下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成白色固體

B. 將銅片放入稀疏酸中.有大量氣泡產(chǎn)生

C. 打開濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，看到有白霧產(chǎn)生

D. 向氫氧化鈉溶液中加入氯化銅溶液，生成白色沉淀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省衡陽市心學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期段考（8-9單元）化學(xué)試卷 題型：單選題

金屬資源與國計(jì)民生聯(lián)系密切，它是不可再生的．如何保護(hù)金屬資源提出你的三點(diǎn)看法．

（1）　　 ．（2）　 　．（3）　 　．

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市密云區(qū)2019屆九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn)。下列說法不正確的是（　�。�

A. 納米鐵粉燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4

B. 水可防止生成物濺落炸裂瓶底

C. 激光手電照射使納米鐵粉的著火點(diǎn)降低

D. 氣球先膨脹后又變小

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市李滄區(qū)2019屆九年級(jí)第二學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，請(qǐng)回答下列問題:

(1)如圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；

(2)如圖中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為_____________；實(shí)驗(yàn)可以獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________；

(3)某同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液，缺少的一種玻璃儀器為_____(填儀器名稱)，需要量取水的體積為_____ml(常溫下水的密度為1g/ml)

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市李滄區(qū)2019屆九年級(jí)第二學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：多選題

化學(xué)就在我們身邊，下列知識(shí)歸的完全正確的一組是

A.化學(xué)與生活

B.化學(xué)與健康

①用洗潔精清洗手上的油漬屬于乳化作用

②用灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸

①人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)硫松

②食用牛奶可以補(bǔ)充蛋白質(zhì)

C.化學(xué)與安全

D.化學(xué)與資源

①皮膚沾上濃硫酸涂抹氫氧化鈉溶液

②點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純

①煤、石油、天然氣是三大化石燃料

②塑料、合成纖維和合成橡膠屬于三大有機(jī)合成材料

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市李滄區(qū)2019屆九年級(jí)第二學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列事例中通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是

A. 燈泡發(fā)光 B. 風(fēng)力發(fā)電 C. 干電池放電 D. 太陽能供熱

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省“江淮名�！�2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用酒精燈給試管加熱時(shí)發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)沒有出現(xiàn)紅色固體，但澄清石灰水變渾濁了，其原因是______(用化學(xué)方程式表示)。

小明同學(xué)考慮是否是酒精燈火焰的溫度不足以使木炭與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，你的改進(jìn)措施是______。

(2)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后，小明同學(xué)順利完成了該實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)出現(xiàn)紅色固體并產(chǎn)生了無色氣體，對(duì)于無色氣體的成分是什么，小紅同學(xué)提出了自己的猜想：

猜想I：只有CO；猜想Ⅱ：只有CO2；猜想Ⅲ：只有SO2；猜想Ⅳ：既有CO，又有CO2。

小山同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅲ肯定不對(duì)，理由是______。

（查閱資料）浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO會(huì)立即變成藍(lán)色。

（方案設(shè)計(jì)）通過上述資料和已有知識(shí)，小山設(shè)計(jì)用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對(duì)木炭與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)。根據(jù)小山同學(xué)的設(shè)想，請(qǐng)你完成填空：

①若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有CO2；②若______，石灰水不變渾濁，則只有CO；③若試紙變藍(lán)色，石灰水______，則既有CO2，又有CO。

(3)聯(lián)想到碳和氧氣反應(yīng)可能生成兩種不同的物質(zhì)，小山同學(xué)認(rèn)為改變溫度、反應(yīng)物之間的質(zhì)量比可能會(huì)改變生成物的種類，于是他對(duì)試管內(nèi)出現(xiàn)的紅色固體的成分也產(chǎn)生了質(zhì)疑。

（查閱資料）

①初中常見的紅色物質(zhì)有：銅、紅磷、氧化鐵；②氧化亞銅(Cu2O)也是紅色固體，氧化亞銅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：；③按木炭的量不同，反應(yīng)順序是；；。

若實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)用N2將試管內(nèi)的空氣排盡，要確保反應(yīng)的生成物只有銅和二氧化碳，則理論上氧化銅和木炭的質(zhì)量比應(yīng)是______。

A 2：1 B 40：3 C 20：3 D 80：3

（若答對(duì)以下小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分）

（實(shí)驗(yàn)反思）請(qǐng)你幫助小山同學(xué)確定木炭還原氧化銅后的紅色固體的成分，將你的兩種猜想填入下列橫線上。

猜想Ⅰ：銅；猜想Ⅱ：______；猜想Ⅲ：______。

若猜想I正確，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明：______。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省六安市、農(nóng)機(jī)校和宋店中心校）2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

等質(zhì)量的鐵粉與過量的鹽酸在不同的實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行反應(yīng)，測(cè)定在相同時(shí)間t內(nèi)產(chǎn)生氣體體積V的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制得到圖1。

組別

鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

溫度/℃

①

7

30

②

10

50

③

7

20

④

10

30

（1）請(qǐng)寫出鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： ________________。

（2）通過實(shí)驗(yàn)①③對(duì)比，得出的結(jié)論是________________；要比較鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組別是________________。

（3）實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體“逐漸變快又變慢”的原因是_______________； ____________________。

（進(jìn)一步探究）圖甲、圖乙為利用數(shù)字化儀器測(cè)得的室溫下足量的三種金屬片分別與20 mL 10%的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的量（產(chǎn)生氫氣的量由氣體壓強(qiáng)表示，在等溫條件下，產(chǎn)生氫氣的體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比）。

①實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為還要控制的變量是________________。

②根據(jù)圖乙，你得出的反應(yīng)物的量與生成的氣體體積的關(guān)系是____________________。

（注意：若答對(duì)下列問題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。）

（拓展提高）圖2為測(cè)得的室溫下足量的鎂片與20 mL 10%的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的量與時(shí)間的關(guān)系曲線，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的實(shí)際值比通過計(jì)算得到的理論值偏大，請(qǐng)分析可能的原因（至少答兩點(diǎn)）：

①_____________________；②__________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

為研究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計(jì)的下列方案不可行的是

A.  B.

C.  D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案