我們已學(xué)過的化合、分解、置換、復(fù)分解四種基本反應(yīng)類型并不包含所有的反應(yīng),需進(jìn)一步學(xué)習(xí)尋求更科學(xué)的分類方法.下列反應(yīng)不屬于上述四種基本反應(yīng)類型的是( 。
分析:依據(jù)四種基本反應(yīng)類型進(jìn)行判斷分析即可,化合反應(yīng):指的是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng);置換反應(yīng):一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng);復(fù)分解反應(yīng):由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng);分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)參與反應(yīng)生成兩種或兩種以上,其變化特征是“一變多”.
解答:解:A、Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),是置換反應(yīng),故A不選;
B、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng),屬于分解反應(yīng),故B不選;
C、C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O不符合四種基本反應(yīng)類型的特征,故C正確;
D、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),屬于化合反應(yīng),故D不選.
故選C.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)反應(yīng)類型的考查,解題的關(guān)鍵是能抓住分解反應(yīng)的特征,并利用特征進(jìn)行判斷即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

32、下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)換是我們已學(xué)過的常見物質(zhì)反應(yīng),E能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變.

則圖中E為
氧氣
,H為
二氧化碳
,屬于化合反應(yīng)的是
,(填序號(hào),下同),屬于分解反應(yīng)的是
①②

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年福建省廈門市博林學(xué)校九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)換是我們已學(xué)過的常見物質(zhì)反應(yīng),E能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變.

則圖中E為    ,H為    ,屬于化合反應(yīng)的是    ,(填序號(hào),下同),屬于分解反應(yīng)的是   

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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省無錫市南長(zhǎng)區(qū)僑誼實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)換是我們已學(xué)過的常見物質(zhì)反應(yīng),E能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變.

則圖中E為    ,H為    ,屬于化合反應(yīng)的是    ,(填序號(hào),下同),屬于分解反應(yīng)的是   

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年山東省淄博市臨淄區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

我們已學(xué)過的化合、分解、置換、復(fù)分解四種基本反應(yīng)類型并不包含所有的反應(yīng),需進(jìn)一步學(xué)習(xí)尋求更科學(xué)的分類方法.下列反應(yīng)不屬于上述四種基本反應(yīng)類型的是( )
A.Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
B.CaCO3CaO+CO2
C.C2H5OH+3O22CO2+3H2O
D.4P+5O22P2O5

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