7．如圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“c”代表的是（　　）
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．稀有氣體

分析 空氣中，氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)是78%，氧氣的體積分?jǐn)?shù)是21%，稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)是0.94%，二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)是0.03%，其它物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)是0.03%

解答 解：由圖中空氣成分的示意圖可知，“c”的體積分?jǐn)?shù)約為21%，因此“c”代表的是氧氣．
故選：A．

點(diǎn)評 本題主要檢查空氣中組成成分的體積分?jǐn)?shù)，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．歸納、總結(jié)是重要的學(xué)習(xí)方法．下列說法中正確的是（　�。�
A．酸中一定含氧元素B．含氧的化合物一定是氧化物
C．鹽中一定含金屬元素D．堿中一定含氫元素和氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．金屬材料在生產(chǎn)生活中使用十分廣泛．
（1）人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬鐵的位置移到最后，正好符合金屬活動性由弱到強(qiáng)的順序；
（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是含碳量不同；
（3）寫出工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
每年因腐蝕而消耗掉的金屬材料數(shù)量驚人，鐵生銹的條件是與氧氣、水接觸；
（4）將一定量的鋅粉放入稀硫酸、硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含的溶質(zhì)是硫酸鋅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列圖示的實驗操作正確的是（　　）
A．
      測溶液pH		B．
      稀釋濃硫酸
C．
  檢查裝置的氣密性		D．
    過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）鐵棒插入硫酸銅溶液中Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（3）一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．制作食品離不開調(diào)味品．
（1）“加碘鹽”中含有碘酸鉀（KIO3），其中碘的化合價是+5．
（2）打開盛有米醋的瓶蓋時，立刻就聞到了酸味，這是因為分子是在不斷運(yùn)動的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．聯(lián)合鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如下：

請回答下列問題：
（1）以赤鐵礦（Fe2O3）為原料在高溫下與一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）煉鋼爐中通入氧氣的目的是使生鐵中碳充分反應(yīng)，降低碳的含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．水是生命之源．
（1）電解水實驗揭示了水的組成．圖1實驗中得到氫氣的試管是2（填“1”或“2”）．
（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附有色物質(zhì)和異味．
（3）生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水．
（4）海水淡化可采用膜分離技術(shù)．如圖2所示，對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中其他各種離子不能通過淡化膜，從而得到淡水．對加壓后右側(cè)海水成分變化分析正確的是B．
A．溶質(zhì)質(zhì)量增加        B．溶劑質(zhì)量減少
C．溶液質(zhì)量不變        D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．血紅蛋白的相對分子質(zhì)量為68000，經(jīng)測定其中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.335%，則每個血紅蛋白分子中鐵原子的個數(shù)為（　　）
A．1B．2C．3D．4

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