33、小波在“化學氧自救器”的說明書中看到“人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣”,對自救器內(nèi)發(fā)生的化學反應原理產(chǎn)生了探究欲望.他與同學們一起進行了實驗探究活動.

活動Ⅰ:探究CO2與超氧化鉀(KO2)反應確實可以生成O2
查閱資料:超氧化鉀(KO2)能與CO2、H2O反應生成O2;
未查到超氧化鉀(KO2)能否與HCl氣體反應的資料.
進行實驗:同學們設計了如下實驗裝置.其中A裝置的作用是除去CO2中混入的HCl氣體,該反應的化學方程式是
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
.B裝置中盛放的液體藥品是
濃硫酸
.D裝置的作用是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(用化學方程式表示).為了得出結論,最后還要進行的實驗操作是
將帶火星的木條伸入集氣瓶中


活動Ⅱ:探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣外還生成什么物質?
老師提示:二氧化碳與超氧化鉀反應的產(chǎn)物只有氧氣和某化合物.
做出猜想:二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是什么?小波同學做出了三種猜
想:①是一種酸;②是一種堿;③是一種碳酸鹽.
通過分析,小英同學認為猜想①和②是錯誤的,她得出此結論的依據(jù)是
二氧化碳與超氧化鉀都不含氫元素,根據(jù)質量守恒定律,不可能生成含有氫元素的酸或堿

進行實驗:驗證猜想③是正確的.

反思評價:二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式是
2CO2+4KO2═2K2CO3+3O2
.滴加稀鹽酸后,若不將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,就不能驗證猜想③是正確的,其理由是
若超氧化鉀有剩余,加入鹽酸后會產(chǎn)生氧氣,也能觀察到有氣泡產(chǎn)生,不能證明樣品中含有碳酸鹽
分析:活動Ⅰ:實驗目的是探究CO2與超氧化鉀(KO2)反應確實可以生成O2,因此要除去二氧化碳中的氯化氫雜質和水蒸氣,用碳酸氫鈉溶液除去氯化氫氣體,然后用濃硫酸除去水蒸氣,最后檢驗氧氣用帶火星的木條;書寫化學方程式時要注意反應物和生成物的化學式,反應條件,配平等;
活動Ⅱ:根據(jù)質量守恒定律來回答,反應前后元素的種類不變,不能出現(xiàn)新的元素;檢驗二氧化碳的目的是驗證反應后生成碳酸鹽,排除超氧化鉀和鹽酸產(chǎn)生的氧氣的干擾.
解答:解:活動Ⅰ:二氧化碳和碳酸氫鈉反應的化學方程式是 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.B裝置中盛放的液體藥品是濃硫酸,目的是干燥二氧化碳氣體.D裝置的作用吸收沒有反應的二氧化碳氣體,化學方程式是 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.為了得出結論,最后還要進行的實驗操作是檢驗生成的氣體是否是氧氣,方法是 將帶火星的木條伸入集氣瓶中.
活動Ⅱ
作出猜想:運用質量守恒定律進行物質的推斷,由于反應物中無H元素,故生成物中也一定無酸或堿,從而排出①②;
進行實驗:碳酸鹽的鑒定,可以根據(jù)生成物CO2或生成物碳酸鹽來確定;
故答案為:活動Ⅰ:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑濃硫酸
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 將帶火星的木條伸入集氣瓶中
活動Ⅱ:質量守恒定律(或二氧化碳與超氧化鉀都不含氫元素,根據(jù)質量守恒定律,不可能生成含有氫元素的酸或堿)(2分)
2CO2+4KO2═2K2CO3+3O2
若超氧化鉀有剩余,加入鹽酸后會產(chǎn)生氧氣,也能觀察到有氣泡產(chǎn)生,不能證明樣品中含有碳酸鹽.((2分),答出剩余的超氧化鉀能跟水反應產(chǎn)生氧氣可得分)
點評:此題綜合考察了物質的制取與收集裝置的選取,物質的推斷、鑒定,化學方程式的書寫、質量守恒定律的運用等等,需要綜合掌握化學知識,大膽的合理的進行推理.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

小波在“化學氧自救器”的說明書中看到“人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣”,對自救器內(nèi)發(fā)生的化學反應原理產(chǎn)生了探究欲望.他與同學們一起進行了實驗探究活動.

活動Ⅰ:探究CO2與超氧化鉀(KO2)反應確實可以生成O2
查閱資料:超氧化鉀(KO2)能與CO2、H2O反應生成O2;
未查到超氧化鉀(KO2)能否與HCl氣體反應的資料.
進行實驗:同學們設計了如下實驗裝置.其中A裝置的作用是除去CO2中混入的HCl氣體,該反應的化學方程式是________.B裝置中盛放的液體藥品是________.D裝置的作用是________(用化學方程式表示).為了得出結論,最后還要進行的實驗操作是________.

活動Ⅱ:探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣外還生成什么物質?
老師提示:二氧化碳與超氧化鉀反應的產(chǎn)物只有氧氣和某化合物.
做出猜想:二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是什么?小波同學做出了三種猜
想:①是一種酸;②是一種堿;③是一種碳酸鹽.
通過分析,小英同學認為猜想①和②是錯誤的,她得出此結論的依據(jù)是________.
進行實驗:驗證猜想③是正確的.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取適量二氧化碳與超氧化鉀反應后的固體于試管中,滴加適量稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中.固體逐漸消失,有無色氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁.猜想③是正確的.
反思評價:二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式是________.滴加稀鹽酸后,若不將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,就不能驗證猜想③是正確的,其理由是________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:北京模擬題 題型:實驗題

小波在“化學氧自救器”的說明書中看到“人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣”,對自救器內(nèi)發(fā)生的化學反應原理產(chǎn)生了探究欲望。他與同學們一起進行了實驗探究活動。
活動I:探究CO2與超氧化鉀(KO2)反應確實可以生成O2。
【查閱資料】超氧化鉀(KO2)能與CO2、H2O反應生成O2;
未查到超氧化鉀(KO2)能否與HCl氣體反應的資料。
【進行實驗】同學們設計了如下實驗裝置。其中A裝置的作用是除去CO2中混入的HCl氣體,該反應的化學方程式是______________________。B裝置中盛放的液體藥品是____。D裝置的作用是__________________(用化學方程式表示)。為了得出結論,最后還要進行的實驗操作是____。
活動Ⅱ:探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣外還生成什么物質。
【老師提示】二氧化碳與超氧化鉀反應的產(chǎn)物只有氧氣和某化合物。
【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是什么?
小波同學作出了三種猜想:①是一種酸;②是一種堿;③是一種碳酸鹽。
通過分析,小英同學認為猜想①和②是錯誤的,她得出此結論的依據(jù)是______________________。
【進行實驗】驗證猜想③是正確的。
【反思評價】二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式是______________________。滴加稀鹽酸后,若不將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,就不能驗證猜想③是正確的,其理由是_________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2010年北京市西城區(qū)中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?西城區(qū)一模)小波在“化學氧自救器”的說明書中看到“人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣”,對自救器內(nèi)發(fā)生的化學反應原理產(chǎn)生了探究欲望.他與同學們一起進行了實驗探究活動.

活動Ⅰ:探究CO2與超氧化鉀(KO2)反應確實可以生成O2
查閱資料:超氧化鉀(KO2)能與CO2、H2O反應生成O2;
未查到超氧化鉀(KO2)能否與HCl氣體反應的資料.
進行實驗:同學們設計了如下實驗裝置.其中A裝置的作用是除去CO2中混入的HCl氣體,該反應的化學方程式是______.B裝置中盛放的液體藥品是______.D裝置的作用是______(用化學方程式表示).為了得出結論,最后還要進行的實驗操作是______.

活動Ⅱ:探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣外還生成什么物質?
老師提示:二氧化碳與超氧化鉀反應的產(chǎn)物只有氧氣和某化合物.
做出猜想:二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是什么?小波同學做出了三種猜
想:①是一種酸;②是一種堿;③是一種碳酸鹽.
通過分析,小英同學認為猜想①和②是錯誤的,她得出此結論的依據(jù)是______.
進行實驗:驗證猜想③是正確的.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取適量二氧化碳與超氧化鉀反應后的固體于試管中,滴加適量稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中.固體逐漸消失,有無色氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁.猜想③是正確的.
反思評價:二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式是______.滴加稀鹽酸后,若不將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,就不能驗證猜想③是正確的,其理由是______.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案