9．某化學(xué)興趣小組設(shè)計了一個驗證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉的實驗方案，實驗流程如圖所示：
（1）當測得B中溶液的pH=10時，即可判斷原溶液中一定混有NaOH．
（2）向B中加入過量稀鹽酸，觀察到產(chǎn)生氣泡且仍有固體剩余時，完成了對剩余物質(zhì)的驗證．
（3）完成驗證實驗后，將C中物質(zhì)過濾，向濾液中加入適量的Na2CO3后，再過濾，即可得到溶質(zhì)只有氯化鈉的溶液．

分析 根據(jù)碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉性質(zhì)分析；碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成的碳酸鋇沉淀能溶于鹽酸，產(chǎn)生氣泡，硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成的沉淀不溶于稀鹽酸．

解答 解：向溶液中加入過量的氯化鋇溶液，由于碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成的碳酸鋇沉淀能溶于鹽酸，產(chǎn)生氣泡，硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成的沉淀不溶于稀鹽酸，測得B中溶液的pH=10時，即可判斷原溶液中一定混有氫氧化鈉；向B中加入過量稀鹽酸，觀察到產(chǎn)生氣泡且仍有固體剩余時，說明溶液中含有碳酸鈉和硫酸鈉完成了對剩余物質(zhì)的驗證；由于濾液中含有過量的稀鹽酸，向濾液中加入適量的Na2CO3后，再過濾，即可得到溶質(zhì)只有氯化鈉的溶液．
故答案為：（1）NaOH；（2）產(chǎn)生氣泡且仍有固體剩余；（3）Na2CO3．

點評 在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于化學(xué)研究對象的是（　　）
A．水的電解B．水的密度C．水的分子結(jié)構(gòu)D．水的元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．結(jié)合教材中關(guān)于二氧化碳收集方法的描述：二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集．某化學(xué)小組分成兩組進行實驗，研究是否能用排水法收集二氧化碳的問題．
【查閱資料】二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液．
【知識儲備】寫出下列化學(xué)方程式：
①實驗室制備二氧化碳的反應(yīng)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
②二氧化碳與水反應(yīng)CO2+H2O=H2CO3．
（1）實驗一：
步驟一：室溫下，取大小相同的兩個集氣瓶，用向上排空氣法收集兩瓶二氧化碳氣體，小心地由瓶壁向瓶中各加入半瓶蒸餾水，瓶1用玻璃片蓋好，瓶2蓋上膠塞迅速振蕩后，取下膠塞蓋好玻璃片，兩瓶靜置相同的時間．
步驟二用燃著的木條同時伸入兩瓶，觀察到瓶1中的木條熄滅比瓶2中的快．
【實驗結(jié)論】該實驗說明，二氧化碳溶于水的量的多少與C（填字母序號）有關(guān)．
A．水量的多少   B．水的溫度   C．氣體與水的接觸面積  D．氣體與水的接觸時間
【實驗二】

室溫下，用圖1所示裝置向試管內(nèi)長時間通入二氧化碳；用圖2所示裝置，收集一瓶二氧化碳．用pH計測得室溫下三種液體的pH，記入下表．
液體所用蒸餾水試管內(nèi)燒杯內(nèi)
pHa1a2a3=6.94
【實驗結(jié)論】
由a3數(shù)據(jù)可知，用圖2所示裝置收集二氧化碳時，二氧化碳在水中溶解的量很�。�
根據(jù)上述結(jié)論，推測a1、a2和a3由小到大的順序是a2＜a3＜a1．
【反思與交流】飽和碳酸氫鈉溶液的作用是除去揮發(fā)出的HCl．
【實驗結(jié)論】用圖2所示裝置，可以收集二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是初中化學(xué)常見的實驗儀器：

（1）儀器b名稱是錐形瓶，儀器a的用途除收集氣體外還可用于儲存少量氣體．
（2）組裝一套裝置制取并收集氧氣，你選擇的發(fā)生裝置是A或B（只選一種），根據(jù)你選擇的發(fā)生裝置寫出制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；收集裝置是C或D（只選一種），請寫出你選擇該裝置的理由氧氣不易溶于水或氧氣的密度比空氣的密度大．
（3）實驗室制取二氧化碳，所選的裝置是BD，化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)環(huán)境和能源的說法中，錯誤的是（　　）
A．生活污水應(yīng)集中處理達標后排放
B．煤、石油、天然氣都屬于不可再生能源
C．使用乙醇汽油可以節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣污染
D．二氧化碳含量增大會使溫室效應(yīng)加劇，屬于空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．只有固體能做溶質(zhì)B．飽和溶液一定是濃溶液
C．用洗滌劑洗油污原理是乳化D．溶液一定是無色透明澄清的液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．現(xiàn)有CO、CO2混合氣體，小芳同學(xué)按如下順序進行操作（如圖所示裝置中a是彈簧夾，b是分液漏斗活塞）：CO、CO2→①關(guān)b開a；②通入混合氣體；③收集氣體；④關(guān)a開b；⑤收集氣體．通過上述操作小芳（　　）
A．只收集到CO氣體B．只收集到CO2氣體
C．先收集到CO氣體，后收集到CO2氣體D．先收集到CO2氣體，后收集到CO氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題．

（1）實驗室常用電石CaC2（灰色塊狀固體）與水反應(yīng)制取乙炔氣體C2H2，選用A作發(fā)生裝置（填序號），常用C或E收集乙炔氣體．請寫出用C收集乙炔氣體的依據(jù)乙炔難溶于水．
（2）實驗室制加熱氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，應(yīng)選擇BC或BD作為制取裝置，若用F裝置來收集氧氣，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）通入，若需用水排除F裝置中的氧氣，并測出排除氧氣的體積，還應(yīng)增加一種儀器量筒，接住a端排除的水；若用F裝置來干燥氫氣，里面應(yīng)盛裝濃硫酸；
（4）G裝置中，將氫氣球置于空燒杯中，可以驗證氫氣的密度比空氣小得多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號（用“”表示氫原子）
一個硝酸根離子硫酸鋁中硫元素的化合價
化學(xué)符號2HNO3-3H2Al2（$\stackrel{+6}{S}$O4）3

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同步練習(xí)冊答案