15、噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象,其產(chǎn)生原因是存在壓強(qiáng)差.
(1)圖甲為化學(xué)教學(xué)中所用的噴泉實驗裝置.
某同學(xué)用該裝置進(jìn)行了如下實驗:在燒瓶中收集干燥的CO2氣體,膠頭滴管中加入了足量的濃NaOH溶液,燒杯中盛有滴有酚酞的蒸餾水.實驗時,首先將膠頭滴管中的濃NaOH溶液擠入燒瓶中,振蕩使其充分反應(yīng)后,按圖所示安裝好.
①當(dāng)打開止水夾時,看到噴泉現(xiàn)象產(chǎn)生,產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象的原因是
二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),使燒瓶內(nèi)氣壓減小

②實驗中觀察到燒瓶中液體變紅色,說明液體顯
堿性

③為保護(hù)實驗成功,你認(rèn)為實驗時應(yīng)注意的問題是:
氫氧化鈉濃度要大,裝置氣密性要良好

(2)圖乙為重新設(shè)計的噴泉裝置.
①在圖乙的錐形瓶中,分別加入足量如下物質(zhì),反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴泉的是
B、D
.(填序號)
A.CuCl2與NaOH溶液 B.Na2CO3與稀鹽酸C.MnO2固體與KClO3D.金屬鋅與稀硫酸
②能形成這種噴泉的反應(yīng)條件是
產(chǎn)生壓強(qiáng)差

③在圖乙中錐形瓶外放一大燒杯,錐形瓶中加入酒精,大燒杯中加入冷水后,再加入足量下列物質(zhì),結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉,大燒杯中加入的物質(zhì)可能是
C
.(填序號)
A.固體氫氧化鈉        B.硝酸銨        C.濃硫酸        D.生石灰
(3)比較圖甲和圖乙兩套裝置,從產(chǎn)生噴泉原理來分析,它們的不同點是:圖甲
燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,產(chǎn)生壓力差
.圖乙
錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,產(chǎn)生壓力差

(4)在自然界和人類社會生活中,與上述圖乙裝置原理相似的現(xiàn)象有
廣場噴泉
(僅舉一例).
分析:氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng),使氣體被消耗,壓強(qiáng)減小,可以模擬噴泉現(xiàn)象,其他某些能產(chǎn)生氣體或放熱的現(xiàn)象,也能產(chǎn)生壓力差,形成噴泉現(xiàn)象.
解答:解:(1)氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈉,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,在外界氣壓的作用下,水被壓到瓶內(nèi),形成噴泉現(xiàn)象,要保證實驗成功,必須 形成明顯的壓力差,所以要求二氧化碳被充分吸收(即氫氧化鈉量足),裝置氣密性良好,酚酞在堿性溶液中變紅,所以說明溶液呈堿性,故本題答案為:①、二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),使燒瓶內(nèi)氣壓減小,②、堿性,③、氫氧化鈉濃度要大,裝置氣密性要良好(其他合理答案均可).
(2)根據(jù)圖乙裝置可知,要形成噴泉,在錐形瓶中需要形成較大的壓強(qiáng),把錐形瓶中的液體壓入燒瓶,而要產(chǎn)生壓強(qiáng)差,錐形瓶內(nèi)可以產(chǎn)生氣體,也可以利用放出的熱量使壓強(qiáng)增大,A.CuCl2與NaOH溶液 反應(yīng)不產(chǎn)生氣體,壓強(qiáng)不變,B.Na2CO3與稀鹽酸,反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,壓強(qiáng)增大,C.MnO2固體與KClO3常溫下不反應(yīng),壓強(qiáng)不變,D.金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,壓強(qiáng)增大,錐形瓶中加入酒精,要形成噴泉現(xiàn)象,需是酒精變?yōu)榫凭羝,需要大量的熱,所以本題答案為:①、B D,②、產(chǎn)生壓強(qiáng)差,③、C;
(3)比較兩圖可以看出,甲是燒瓶內(nèi)氣體被消耗,壓強(qiáng)減小,產(chǎn)生壓力差,乙是在錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生氣體或有大量的熱放出,使壓強(qiáng)增大,所以本題答案為:燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,產(chǎn)生壓力差.錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,產(chǎn)生壓力差..
(4)噴泉實驗利用的原理是壓強(qiáng)差,在生活中的應(yīng)用就是噴泉,所以本題答案為:廣場噴泉.
點評:本題利用化學(xué)反應(yīng)中的吸放熱現(xiàn)象,或反應(yīng)生成氣體或消耗氣體而產(chǎn)生的壓強(qiáng)差問題,探究了噴泉的形成,屬于學(xué)科交叉型題目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

19、噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象,其產(chǎn)生原因是存在壓強(qiáng)差.如圖為化學(xué)教學(xué)中用的噴泉實驗裝置.在燒瓶中充滿干燥氣體,膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體,下列組合中不可能形成噴泉的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?懷柔區(qū)一模)噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象,其產(chǎn)生原因是存在壓強(qiáng)差.如圖為化學(xué)教學(xué)中用的噴泉實驗裝置.在燒瓶中充滿干燥氣體,膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體,下列組合中不可能形成噴泉的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象,其產(chǎn)生的原因是存在壓強(qiáng)差.在化學(xué)實驗中經(jīng)常也可以形成美麗的噴泉.
(1)在甲圖的裝置中,倒置于鐵架臺的圓底燒瓶中充滿干燥的O2氣體,連接在瓶塞上的導(dǎo)管伸入到裝有水的燒杯中(此時止水夾關(guān)閉).不久即可看到白磷自己燃燒起來.待白煙消失,燒瓶冷卻后,打開止水夾,可以觀察到燒瓶內(nèi)形成美麗的噴泉.產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因用化學(xué)方程式表示
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

(2)某同學(xué)積極思考后,設(shè)計了如圖乙的裝置,也同樣形成了噴泉.已知該同學(xué)在廣口瓶中裝入的是稀鹽酸和另一種固體物質(zhì),待它們反應(yīng)完全后,打開止水夾,在上方的燒瓶內(nèi)也形成噴泉.該同學(xué)加入的固體物質(zhì)不可能是
C
C

A、鋅粒(Zn)    B、碳酸鈣(CaCO3 )   C、木炭(C)     D、鎂(Mg)
(3)比較甲、乙兩套裝置,從產(chǎn)生噴泉的原理來分析,甲裝置是
減小
減小
(填“增大”或“減小”)上部燒瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng);乙裝置是
增大
增大
(填“增大”或“減小”)下部廣口瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng).
(4)城市中常見的人造噴泉以及自然界的火山爆發(fā)原理與上述
(填“甲”或“乙”)裝置的原理相似.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象,其產(chǎn)生原因是存在較大壓強(qiáng)差.
(1)圖1為化學(xué)教學(xué)中所用的噴泉實驗裝置,在燒瓶中充滿干燥氣體,膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體.下列組合中可能形成噴泉的是
D
D

A、H2和H2O    B、O2和H2O
C、CO2和H2O   D、CO2和NaOH溶液
(2)某學(xué)生積極思考產(chǎn)生噴泉的其他辦法,并設(shè)計了如圖2所示的裝置.
①在圖2的錐形瓶中,分別加入足量的下列物質(zhì),反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴泉的是
C
C

A、Cu與稀鹽酸  B、鹽酸和NaOH溶液  C、CaCO3與稀鹽酸   D、鐵和硫酸銅
②在圖2錐形瓶外放一水槽,瓶中加入酒精,水槽中加入冷水后,再加入足量的下列物質(zhì),結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉,水槽中加入的物質(zhì)可以是
A
A

A、濃硫酸       B、食鹽     C、硝酸鉀     D、硫酸銅
這種種方法產(chǎn)生噴泉的原理是
濃H2SO4溶于水放出大量的熱使酒精蒸發(fā)產(chǎn)生大量酒精蒸氣
濃H2SO4溶于水放出大量的熱使酒精蒸發(fā)產(chǎn)生大量酒精蒸氣

③比較圖1和圖2兩套裝置,從產(chǎn)生噴泉的指示原理來分析,圖1是減小上部燒瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng);圖2是
增大
增大
下部錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)(均填“增大”或“減小”).
(3)城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述
圖2
圖2
(填圖1或圖2)裝置的原理相似.

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