19．下列化肥中，屬于復(fù)合肥的是（　　）
A．硝酸鉀B．碳酸氫銨C．尿素D．過磷酸鈣

分析 含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．

解答 解：A、硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥．
B、碳酸氫銨中含有氮元素，屬于氮肥．
C、尿素中含有氮元素，屬于氮肥．
D、過磷酸鈣中含有磷元素，屬于磷肥．
故選：A．

點評 本題主要考查化肥的分類方面的知識，確定化肥中營養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)要求寫出下列化學(xué)方程式，并在括號中注明基本反應(yīng)類型．
（1）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）銅絲插入硝酸銀溶液中Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag（置換）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．長期放置在空氣中的銀制品，其表面會逐漸變黑，這是由于銀和空氣中的微量硫化氫發(fā)生了下列反應(yīng)：4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，其中X的化學(xué)式為（　�。�
A．AgSB．Ag2OC．Ag2O2D．Ag2S

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在-157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠，下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是（　�。�
A．氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2：1B．分子不再運動
C．分子間的間隔比普通水大D．化學(xué)性質(zhì)與普通水不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一．某同學(xué)在學(xué)習(xí)酸、堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)后，歸納的知識網(wǎng)絡(luò)如圖，圖中“-”兩端的物質(zhì)可以反應(yīng)．請幫助該同學(xué)進行完善和糾正．　
（1）圖中的A類物質(zhì)可能是金屬氧化物，請列舉一個反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
（2）該同學(xué)針對金屬和酸的反應(yīng)，寫出了下面一個化學(xué)方程式：Cu+H2SO4（稀）═CuSO4+H2↑，有的同學(xué)認為該化學(xué)方程式不正確，理由是事實上銅不能置換出酸中的氫元素，該反應(yīng)不能發(fā)生．
（3）老師告訴同學(xué)們：對于酸和鹽的反應(yīng)，可以用廚房中的常見物品進行實驗，其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是食醋和碳酸鈉（填名稱或俗稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
B．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小
D．酸性溶液的pH都小于7，所以酸性溶液的pH一定小于7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動．
以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想，甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4             猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH         猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的，不合理的猜想是猜想四．
【實驗探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有氫氧化鈉．
（2）為了驗證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．
實驗方案溶液pH滴加Na2CO3滴加BaCl2溶液
實驗操作   
實驗現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：
（1）實驗操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中．
（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．
【拓展延伸】丁同學(xué)做實驗時想到剩余溶液中硫酸到底有多少呢？
他向燒杯中的溶液里滴入Na2CO3溶液，經(jīng)過實驗繪制曲線如圖所示，問，剩余溶液中硫酸是多少克？（請寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗操作能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗操作
A驗證硫酸銅溶液中是否混有硫酸取樣品滴加氯化鋇溶液，觀察有無白色沉淀
B檢驗月餅雙吸劑（鐵粉）是否還有效取樣品加入稀鹽酸，觀察有無氣泡產(chǎn)生
C區(qū)別甲烷和氫氣分別點燃氣體，觀察是否可燃
D除去氯化鈣溶液中的鹽酸向溶液中加入過量生石灰，再過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的特點
（1）現(xiàn)有下列微粒：①Na+ ②CuSO4 ③N60 ④OH-．其中表示離子的是①④（填序號，下同）．表示分子的是③，①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物屬于堿（填”氧化物“、“酸”、“堿”或“鹽”）
（2）氫氟酸（HF）會和玻璃（主要成分SiO2）發(fā)生反應(yīng)，生成SiF4氣體和一種化學(xué)式最簡單、最普通的液體．氫氟酸“吃”玻璃這一宏觀現(xiàn)象背后的化學(xué)方程式4HF+SiO2═SiF4↑+2H2O．解釋不能用鐵制容器來配制波爾多液（由硫酸銅、生石灰和水組成）的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（3）一定條件下，A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)可生成C、D（A、B、C、D均由分子構(gòu)成）．反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖，下列關(guān)于該反應(yīng)說法正確的是BE（填字母序號）．
A．共有4種原子    B．有單質(zhì)生成    C．元素化合價不變  D．化學(xué)變化中分子和原子均可再分
E．參加反應(yīng)的A、B分子個數(shù)之比是4：3．

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