精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
12．符合以下四位同學所描述的化學式可能是（　�。�
A．H2OB．O2C．MgOD．HClO

分析 根據化學式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質； b．表示該物質的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質的一個分子； b．表示該物質的分子構成； ③量的意義：a．表示物質的一個分子中各原子個數比； b．表示組成物質的各元素質量比等．

解答 解：根據題意，該物質由兩種元素組成，1個分子由3個原子構成．
A．H2O由不同種元素組成，且1個分子由3個原子構成，故選項符合題意．
B．O2由同種元素組成，故選項不符合題意．
C．MgO由不同種元素組成，但1個分子由2個原子構成，故選項不符合題意．
D．HClO由3種元素組成，故選項不符合題意．
故選A．

點評 本題難度不大，考查化學式的意義，掌握化學式的宏觀與微觀意義是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．寫出下列化學符號或符號的意義．
（1）2個氫分子2H2
（2）鋁元素Al
（3）+3價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$
（4）2CO22個二氧化碳分子
（5）$\stackrel{+2}{Mg}O$氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
（6）Na+鈉離子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．市場上某補鈣劑的說明書如右圖所示：
（已知葡萄糖酸鈣的相對分子質量是430）
（1）葡萄糖酸鈣[（C6H11O7）2Ca]中鈣元素的質量分數為9.3%；
（2）此補鈣劑中每片鈣片含葡萄糖酸鈣的質量分數為8%；
（3）每天能補充鈣的質量為0.037g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．寫出符號下列要求的化學用語：
（1）人體中含量最多的金屬元素Al；
（2）純堿中的陰離子CO32-；
（3）硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子Fe2+；
（4）最簡單的有機物CH4；
（5）高錳酸鉀中錳元素的化合價$\stackrel{+7}{KMn{O}_{4}}$；
（6）電解水實驗中正極產生的氣體O2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．實驗室常用如圖所示裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），其中二氧化錳起催化作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①制取氨氣反應的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl2+2NH3↑+2X．X的化學式為：H2O．
②制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．（1）化學為人類社會發(fā)展做出了巨大貢獻．
①市場有“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品，這里的鈣、碘應理解為A（填序號）．
A．元素  B．離子  C．分子  D．單質
②煤燃燒會釋放出CO、NO2和SO2等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水，形成酸雨，酸雨的pH＜（填“＞”、“=”或“＜”）5.6．
③可用硫酸銅溶液鑒別黃金（銅鋅合金），該反應的化學方程式是Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
（2）良好的家居環(huán)境帶來美好的生活．
①房屋裝修后，可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的吸附性．
②“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3～5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是B（填字母）．
A．清除可燃物  B．使燃燒物與氧氣隔絕  C．降低燃燒物的著火點
（3）汽車是現代生活中常見的一種交通工具．
用天然氣作為機動車的燃料是目前國家大力提倡的，天然氣的主要成分是甲烷，燃氣公司給用戶輸送的是天然氣，寫出天然氣燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．分類是化學研究用的方法．下列對物質分類正確的是（　　）
A．碳酸鈣和二氧化碳都屬于氧化物
B．氧氣屬于單質，液態(tài)氧屬于混合物
C．凈化后的空氣是純凈物，碘酒是混合物
D．煤和石油都是混合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．張寧和劉明同學學習完酸、堿、鹽后發(fā)現：堿溶液能使酚酞溶液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅．通過學習知道，堿溶液使酚酞溶液變紅，是因為堿在水中離解出OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞溶液變紅呢？請你幫助他倆完成實驗探究．
【提出問題】Na2CO3屬于鹽（填“酸”、“堿”、“鹽”），為什么能使酚酞溶液變紅？
【進行猜想】猜想一：Na+使酚酞溶液變紅；猜想二：水分子使酚酞溶液變紅；猜想三：CO32-使酚酞溶液變紅．
【設計實驗】（1）實驗Ⅰ的目的是為了驗證猜想一不成立．
（2）劉明同學認為實驗Ⅱ沒必要做，他的理由是酚酞試液中就有水分子（或氯化鈉溶液中含有水分子）．
（3）實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振蕩，酚酞試液變紅．向變紅后的溶液中滴加CaCl2溶液至過量，振蕩出現的現象是白色沉淀，反應的化學方程式是CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．（提示：CaCl2溶液呈中性）
總結：由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出猜想三正確．
張寧對此結論有些質疑，于是他查閱資料．
【查閱資料】Na2CO3溶液中，CO32-和H2O發(fā)生如下反應：CO32-+H2O=HCO3-+OH-
【得出結論】Na2CO3溶液中使酚酞溶液變紅的粒子是OH-．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列各組物質間的反應，要借助酸堿指示劑才能判斷出反應發(fā)生的是（　�。�
A．石灰石與稀鹽酸B．生銹的鐵釘與稀鹽酸
C．氧化銅與稀鹽酸D．石灰水與稀鹽酸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案