水是寶貴的自然資源,我們要認(rèn)識(shí)它,愛(ài)護(hù)它.
(1)電解水的化學(xué)方程式是
 
,通過(guò)此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是水是由
 
組成的.
(2)某自來(lái)水廠(chǎng)對(duì)河水進(jìn)行凈化,取水后,首先向其中加入明礬,再經(jīng)過(guò)過(guò)濾、消毒滅菌后使之達(dá)到飲水標(biāo)準(zhǔn).明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水的生成物可以
 
懸浮于水中的雜質(zhì),加速沉降. 要測(cè)定飲用水是軟水還是硬水,可用
 
來(lái)檢驗(yàn),硬水不利于我們的生活,生活中我們可以用
 
的方法將其軟化.
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程與凈化方法,硬水與軟水,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:空氣與水
分析:(1)電解水生成氫氣和氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.根據(jù)質(zhì)量守恒定律:化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)明礬凈水的原理、可用肥皂水測(cè)定飲用水是軟水還是硬水以及生活中我們可以用煮沸的方法將其軟化進(jìn)行解答.
解答:解:電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的;
(2)明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水的生成物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì),加速沉降. 要測(cè)定飲用水是軟水還是硬水,可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn),其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水.泡沫較多的是軟水;硬水不利于我們的生活,生活中我們可以用煮沸的方法將其軟化.
故答案為:(1)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;氫、氧兩種元素;
(2)吸附;肥皂水;煮沸.
點(diǎn)評(píng):解答本題要充分理解水的通電分解實(shí)驗(yàn)以及凈化水的方法方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與我們的生活密切相關(guān).請(qǐng)從A.二氧化硫  B.食醋  C.小蘇打(碳酸氫鈉)  D.石墨中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
(1)廚房中有多種調(diào)味品,其中pH小于7的是
 

(2 )在空氣中會(huì)導(dǎo)致酸雨形成的是
 

(3)人體出現(xiàn)胃酸過(guò)多時(shí),可用作治療的藥物是
 

(4)可作干電池電極的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列符號(hào)的意義
O
 
; 2O
 
;  O2
;  H2
-2
O
 
; nSO2
 
; 
+2
Zn
 

Na
;Zn2+
 
;2Zn2+
 
;Fe2+ 
;  SO42-
 
;
+2
Fe
O
 
+1
NH
4+
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能源與環(huán)境
(1)煤、石油、天然氣是
 
(填“可再生”、“不可再生”)能源,天然氣的主要成分是
 
,其燃燒的化學(xué)方程式為
 
,過(guò)多的CO2排放會(huì)造成
 
效應(yīng),此效應(yīng)可能造成的危害
 
(舉一例).
(2)干熱巖是一種地?zé)豳Y源,可由于發(fā)電,根據(jù)下表數(shù)據(jù),計(jì)算:
以發(fā)1×106kW?h電為例,干熱巖發(fā)電比燃油發(fā)電減排
 
噸CO2,比燃煤發(fā)電減排
 
噸SO2
發(fā)電類(lèi)型CO2排放量(g/kWh)SO2排放量(g/kWh)
干熱巖發(fā)電910.16
燃油發(fā)電8934.99
燃煤發(fā)電9555.44

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

新制Cu(OH)2與肼(N2H4)反應(yīng)可制備納米級(jí)Cu2O,同時(shí)放出N2,向紅色的Cu2O固體中加入過(guò)量稀鹽酸,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)綠色,容器底部仍有紅色固體.
(1)生成Cu2O反應(yīng)的化學(xué)方程式中,Cu2O的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2,其化學(xué)方程式為
 
;
(2)溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)綠色反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我省運(yùn)城地區(qū)的鹽湖有“中國(guó)死海”之稱(chēng),其中含有大量硫酸鎂與硫酸鈉,每年可生產(chǎn)大量芒硝等化工原料.如圖為硫酸鎂與硫酸鈉的溶解度曲線(xiàn)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中P點(diǎn)表示的意義是:
 

(2)10℃時(shí),硫酸鎂飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
 
精確到1%),在此溫度下將其轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法是
 

(3)冬天天氣寒冷,從鹽湖中析出的物質(zhì)主要是
 
,夏天鹽湖中也有大量晶體析出,其結(jié)晶的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)語(yǔ)言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)表示的含義:
內(nèi)容

化學(xué)符號(hào)

2Fe

 
表示含義
 
1個(gè)鈉離子最外層電子數(shù)
 
,屬于非金屬元素.
(2)在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀(guān)示意圖如圖所示.

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
①C分子的化學(xué)式為
 

②A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一個(gè)放有砝碼的蒸發(fā)皿浮在水槽的水面上,蒸發(fā)皿的低部到水面的距離為h.當(dāng)不斷向水中加入食鹽時(shí),下列各圖中,正確反映h與食鹽質(zhì)量之間的關(guān)系的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

刮臺(tái)風(fēng)時(shí),空氣高速流動(dòng),屋外氣壓減小,某同學(xué)家棚屋的屋頂被掀翻,如圖所示現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與此相同的是( 。
A、
如圖表明冷卻后打開(kāi)夾子,水倒吸入廣口瓶
B、
如圖表明用力向下吹氣,球卻緊貼在漏斗上
C、
如圖表明將卡片快速?gòu)棾鋈ィ圩訁s落入瓶中
D、
如圖表明將蠟燭點(diǎn)燃,風(fēng)車(chē)就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)

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