下列說法正確的是(     )

A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子

B．物質(zhì)熱脹冷縮是由于分子的大小隨溫度發(fā)生改變

C．原子是化學(xué)變化中的最小粒子

D．氧氣是由氧原子構(gòu)成的


【考點】分子的定義與分子的特性；原子的定義與構(gòu)成．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】A、根據(jù)分子的定義分析；

B、根據(jù)分子的特征分析；

C、根據(jù)原子的定義分析；

D、根據(jù)氧氣的構(gòu)成微粒分析．

【解答】解：A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子，故A錯；

B、物質(zhì)熱脹冷縮是因為分子間間隔隨溫度變化，而分子的大小不變，故B錯；

C、原子是化學(xué)變化中的最小微粒，故B正確；

D、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，氧分子是由氧原子構(gòu)成的，故D錯．

故選C．

【點評】熟練掌握分子與原子的定義及特征是正確解決本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法不正確的是(     )

A．證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁

B．證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺

C．證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠

D．判斷呼出氣體含有氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


臨近中考，小敏媽媽為她擬定的食譜為：米飯，紅燒肉、清蒸魚、豆腐、牛奶．從營養(yǎng)均衡的角度，應(yīng)該增加的食物是（　�。�

　 A． 花生米 B． 涼拌黃瓜 C． 燉排骨 D． 炒雞蛋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組在完成教材“實驗探究9﹣3比較不同金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度”時發(fā)現(xiàn)，鋁片與稀鹽酸反應(yīng)比與稀硫酸反應(yīng)明顯劇烈得多．

（1）鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　．

（2）【提出問題】是否因為酸的組成不同或反應(yīng)條件不同，從而導(dǎo)致反應(yīng)劇烈程度明顯不同呢？

【查閱資料】

①參加反應(yīng)的物質(zhì)的性質(zhì)越活潑，反應(yīng)越劇烈．

②溫度越高，反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)物間接觸面積越大，反應(yīng)越劇烈．

③稀鹽酸由H+、Cl﹣和H2O組成，稀硫酸由H+、SO42﹣和H2O組成．

【實驗探究】在常溫下，取兩片質(zhì)量、形狀相同的鋁片（均去掉氧化膜），分別加入到盛有體積相同、pH相同的稀硫酸和稀鹽酸的兩支大小相同的試管中，鋁片在稀鹽酸中反應(yīng)比在稀硫酸中反應(yīng)明顯劇烈．

【猜想與假設(shè)】出現(xiàn)上述現(xiàn)象的可能原因是：

假設(shè)①SO42﹣對鋁與酸的反應(yīng)有抑制作用．

假設(shè)②　　　　　　．

【實驗驗證】設(shè)計實驗對上述假設(shè)進行驗證：

①向上述稀鹽酸中加入少量　　　　　　等可溶性硫酸鹽，如果反應(yīng)變緩，則假設(shè)①成立．

②向上述稀硫酸中加入少量氯化鈉等可溶性氧化物，如果反應(yīng)更劇烈，則假設(shè)②成立．

【分析與應(yīng)用】

（1）稀鹽酸、稀硫酸能與鋁反應(yīng)的原因是它們的溶液中都含有　　　　　　；反應(yīng)劇烈程度明顯不同，是因為含有的陰離子不同．

（2）如果上述假設(shè)都成立，要使上述稀硫酸與鋁反應(yīng)的劇烈程度加大，可以采取的措施有：

①加入可溶性氯化物，②　　　　　　，③　　　　　　，④將鋁片改換成鋁絲．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是(     )

A．磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧，并有白色固體生成

B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體

C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，并有黑色固體生成

D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將一種黑色固體A和一種液體B混合，生成無色無味氣體C，加熱暗紫色固體E同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星木條復(fù)燃．將銀白色固體D放入盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成黑色固體F，并放出熱量．

試判斷A～F各位何種物質(zhì)？寫出化學(xué)式或名稱：

A     B     C   D   E      F  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是實驗室中進行過濾操作的示意圖．請回答下列問題：

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：A  ，B   ．

（2）圖中錯誤之處有：   ；

（3）過濾時玻璃棒的作用是   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表相同的原子，你認(rèn)為下列說法正確的是(     )

A．化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)沒有改變

B．分子是化學(xué)變化中的最小微粒

C．反應(yīng)前后各元素的化合價沒有改變

D．該反應(yīng)中分子的種類和原子的種類均沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A．木炭燃燒后生成黑色固體

B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大白霧

C．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

D．鐵在空氣中激烈燃燒

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