以下各實驗操作正確的是（　�。�
分析：A、根據(jù)氫氧化鈉的腐蝕性考慮；B、根據(jù)量筒的選取方法考慮；C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法考慮；D、根據(jù)給試管內(nèi)固體加熱的注意事項考慮．
解答：解：A、氫氧化鈉具有腐蝕性，必須放在玻璃器皿中，不能放在紙上，故A錯；
B、量取100mL水時要用100mL量筒量取，不能用10mL的量筒量取，否則誤差太大，故B錯；
C、稀釋濃硫酸時將濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入盛有水的燒杯中，不斷用玻璃棒攪拌，故C錯；
D、給試管里固體加熱時，試管口部應略向下傾斜，防止藥品中的水分倒流到試管底部，使試管炸裂，故D正確．
故選D．
點評：解答本題關鍵是要知道天平稱量時注意事項，量筒選取時要選擇比所量液體大或相等，且最接近的量筒，熟悉濃硫酸的稀釋方法，給固體加熱的注意事項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?閘北區(qū)一模）“汽泡爽”是一種沖調(diào)飲料．它的主要原料：檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）；加水后可以發(fā)生以下反應：3NaHCO3+C6H8O7→C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑．
（1）小李同學各取1袋分別用等量的冷水和熱水待其完全溶解，發(fā)現(xiàn)冷水沖的飲料中氣泡較多，熱水沖的飲料中氣泡較少．于是小李又各取一袋設計了如下實驗方案，想探究產(chǎn)生氣體的量與加水溫度的關系，請?zhí)顚懕碇锌瞻祝僭O實驗中所取每袋質(zhì)量相等）
實驗序號 加入水的體積 加入水的溫度 收集到的氣體的體積
1 200mL 15℃ a（待記錄）
2
200
200
mL		 50℃ b（待記錄）
（2）小李使用相同的兩套裝置（如圖所示）分別完成上述實驗，量筒用于收集產(chǎn)生的氣體所排出的液體，冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù)．圖中油層的作用是
防止二氧化碳溶于水
防止二氧化碳溶于水
．
（3）通過實驗測得：a=64mL，b=132mL，由此獲得結(jié)論：“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與加水溫度有關系．但是老師看到小李的實驗報告后卻指出：兩套裝置中，“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的總量應該近似相等，與溫度關系不大，其本質(zhì)原因是
反應物的量不變生成物的量也不變
反應物的量不變生成物的量也不變
．如果實驗操作正確，請你解釋小李測得數(shù)值不同的主要原因
實驗2用水溫度高于實驗1，實驗2生成的氣體受熱膨脹的緣故
實驗2用水溫度高于實驗1，實驗2生成的氣體受熱膨脹的緣故
．
（4）通過反思，為了證明老師的觀點，小李繼續(xù)利用（3）中已反應完的兩套裝置，又做了一步實驗，發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實相近，他的實驗操作是
振蕩或加熱裝置A
振蕩或加熱裝置A
．
（5）如果每袋“氣泡爽”中產(chǎn)生的二氧化碳的物質(zhì)的量約為0.01mol，那么每袋“氣泡爽”中小蘇打的質(zhì)量是多少克？（根據(jù)化學方程式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?泰州一模）某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學生板演】該反應的化學方程式
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
．
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應后溶液中溶質(zhì)是什么？
【假設猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下，請你補上猜想四．
猜想一：只有Na2SO4                   
猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH      
猜想四：
有Na2SO4和NaOH
有Na2SO4和NaOH

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是
猜想三
猜想三
，
理由是
H2SO4和NaOH在溶液中不能共存
H2SO4和NaOH在溶液中不能共存
．
【實驗探究】
（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有
NaOH
NaOH
．
（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaC12溶液，進行如下三個方案的探究．
實驗方案 測溶液的pH 滴加Na2CO3溶液 滴加BaCl2溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象 試紙變色，對比比色卡，pH＜7
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
 產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予了肯定．同時指出（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了如下兩處錯誤：
①實驗操作中的錯誤是
pH試紙浸入溶液中
pH試紙浸入溶液中
；
②實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是
Na2SO4與BaCl2反應也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在
Na2SO4與BaCl2反應也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在
．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

以下各實驗操作正確的是


  1. A.
    將氫氧化鈉固體放在托盤天平左盤的紙上稱量
  2. B.
    量取100mL水時，可用10mL的量筒量10次
  3. C.
    稀釋濃硫酸時，將水沿器壁緩慢注入盛有濃硫酸的燒杯里，并搖動燒杯使之混合散熱
  4. D.
    給試管里固體加熱時，試管口部應略向下傾斜

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科目：初中化學 來源： 題型：

2007年4月18日我市進行九年級化學實驗考查。某小組在考查時抽到的題目是：氧化銅跟稀硫酸反應。以下是該小組實驗操作過程的示意圖：

（1）以上實驗操作正確的是（填字母）                       。

（2）實驗現(xiàn)象為                                                                                                    。

（3）實驗結(jié)論（用化學方程式表示）                                                                    。

（4）要在規(guī)定的時間內(nèi)順利地完成實驗考查，小組各成員之間應                          。

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