分析 (1)根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,水的三態(tài)變化過(guò)程中,太陽(yáng)提供了能量進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過(guò)濾操作的注意事項(xiàng),水中溶有一些可溶性物質(zhì),水分蒸發(fā)后會(huì)析出進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,正氧負(fù)氫,體積比是1:2,氫氣具有可燃性,與氧氣混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸等知識(shí)進(jìn)行分析.
解答 解:(1)水的天然循環(huán)過(guò)程中太陽(yáng)提供了能量,觀察選線,故選:B;
(2)根據(jù)圖示可以看出,該操作中漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁,水中含有一些可溶性物質(zhì),水分被蒸發(fā)后,固體會(huì)析出,所以玻璃片上有少許殘留物;
(3)生活中,若要洗完的衣服干得更快,可采取的做法是:放在太陽(yáng)底下,其原因是:溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快;
(4)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,正氧負(fù)氫,體積比是1:2,氫氣具有可燃性,與氧氣混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,所以點(diǎn)燃?xì)錃馇,一定要檢驗(yàn)純度,氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,氫氣被譽(yù)為“最清潔的燃料”,其理由是:氫氣燃燒的產(chǎn)物是水,上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可證明:水是由氫和氧元素組成的,其理論依據(jù)是:化學(xué)變化前后,元素種類不變.
故答案為:(1)B;
(2)漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁,水中含有一些可溶性雜質(zhì);
(3)放在太陽(yáng)底下,溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快;
(4)1:2,檢驗(yàn)純度,氫氣燃燒的產(chǎn)物是水,氫、氧,化學(xué)變化前后,元素種類不變.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了空氣與水的知識(shí)以及根據(jù)化學(xué)式的簡(jiǎn)單計(jì)算,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)污水直接排入河流 | |
B. | 提倡使用煤炭,石油等化石燃料 | |
C. | 推廣使用風(fēng)能,太陽(yáng)能等新能源 | |
D. | 大量使用農(nóng)藥,化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三種元素都屬于非金屬元素 | |
B. | 氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16.00 | |
C. | C、N、O的原子序數(shù)依次遞增 | |
D. | 碳、氮、氧在元素周期表中屬于同一族 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | |
B. | 該反應(yīng)可能是氧化反應(yīng) | |
C. | 在反應(yīng)物和生成物中,只有一種單質(zhì) | |
D. | 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省威海市2017屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬調(diào)研化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置。
(1)若制備的氣體是氫氣,用圖示放置的乙裝置收集氫氣,A應(yīng)與______(填“B”或“C”)相連。
(2)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(3)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和NaHCO3溶液,該溶液的作用是除去________________;若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖北省棗陽(yáng)市九年級(jí)下學(xué)期期中考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是
A. 稱量氯化鈉 B. 點(diǎn)燃酒精燈 C. 取用固體 D. 加熱液體
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