【題目】同學(xué)們對氯化氫與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)是否相同進行如下探究(鹽酸與氯化氫的甲苯溶液的微觀示意圖1、圖2所示)
(提出問題)氯化氫氣體與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)是否相同?
(資料鏈接)
①氯化氫與甲苯不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
②氯化氫氣體也可溶于甲苯(一種有機溶劑),氯化氫的甲苯溶液中氯化氫以分子的形式存在。
③向濃鹽酸中滴加濃硫酸,會有氯化氫逸出。
(分析與猜想)
(1)鹽酸是氯化氫氣體溶于水形成的溶液,在鹽酸中存在氫離子、氯離子和_____________(填微粒符號)
(2)氯化氫與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)可能不同,猜想的理由是___________。
(實驗準備)制取氯化氫的甲苯溶液(如圖3所示).
(1)B裝置中濃硫酸的作用是什么?___.
(2)D中裝有用實驗室常見的某種物質(zhì)濃溶液浸濕的棉花,其目的是除去尾氣中的氯化氫,且該物質(zhì)與氯化氫反應(yīng)只生成鹽和水。該物質(zhì)可以是________(寫化學(xué)式)
(進行實驗)用鹽酸和氯化氫的甲苯溶液進行對比實驗。
現(xiàn)象 | 解釋 | ||
與氧化銅 作用 | 鹽酸:___________ | 化學(xué)方程式:_______ | |
氯化氫的甲苯溶液:無明顯現(xiàn)象 | 氯化氫在甲苯中沒有解離出氫離子 | ||
與紫色石蕊試劑作用 | 鹽酸:紫色石蕊試劑變?yōu)榧t色 | ________________ | |
氯化氫的甲苯溶液:無明顯現(xiàn)象 | 氯化氫在甲苯中沒有解離出氫離子 | ||
(實驗結(jié)論)氯化氫與鹽酸氣體的化學(xué)性質(zhì)不同。
【答案】H2O 它們的微觀構(gòu)成不同,所以化學(xué)性質(zhì)不同 使?jié)恹}酸變成氯化氫氣體,同時除去氯化氫氣體中的水蒸氣 NaOH、KOH 黑色粉末溶解,溶液呈藍色 2HCl+CuO=CuCl2+H2O 鹽酸能電離出氫離子,使紫色石蕊變紅
【解析】
分析與猜想:
(1)鹽酸中存在自由移動的氫離子和氯離子,還存在水分子,氯化氫中只存在自由移動的氯化氫分子;
(2)兩者構(gòu)成微粒不同,性質(zhì)不同;
實驗準備:
(1)向濃鹽酸中滴加濃硫酸,會有氯化氫逸出,且濃硫酸具有吸水性,能除去氯化氫中混有的水蒸氣;
(2)堿能和氯化氫反應(yīng)生成鹽和水,故裝置中的物質(zhì)可以是氫氧化鈉、氫氧化鉀等易溶性堿,對應(yīng)的化學(xué)式為NaOH、KOH;
進行實驗:
①氧化銅是黑色粉末,因為鹽酸能和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水,氯化銅溶液顯藍色,故現(xiàn)象為黑色粉末溶解,溶液呈藍色;化學(xué)反應(yīng)方程式為2HCl+CuO=CuCl2+H2O;
②鹽酸能使紫色石蕊試劑變?yōu)榧t色是因為鹽酸能電離出氫離子,使紫色石蕊變紅。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】加強對空氣質(zhì)量的監(jiān)測是保護環(huán)境的一項重要措施,下表是某市2017年春夏秋冬空氣監(jiān)測平均數(shù)據(jù),請你閱讀后回答下列問題。
指標(biāo) 指數(shù) 季節(jié) | 可吸入顆粒物(PM10) | 氮氧化合物 (二氧化氮) | 二氧化硫 | 空氣質(zhì)量指標(biāo) |
春季 | 88 | 40 | 44 | Ⅱ |
夏季 | 67 | 33 | 36 | Ⅱ |
秋季 | 90 | 46 | 54 | Ⅱ |
冬季 | 98 | 69 | 60 | Ⅱ |
(1)某地空氣污染指數(shù)為300以上,屬于_____(填“中度”或“重度”)污染
(2)對該城市的空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)項目是_____,要對其加以防治的有效措施有_____(舉一例)。
(3)該城市空氣質(zhì)量最好的季節(jié)是_____,可能原因之一是該季節(jié)綠葉茂盛,強化了_____。
(4)燃燒含硫的煤會生成二氧化硫,寫出該反應(yīng)的文字表達式:_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中②表示的是______(填“分子”或“原子”)。
(2)如圖2是氧、硫、氯三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖。
①氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是_________,其離子符號是________。
②硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易_________電子(填“得到”或“失去”)。
③氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的_____________相同。
(3)氧和硫兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的__________不同。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實驗室制取氧氣時,取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,收集到一定質(zhì)量的氧氣.某化學(xué)興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量,他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后,通過多次加水測定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出.加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表:(MnO2是不溶于水的固體粉末)
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加水的質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 7.25 | 4.05 | m | 3 |
試求:(1)表中m值為______;
(2)混合物中KClO3的質(zhì)量______;
(3)所制得氧氣的質(zhì)量______(寫出具體計算過程).
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【題目】相關(guān)研究將氯化鈣搭載于分子篩上制備的復(fù)合吸附劑比單一吸附劑有更好的吸附性和穩(wěn)定性。以石灰石(雜質(zhì)主要是SiO2、MgSO4)為原料生產(chǎn)的流程如下圖所示。
資料鏈接:①SiO2不溶于鹽酸也不與鹽酸反應(yīng)。②MgSO4可溶于水。
(1)石灰石和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。
(3)濾液1中加入適量的BaCl2溶液的作用是_____。
(4)濾液2中加入過量的Ca(OH)2可以除去HCl、_____。
(5)濾液3呈堿性,為使溶液pH降低,可加入適量的_____。
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【題目】下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是( 。
A. “曾青得鐵則化為銅”2Fe+3CuSO4 ═Fe2(SO4) 3+3Cu
B. 銅絲與稀鹽酸反應(yīng):Cu+2HCl═CuCl2+H2↑
C. 水的電解:2H2O═O2↑+2H2↑
D. 二氧化碳通入紫色石蕊試液:CO2+H2O═H2CO3
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【題目】下列應(yīng)用、相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是…( )
A. 用天然氣做燃料:CH4+2O2CO2+2H2O 氧化反應(yīng)
B. 銅鋅原電池實驗 ZnSO4+Cu=Zn+CuSO4 置換反應(yīng)
C. 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應(yīng)
D. 氯化銨中加熟石灰研磨 NH4Cl+NaOHNaCl+NH3↑+H2O 復(fù)分解反應(yīng)
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【題目】依據(jù)如圖所示的四個實驗,回答下列問題。
(1)圖1是檢查裝置氣密性的實驗。證明裝置不漏氣的現(xiàn)象是_____。
(2)圖2是電解水的實驗裝置。由實驗可知水是由氫、氧兩種元素組成的,該結(jié)論的依據(jù)是_____;甲試管中收集的氣體的檢驗方法是:_____;先從水槽中取出試管,然后_____。
(3)圖3是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,現(xiàn)象是_____,瓶中放少量水的目的是_____。
(4)圖4是使水沸騰實驗。先關(guān)閉止水夾,將膠頭滴管中的液體擠壓到燒瓶中,然后打開止水夾,發(fā)現(xiàn)燒瓶內(nèi)的水沸騰起來。膠頭滴管內(nèi)的液體與燒瓶中CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____(寫一個即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向100.0g H2SO4和CuSO4的混合溶液中加入12.0g鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得a g溶液和12.0g固體。向該固體中加入足量CuSO4溶液,充分反應(yīng)后過濾,得固體12.8g。下列說法正確的是
A. a = 100.0
B. 最后所得固體為混合物
C. ag溶液中含有鐵元素的質(zhì)量為5.6g
D. 原混合溶液中H2SO4和CuSO4的質(zhì)量比為7∶80
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