邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理合理的是( )
A.CO和CO2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同 |
B.化學(xué)變化伴隨有能量變化,所以有能量變化的一定是化學(xué)變化 |
C.燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)破壞這三個(gè)條件 |
D.化合物都是由不同元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物 |
試題分析:CO和CO2的組成元素相同,但它們的分子構(gòu)成不同,它們的化學(xué)性質(zhì)不相同,所以A不合理,不選;化學(xué)變化伴隨有能量變化,物理變化也伴隨有能量變化,所以有能量變化的不一定是化學(xué)變化,故B不合理,不選;燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,而滅火只要破壞其中一個(gè)條件即可,所以C不合理,不選;化合物都是由不同元素組成的純凈物,化合物中至少含2種元素,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物,正確,所以選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
(2.5分)下圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。
⑴出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象的是
A.Y型試管中的白磷
B.Y型試管中的紅磷
C.燒杯底部的白磷
⑵燃燒著的磷會(huì)逐漸熄滅,則可能的原因是
;
⑶該實(shí)驗(yàn)說明燃燒的條件是
;
⑷請寫出磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
。
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
以下列舉的是生活和學(xué)習(xí)中可能遇到的某些情況,根據(jù)你所學(xué)知識(shí)與掌握的技能回答:
(1)通常所說的煤氣中毒是指由 引起的中毒;
(2)濃鹽酸敞口久置于空氣中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的原因是 ;
(3)走進(jìn)照相館洗照片時(shí),營業(yè)員會(huì)問你“是否要塑封的(用塑料薄膜封閉)”,塑封的目的是隔絕 。
(4)走進(jìn)加油站,你會(huì)發(fā)現(xiàn)除了各種型號的汽油之外,還多了乙醇汽油,提倡使用乙醇汽油的目的是 。最近,國務(wù)院頒布了“節(jié)能減排”方案,作為中學(xué)生,我們應(yīng)該有節(jié)能的意識(shí),從身邊的小事做起,請你提出一條具體的節(jié)能建議 。
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
用燈帽蓋滅酒精燈的火焰,其滅火原理是
A.清除可燃物 | B.隔絕空氣 |
C.降低可燃物的著火點(diǎn) | D.降低可燃物的溫度 |
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
“紙火鍋”(如圖)是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料,當(dāng)酒精燃燒時(shí)紙張不會(huì)燃燒:對此現(xiàn)象,下列解釋合理的是( )
A.紙張不是可燃物,不能燃燒 |
B.紙張被水浸濕,導(dǎo)致著火點(diǎn)降低 |
C.水蒸發(fā)時(shí)吸熱,溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn) |
D.空氣不充足,紙張不會(huì)燃燒 |
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
森林初發(fā)火災(zāi)時(shí),可以使用爆炸滅火的方法,將滅火彈拋到火場爆炸將火撲滅。關(guān)于爆炸滅火原因的分析不合理的是( )
A.爆炸使燃燒處暫時(shí)缺氧 |
B.爆炸氣浪降低了可燃物的溫度 |
C.爆炸氣浪降低了可燃物的著火點(diǎn) |
D.炸起的沙土覆蓋可燃物,隔絕空氣 |
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
儲(chǔ)存煙花爆竹的倉庫應(yīng)貼上的標(biāo)志是
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
(1)生活中若發(fā)生火災(zāi)時(shí),常用的滅火材料有水、沙子、泡沫滅火器等。用沙子滅火的主要原理是 。
(2)工業(yè)上常用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分氧化鐵)煉鐵,請用化學(xué)方程式
表示 。
(3)宇宙飛船上利用氫氣、氧氣在催化劑作用下反應(yīng)作燃料電池(用化學(xué)方程式表示) 。
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
下列說法中正確的是
①呼吸作用、食物腐爛、鐵生銹都是緩慢氧化
②急速的燃燒一定會(huì)引起爆炸
③燃燒一定是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應(yīng)
④自燃是由緩慢氧化引起的
⑤燃燒、自燃、緩慢氧化的共同點(diǎn)是都是氧化反應(yīng)并放熱
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