下列說法錯(cuò)誤的是 (    )

A.用肥皂水鑒別硬水和軟水            B.碳的可燃性決定了碳可做燃料

C.石墨的導(dǎo)電性決定了石墨可做電極    D.在電解水實(shí)驗(yàn)中正負(fù)極氣體體積比是2:1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


若將濃鹽酸和濃硫酸敞口放置在空氣中,一段時(shí)間后,可以肯定的是

A.溶質(zhì)質(zhì)量都減少               B.溶劑質(zhì)量都增大

C.溶液質(zhì)量都增大               D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小

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如圖測所示,彈簧秤下掛著一重物A,燒杯中盛有溶液B,試根據(jù)要求回答下列問題:

 (1)若A為鐵塊,B為稀硫酸,則將A放入B中,過一會(huì)兒,彈簧秤的讀數(shù)將(填 “變大”、“變小”或“不變”,下同 )_____________;

 (2) 若A為鐵塊,B為硫酸銅溶液,則將A放人B中,過一會(huì)兒,彈簧秤的讀數(shù)將_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題。

(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①           ;②         。

(2)A裝置中試管口略向下傾斜的目的是                               。

(3) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用圖中            (填標(biāo)號(hào))組裝一套制取二氧化碳的裝置。實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為                                。

檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是                                          。

NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑

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下列現(xiàn)象或事實(shí)能用分子的知識(shí)進(jìn)行解釋,其中不正確的是(  )

現(xiàn)象或事實(shí)

解釋

A

在花園中可以聞到花香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B

物質(zhì)熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

C

100mL酒精和100mL水混合,體積小于200mL

分子間有間隔

D

水通電分解

在化學(xué)變化中分子可以再

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5月31日是“世界無煙日”,香煙的煙氣中含有幾百種有毒物質(zhì),其中有一種極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,這種物質(zhì)是 (      )

A.CO2                B.SO2                  C.CO             D.NO2

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(1)某同學(xué)按下圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,有關(guān)的化學(xué)方程式為

Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向     偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”)。該反應(yīng)          質(zhì)量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”),天平不平衡的原因是                       

(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是(填序號(hào))                 

①     原子數(shù)目  ②物質(zhì)種類   ③分子種類   ④分子數(shù)目  ⑤元素種類 

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萬金油的主要成分是薄荷腦(C10H10O),下列關(guān)于薄荷腦的說法錯(cuò)誤的是

A.屬于有機(jī)物      

B.由碳、氫、氧三種元素組成

C.所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

D.一個(gè)薄荷腦分子由10個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


A~I(xiàn)是中學(xué)常見的幾種化學(xué)物質(zhì),其中C、D、E、I是單質(zhì),E和H是黑色固體,F(xiàn)為無色有毒氣體,I為紅色固體,請(qǐng)你根據(jù)下圖填寫。

 


(1)填化學(xué)式:A             D             

(2)圖中③化學(xué)方程式為                                                 ;

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