下圖是利用紅磷在空氣中燃燒測定氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖,在實(shí)驗(yàn)中,鐘罩內(nèi)的水為什么先下降后上升?
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教版)7-1燃燒與滅火(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于滅火原理的敘述中錯(cuò)誤的是( )。
A.炒菜時(shí)油鍋著火立即蓋上鍋蓋——使可燃物與空氣隔絕
B.木材著火用水潑滅——降低了可燃物的著火點(diǎn)
C.撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶——清除和隔離可燃物
D.不慎將酒精灑到桌面燃燒,用濕布覆蓋——隔氧又降溫
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教版)4-4-1化學(xué)式 化合價(jià)(解析版) 題型:填空題
某元素R,它的氧化物的化學(xué)式為R2O3,則它的氯化物的化學(xué)式是________,它的硫酸鹽的化學(xué)式是________。
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教版)7-1燃燒與滅火(解析版) 題型:選擇題
結(jié)合下列材料填空。
材料一:1703年,德國化學(xué)家施塔爾系統(tǒng)提出燃素學(xué)說,認(rèn)為物質(zhì)可以燃燒是因?yàn)樗鼈兒腥妓。如木炭和金屬燃燒釋放出“燃素”后,就剩下了失去“燃素”的死灰。但是,人們始終沒有找到“燃素”。
材料二:1774年,法國科學(xué)家拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了氧氣并研究其在燃燒中的作用。提出了氧化學(xué)說,認(rèn)為燃燒是物質(zhì)與空氣中氧氣發(fā)生發(fā)光、放熱的劇烈反應(yīng)。初步揭開了燃燒的神秘面紗。
(1)材料一中,木炭燃燒釋放出“燃素”的化學(xué)方程式為:________________________。
(2)燃燒條件是“氧化學(xué)說”的重要內(nèi)容,廈門翔安海底隧道采用了多種控制燃燒的措施。
①確保良好的通風(fēng),除能保證人的安全外,還能使通過隧道的車內(nèi)汽油充分燃燒,這是考慮到充分燃燒需要________________________________。
②隧道使用了氫氧化鋁阻燃材料,它在受熱時(shí)分解成水蒸氣和耐高溫的氧化鋁,化學(xué)方程式為:__________________________________________________________________________。氫氧化鋁能阻燃的原因是_____________________________。
(3)人們對(duì)燃燒的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的。請(qǐng)根據(jù)下列事實(shí),對(duì)初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)燃燒條件提出新的認(rèn)識(shí)。
①CO的含量小于12.5%時(shí),在空氣中達(dá)到著火點(diǎn)也不會(huì)燃燒。
新認(rèn)識(shí):________________________________________________________________________。
②木炭在氧氣濃度低于14%的空氣中,達(dá)到著火點(diǎn)也不會(huì)燃燒。
新認(rèn)識(shí):________________________________________________________________________。
③鈉可在氯氣中燃燒,鎂可在二氧化碳中燃燒。
新認(rèn)識(shí):________________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教版)12-3有機(jī)合成材料(解析版) 題型:選擇題
有機(jī)化合物的數(shù)目異常龐大,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過無機(jī)化合物。下列有關(guān)有機(jī)化合物的說法錯(cuò)誤的是( )。
A.有機(jī)化合物都含有碳元素
B.含碳元素的化合物并不都是有機(jī)化合物
C.有機(jī)物中,碳原子的排列方式不同,所表現(xiàn)出來的性質(zhì)也就不同
D.有機(jī)物的數(shù)目之所以龐大,是因?yàn)榻M成有機(jī)物的元素種類非常多
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教)2-1空氣(解析版) 題型:填空題
空氣中含量最多的氣體是________;澄清石灰水露置在空氣中會(huì)逐漸變渾濁,這說明空氣中有少量的________;盛有冰水的杯子,放在常溫的空氣中,外壁會(huì)潮濕,說明空氣中有________;將一只老鼠放入一個(gè)密封的玻璃瓶內(nèi),過一段時(shí)間,老鼠才會(huì)死亡,說明空氣中有________。
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教)2-1空氣(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于空氣成分的敘述正確的是( )。
A.空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約為4∶1
B.空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算,氮?dú)庹?8%,氧氣占21%
C.從液態(tài)空氣中能分離出氮?dú)猓荒芊蛛x出氧氣和稀有氣體
D.空氣中含量最多且性質(zhì)又不活潑的是稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教)1-3常見儀器的使用 藥品的取用(解析版) 題型:填空題
如圖所示,把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號(hào)和名稱填在橫線上。
(1)吸取和滴加少量的液體需要用________;
(2)少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí),需要用________;
(3)蒸發(fā)溶液時(shí),需要用________;
(4)溶解溶質(zhì)或是進(jìn)行較多溶液反應(yīng)時(shí),需要用________;
(5)量取液體時(shí),需要用________;
(6)用排水法收集氣體時(shí),需要用________和________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
圖示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.
(1)根據(jù)圖示,請(qǐng)從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息.
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
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