“點鐵成金”的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組在課外活動中，對某溶液進行了多次檢驗，其中3次檢驗的結(jié)果如表所示．
序號 溶液中檢驗出的物質(zhì)
1 KCl、K2SO4、Na2CO3
2 Na2SO4、BaCl2、K2CO3
3 Na2SO4、KCl、K2CO3
閱讀如表后回答：
（1）表中第
 
次結(jié)果肯定不準確，理由簡述（也可用化學(xué)方程式表示）
 
．
（2）為驗證其他2次檢驗結(jié)果中是否存在SO42-、CO32-和Cl-，又進行以下操作：①加入過量的
 
（填物質(zhì)名稱，下同），目的是檢驗
 
并將其除去；②加入
 
溶液，過濾；③向濾液中加入
 
溶液．該小組同學(xué)查閱資料后，發(fā)現(xiàn)可以利用焰色反應(yīng)來確定溶液中存在的陽離子．
（3）通過上述實驗，該小組還是覺得無法確定其他2次檢驗結(jié)果中哪一次是正確的，你認為可能的原因是
 
．
（4）寫出（2）中發(fā)生反應(yīng)的任意兩個化學(xué)方程式（加分題，試卷總分不超過60分，每個化學(xué)方程式2分，最多加4分）
①
 

②
 

③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．
（1）氮氣、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是
 
．
（2）寫出符號“5SO2”中數(shù)字的含義
①“5”表示
 

②“2”表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一些物質(zhì)的溶解度曲線如圖，回答下列問題． 
（1）70℃時，在50g水中加入l50g硝酸鉀固體，所形成的溶液是
 
溶液（“飽和”或“不飽和”），此時溶液的質(zhì)量為
 
 g．
（2）將上述溶液降溫到20℃時，從溶液中析出的晶體質(zhì)量是
 
g．
（3）工業(yè)上將硝酸鉀和氯化鈉的熱混合溶液（兩者均己達到飽和）冷卻至室溫，析出晶體．
①析出的晶體中主要物質(zhì)是
 
（用化學(xué)式表示）；
②關(guān)于剩余溶液．下列說法正確的是
 
．
A．只含氯化鈉，不含硝酸鉀，且氯化鈉達到飽和
B．含有氯化鈉，又含有硝酸鉀，且只有氯化鈉達到飽和
C．含有氯化鈉，又含有硝酸鉀，且兩者都達到飽和．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示Ⅰ～Ⅴ裝置，可供實驗室制取有關(guān)氣體時選用．

下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、實驗室制取CO2可選用Ⅱ、Ⅲ裝置
B、實驗室用鋅粒和稀硫酸制取H2可選用Ⅰ、Ⅳ裝置，氣體從b管口通入
C、實驗室用氯酸鉀制取O2可選用Ⅰ、Ⅳ裝置，氣體從b管口通入
D、實驗室用過氧化氫溶液制取O2可選用Ⅱ、Ⅲ裝置

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下各種化學(xué)肥料中，屬于復(fù)合肥的是（　�。�
A、NH4Cl
B、CO（NH2）2
C、（NH4）2HPO4
D、NH4HCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去二氧化碳中少量一氧化碳的方法是（　�。�
A、點燃
B、通過足量的氫氧化鈉溶液
C、通過灼熱的氧化銅
D、通入水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)燃燒與滅火在生活中應(yīng)用廣泛．下列對物質(zhì)燃燒或滅火的分析正確的是（　　）
A、用扇子將蠟燭的火焰扇滅，是因為扇風(fēng)降低了蠟燭的著火點
B、發(fā)生火災(zāi)時打開所有門窗，有利于人員迅速逃生
C、油鍋著火時蓋鍋蓋，可以隔絕氧氣滅火
D、水可以滅火，所有的可燃物在水中都不能燃燒

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同步練習(xí)冊答案