【題目】用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量,實驗時，連接好裝置并檢查不漏氣后進行后續(xù)操作。下列說法正確的是

A.所用紅磷要過量，以保證集氣瓶內空氣里的氧氣能充分反應

B.在空氣里點燃紅磷后，應緩慢把燃燒匙伸入瓶內并塞緊橡膠塞

C.該實驗可以測得氧氣占空氣體積的21%

D.仍用本裝置,把紅磷換成硫，能更精確測定空氣里氧氣的含量

【答案】A

【解析】

A、 所用紅磷要過量，以保證集氣瓶內空氣里的氧氣能充分反應，使測定結果更準確，選項正確；

B、在空氣里點燃紅磷后，應迅速把燃燒匙伸入瓶內并塞緊橡膠塞，防止集氣瓶內空氣受熱膨脹逸出，導致測定結果不準確，選項錯誤；

C、該實驗可以測得氧氣約占空氣體積的五分之一，選項錯誤；

D、 仍用本裝置，把紅磷換成硫，不能測定空氣里氧氣的含量，因硫燃燒生成二氧化硫，集氣瓶內氣體的量不減少，氣壓不降低，水不能倒流，選項錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用上題中F裝置制取二氧化碳后，U型管中的殘留液倒入廢液缸中，某化學小組的同學想探究廢液中的溶質是什么，請和他們一起來探究，并完成下列各題。

（1）（查閱資料）實驗室制C的反應：，CaCl2溶液呈中性

（2）（提出問題）廢液中的溶質是什么物質？

（3）（作出猜想）猜想一：廢液中的溶質只有CaCl2，

猜想二：廢液中的溶質有CaCl2和___________（填化學式）。

（4）（實驗與結論）

①甲同學取少量廢液加入到試管中，并向其中滴入無色酚酞溶液，觀察到溶液呈無色，于是甲同學得出結論猜想一正確。你認為甲同學的實驗_________（“能”或“不能”）證明猜想一正確，理由是__________。

②如果要證明猜想二正確，下列實驗方案可行的是__________。

A 滴入紫色石蕊溶液

B 測溶液的pH

C 加入Na2CO3溶液

D 加入氫氧化鈉溶液

（5）（拓展應用）

①實驗結果證明上述猜想二正確，如果將這種廢液倒入下水道，對鐵管會造成腐蝕，寫出廢液腐蝕鐵管的化學方程式__________。

②小組同學建議加入碳酸鈉溶液處理廢液。在往廢液中加入碳酸鈉溶液時，產生沉淀和氣體的質量與加入碳酸鈉溶液質量的關系如圖所示，下列說法錯誤的是_____________。

A A點時對應的溶液中只有一種溶質

B O至A過程中，溶液的pH變大

C B至C的過程表示生成沉淀的過程

D OA段發(fā)生置換反應，BC段發(fā)生復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某石灰廠有一批石灰石原料，為了測定該石灰石的純度，廠化驗室技術員稱取62.5g粉碎的石灰石粉末，進行四次高溫煅燒（雜質沒有變化）、冷卻、稱量剩余固體 質量的重復操作，記錄數(shù)據(jù)如下：（提示：碳酸鈣在高溫下分解，生成氧化鈣和二氧化碳氣體）

操作次序

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質量

55.5g

43.5g

40.5g

40.5g

試計算：

（1）完全反應后生成二氧化碳_____ g；

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質量_____。有計算過程

（3）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應能產生高溫火焰,常用于切割和焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學式為CaC2）與水反應生成，同時還生成一種白色固體。

（提出問題）白色固體是什么物質？

（做出猜想）小明經過思考認為有以下幾種可能：

猜想一：CaO； 猜想二：CaCO3； 猜想三：_____。

他的依據(jù)是_____。

（交流反思）經過同學們交流討論，認為猜想一不成立。否定猜想一的理由是：_____。

（進行實驗）

（一）取少量白色固體于試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到_____ ，證明猜想二不成立。

（二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，滴加_____ ，溶液變紅色，證明猜想三成立。

結論：白色固體是_____。寫出碳化鈣與水反應的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組將包有過氧化鈉（Na2O2）固體的脫脂棉放入圖1所示的裝置中，點燃蠟燭，迅速蓋好塞有膠頭滴管的蓋板。將膠頭滴管中的鹽酸滴入燒杯中與大理石反應，觀察到蠟燭熄滅，過一會兒脫脂棉燃燒起來。

（1）實驗過程中導致蠟燭熄滅的氣體是________。生成該氣體的化學反應方程式是_____________。

為探究脫脂棉燃燒的原因，實驗小組同學進行圖2所示的實驗。

（2）連接好裝置后，在加藥品前，應先進行的操作是________。反應一段時間后，夾緊止水夾，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察到木條復燃，證明有氣體________（填化學式）生成。

（3）查閱資料：常溫下，Na2O2與CO2發(fā)生反應時，除生成上述氣體外，還生成另一種物質Na2CO3，該反應的化學方程式是_________，產生的氣體以及該反應________（填“吸熱”或“放熱”）是圖1實驗中脫脂棉燃燒的原因。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗增長知識，創(chuàng)新提高能力，我實驗我快樂。

（1）甲圖實驗:蘸有酚酞溶液的棉花團逐漸變?yōu)?/span>___________________________色。

（2）乙圖實驗: a試管內白磷燃燒，b試管內紅磷不燃燒，說明燃燒需要的條件是___________________________。要使水中的白磷燃燒（不減少水，不增加器材），可采取的方法是___________________________。

（3）丙圖實驗:將整個燒杯放在天平上稱量，稱得質量為m1，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后再把整個燒杯放在天平上稱量，稱得質量為m2。

①硫酸銅溶液與潔凈鐵釘反應的化學方程式是___________________________。

②若m2<m1，可能的原因是___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~H內初中化學常見物質。己知A是石灰石的主要成分，常用作建筑材料，E是赤鐵礦石的主要成分，H的溶液呈淺綠色。它們的轉化關系如圖所示（反應條件未完全棕標出）。

（1）寫出A的化學式、F的名稱：A_____，F_____.

（2）寫出反應②、④的化學方程式：反應②_____，反應④_____，其中反應④屬于基本反應類型中的_____反應；

（3）少量氣體B通入F的溶液中有白色沉淀產生，其化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自2018年1月1日起，合肥市區(qū)禁止燃放煙花爆竹，開啟了霸都環(huán)保新時代。

（1）“禁止燃放煙花爆竹”的安全標志是____________。

（2）煙花爆竹的主要成分是黑火藥，其化學組成為硝酸鉀（KNO3）、硫磺和木炭等。黑火藥中至少有_____種元素，燃放煙花爆竹時產生有刺激性氣味的二氧化硫的化學方程式是_________。故禁止燃放煙花爆竹不僅可以減少噪聲污染、火災等，還可以減少二氧化硫和可吸入顆粒物等空氣污染物的排放，提升空氣質量。

（3）燃放煙花爆竹時還有可能引起火災。“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅，“火立熄”的滅火原理是_________。

A 清除可燃物

B 使可燃物與空氣隔絕

C 降低可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖進行實驗（夾持儀器略去）。實驗步驟如下：①通入N2一段時間后，點燃酒精燈，a、b中均無明顯現(xiàn)象；②改通O2片刻，加熱一段時間后，熄滅酒精燈，a中紅磷不燃燒，b中紅磷燃燒。

下列說法錯誤的是（　�。�

A.該實驗可以證明氮氣不能支持紅磷的燃燒

B.實驗過程①要先通入N2，是為了排除裝置中的空氣

C.實驗過程②的現(xiàn)象證明可燃物燃燒只需要足夠的氧氣

D.對比①②實驗現(xiàn)象可知：可燃物燃燒需要足夠的氧氣和達到一定的溫度

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