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砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料,鎵元素的相關信息如圖。下列有關鎵的說法錯誤的是

A. 相對原子質量為69.72g B. 元素符號是Ga

C. 屬于金屬元素 D. 原子的核電荷數是31

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省2017屆九年級下學期二模化學試卷 題型：流程題

六水合硫酸鎳(NiSO4·6H2O)是一種重要的工業(yè)原料。該物質為綠色易溶于水的晶體，在280℃時失去結晶水生成黃綠色無水物，當溫度更高開始分解，釋放出三氧化硫，變成氧化鎳。該晶體可有含鎳、銅、鐵的電鍍廢渣為原料獲得，主要流程如下：

（1）由NiSO4溶液得到六水合硫酸鎳晶體最好用加熱濃縮，然后再降溫結晶而不是蒸發(fā)結晶的原因____。

（2）電鍍廢渣中Fe與物質A發(fā)生反應的化學方程式為______________________________，該反應屬于__________反應（填基本反應類型）。

（3）NiCO3沉淀轉化為NiSO4溶液發(fā)生反應的化學方程式為____________________。

（4）該工藝流程還可制得Fe，214gFe(OH)3理論上能得Fe的質量為__________。

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科目：初中化學 來源：重慶市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

每年3月22日的“世界水日”都提醒著人們愛護水資源，下列關于水資源的說法錯誤的是( )

A. 開發(fā)水電清潔能源，促進綠色低碳發(fā)展有利于合理利用水資源

B. 化肥和農藥的過量使用導致水污染嚴重，應該嚴禁使用

C. 農業(yè)生產中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水

D. 將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源

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科目：初中化學 來源：陜西省西安市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：簡答題

碳元素有多種單質且化合物數量眾多,如圖是3種碳單質的模型圖�；卮鹣铝袉栴}:

（1）寫出圖A對應物質的一種用途___________________。

（2）圖B所對應的單質的名稱是_____________________。

（3）這3種單質物理性質有很大不同,原因是________________________。

（4）用炭黑制成的墨汁書寫或繪制的字畫經久不變色,其原因是________________.

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科目：初中化學 來源：陜西省西安市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列微觀模擬圖中的○和●分別表示氫原子和氧原子,則有關說法正確的是

A. ①②均為混合物 B. 只有③是單質

C. ①④均是化合物 D. ④在一定條件下可分解成②和⑤

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科目：初中化學 來源：吉林省2019屆九年級上學期期中檢測化學試卷 題型：計算題

鈣是人體必需的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題：

（1）CaCO3中鈣元素的質量分數為________。

（2）若每片鈣片的質量為1 g，則鈣片中鈣元素的質量分數為_______。

（3）如果按用量服用，通過服用此鈣片，每天攝入鈣元素的質量是多少？______

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科目：初中化學 來源：吉林省2019屆九年級上學期期中檢測化學試卷 題型：簡答題

多角度認識物質，有助于我們更好地理解化學知識。

（1）化學是研究物質的，物質又是變化的，用化學符號表示下列化學反應：

①有大量白煙生成的化合反應________________________________；

②有水生成的分解反應______________________________________。

（2）化學研究物質的性質，下列物質的用途與其物理性質有關的是________。

A．稀有氣體用作焊接金屬的保護氣 　B．銅用于制導線 　C．氮氣用作食品防腐劑 　D．氧氣用于醫(yī)療急救

（3）化學研究物質的組成，葡萄糖(C6H12O6)是由________種元素組成的，其中碳、氧兩種元素的質量比為________。

（4）化學還研究物質的結構，如鎂是由________(填“分子”“原子”或“離子”，下同)構成的，氯化鈉是由________構成的。請用微粒觀點解釋：

①氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是___________________；

②氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學性質相同的原因是____________________________。

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科目：初中化學 來源：福建省莆田市2018屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：科學探究題

李鬼同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設計并完成了下表所示的探究實驗：

實驗操作

實驗現象

實驗結論或總結

結論

總結

實驗一

取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有氣泡產生，木條不復燃

過氧化氫常溫下分解產生氧氣，但是_____填（“較快”或“較慢”）。

____________________

實驗二

向盛有5mL水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

沒有氣泡產生，小木條不復燃

二氧化錳加入水中不能產生氧氣。

實驗三

_________________

有氣泡產生 ，______________

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

(1)請你幫李鬼同學填寫上表中未填完的空格。

(2)在李鬼的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起著_______作用。

(3)李逵同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：_____________；第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內的剩余物繼續(xù)實驗。往剩余物試管中再加入5ml5%過氧化氫溶液，伸入帶火星小木條；其目的是：________________________________________。

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科目：初中化學 來源：廣西崇左市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、______、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．

（2）有些村莊打深井取用地下水，可用______區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中常用______的方法來降低水的硬度．

（3）小明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為1：2，經檢驗，正極上產生的氣體是______，負極上產生的氣體是______．得出水是由______兩種元素組成的結論，水通電分解的化學方程式______．

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