【題目】如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

1)寫出下列常見儀器的名稱: ___________________________ _____________裝置A中發(fā)生的化學方程式為__________________________________________

2)裝置F中觀察到的現(xiàn)象是:____________________________________________

3)裝置C中發(fā)生的化學方程式為___________________________________________

4)實驗室用裝置D來收集干燥的二氧化碳氣體,氣體從a端進入E裝置的_____(填“d端”或“e端”),再從_____(填“d端”或“e端”)出來后進入D裝置的_______(“b端”或“c 端”).

5)實驗室用A裝置還可以制取其它氣體,其化學方程式為_______________________

6)若想得到平穩(wěn)的二氧化碳氣體,則用__________________(填儀器名稱)代替①。

【答案】長頸漏斗 錐形瓶 燒杯 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O 下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅 CO2+H2O=H2CO3 e d c 2H2O2 2H2O+O2↑(答案合理即可) 分液漏斗

【解析】

1)儀器①是長頸漏斗,②是錐形瓶,③是燒杯;碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O;

2)因為二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒,所以觀察的F中的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅;

3)二氧化碳與水反應生成碳酸,紫色石蕊試液遇酸變紅,反應的化學方程式為:CO2+H2O=H2CO3;
4)用濃硫酸來干燥氣體時,為了使氣體與濃硫酸充分接觸,氣體應從長管進入,因為二氧化碳的密度比空氣大,所以用裝置D收集二氧化碳時,二氧化碳從長管進入。實驗室用裝置D來收集干燥的二氧化碳氣體,氣體從a端進入E裝置的e端,再從d端出來后進入D裝置的c 端;

5)裝置A適用于反應物是固體和液體,不需加熱,屬于固—液常溫下反應制取氣體,如在二氧化錳的催化作用下,分解過氧化氫制取氧氣;鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣等;反應的化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑(答案合理即可);
6)要控制反應的速率,得到平穩(wěn)的二氧化碳氣體,可以用分液漏斗(或注射器)來代替長頸漏斗。

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相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表中的一部分。在元素周期表中,同一周期(橫行)中的元素,除0(最右縱行)元素外,從左到右原子序數(shù)依次增多,原子半徑逐漸減小,在化學反應 中,原子失電子能力逐漸減弱,得電子能力逐漸增強。

請回答:
1)硅的相對原子質量為_____;原子序數(shù)為8的元素位于元素周期表的第_____周期,元素符號為_____,它屬于_____ (金屬非金屬”)元素。

2)原子半徑:鈉_____(“>”“==”“<”,下同),原子得電子能力:硫_____氯。

3)與鈉元素化學性質相似的元素為___________。

4)分析上表可發(fā)現(xiàn):每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】書寫下列化學反應的化學方程式或文字表達式。

1)硫在氧氣中燃燒_____

2)高錳酸鉀分解制氧氣_____

3)鐵在氧氣中燃燒_____

4)有水生成的分解反應_____

5)氯酸鉀分解制氧氣_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學化學知識,回答下列問題:

1)金屬鐵是由_____構成的,氯化鈉是由_____構成的。(填“原子”、“分子”或“離子”)

2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結構示意圖為:

a_____時,該粒子是原子;

a16時,該粒子是_____,(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)其符號為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯化銨和硝酸鉀溶解度曲線如圖所示,下列敘述正確的是(

A. 50℃時,氯化銨的溶解度大于硝酸鉀

B. a℃時,氯化銨與硝酸鉀的溶解度相等

C. 60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D. 40℃時,50g水中加入50g硝酸鉀,充分攪拌,得硝酸鉀溶液的不飽和溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是有關氧氣的知識結構圖(部分反應條件省略)

1)若用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小明同學認為不可以,其原因是____________________________;若用木炭代替紅磷,小麗同學認為也不可以,其原因是____________________________________。

2)小組內同學反思上述實驗的探究過程后認為:若用燃燒法測定空氣中氧氣含量,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是___________________________、_________________________________________。(寫出兩條即可)

(改進實驗)

1)請寫出下列物質的化學式(化學用語):無色液體_____ 、紫黑色固體 _____、⑤_____

2)寫出③的化學符號表達式為____________________________,其基本反應類型___________________________

3)反應③中二氧化錳起____________________________作用。

4)硫在氧氣中燃燒時,集氣瓶中可以預先裝一些水的目的是____________________________

5)寫出⑥的化學符號表達式為________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣是生命活動的必需氣體。下列關于氧氣的性質、制備說法正確的是(  )

A. 利用如圖裝置和藥品可比較MnO2CuOH2O2分解的影響

B. 可用向下排空氣法或排水法收集氧氣

C. 硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

D. 保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學生測定的下列實驗數(shù)據(jù)及取用藥品的用量中,合理的有( 。

①未說明用量的實驗,取用固體只蓋滿試管的底部,取用液體為2-3mL

②用10mL量筒量取了8.3mL

③用托盤天平稱取17.57g的石灰石

④給試管內固體加熱時,試管應略向上傾斜

⑤向酒精燈內添加酒精至不要超過其容積的

⑥用滴管取1mL液體約20滴.

A. ①②④B. ②③⑤C. ②⑤⑥D. ②④⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合下面幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,回答問題。

1)實驗室制取氧氣、二氧化碳、氫氣時都可以選用的發(fā)生裝置是_____(填字母標號,下同),寫出用該裝置制氧氣的化學方程式_____,若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____裝置;

2B裝置如果要通過控制滴加液體的速率,來控制反應的速率,你認為應將長頸漏斗改為_____(填儀器名稱)。

3)加熱氯化銨和氫氧化鈣固體可制取氨氣,已知氨氣極易溶于水且密度比空氣小,則實驗室制取氨氣的裝置選用_____的組合。

4F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,用該裝置進行下列實驗,不能達到實驗目的的是_____

A 收集CO2 B 收集O2

C 驗證CO2性質 D 監(jiān)控氣體流速

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