新能源的開發(fā)應用是當今全球性的一個重大研究課題,發(fā)展氫能源有著廣闊的研究前景,有研究人員提出了“利用太陽能,以水為原料,大量生產(chǎn)氫氣,并用作各種機械的動力燃料”這一設想.試回答下列問題:
(1)你認為這一設想能否實現(xiàn)?若認為能,請寫出有關的兩個文字表達式,并指出基本反應類型.
 
;
 

(2)氫氣作為燃料有什么優(yōu)點?
 

(3)用實驗的方法證明氫氣燃燒生成水
 
考點:氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,氫氣的化學性質與燃燒實驗
專題:化學與能源
分析:利用太陽能使水分解產(chǎn)生氫氣,氫氣燃燒提供能源.由于水、氫氣可循環(huán)利用、且氫氣燃燒放熱多、無污染,因此,氫氣是有著廣闊發(fā)展前景的新能源,被譽為“21世紀最理想的能源”.氫氣燃燒是否生成水,可通過把干而冷的小燒杯罩在火焰上方觀察是否有水霧出現(xiàn)來證明.
解答: 解:(1)利用太陽能使水分解產(chǎn)生氫氣,其有關反應的文字表達式為:水
太陽光
氧氣+氫氣,屬于分解反應; 氧氣+氫氣
點燃
水,屬于化合反應;
(2)氫氣作為燃料,具有來源廣(可以以水為原料制。、放熱多、無污染、可循環(huán)利用等優(yōu)點;
(3)把干而冷的小燒杯罩在火焰上方觀察,如有水霧生成則證明氫氣燃燒生成水;
故答案為:(1)水
太陽光
氧氣+氫氣 分解反應
氧氣+氫氣
點燃
水 化合反應
(2)氫氣作為燃料,具有來源廣(可以以水為原料制取)、放熱多、無污染、可循環(huán)利用等優(yōu)點
(3)點燃氫氣,在火焰上方罩上一個干而冷的小燒杯,觀察到燒杯壁上有水霧出現(xiàn),說明氫氣燃燒生成了水.
點評:熟練掌握氫氣的性質及用途是解答問題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關“化學之最”的敘述中,正確的是( 。
A、空氣中含量最多的氧元素
B、天然存在的最硬的特質是C60
C、氫氣是密度最小的氣體
D、單質碳是化學性質最穩(wěn)定的物質

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E五種物質均為初中化學中常見的化合物,它們之間的關系如圖所示,相互之間連線表示兩者間能發(fā)生化學反應.A、C、E均為氧化物,A是人體呼出的主要氣體;在實驗室中B能用來制取A,而D可以用來檢驗A;C和E反應能成D.
(1)A的化學式是
 
,D的化學式是
 
;
(2)C和E反應的化學方程式為
 
,該反應的基本類型是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

欲配制溶質的質量分數(shù)為10% NaCl溶液,下列操作會導致所配溶液中溶質的質量分數(shù)偏低的是( 。
①用量筒量取水時俯視讀數(shù);
②配制溶液的燒杯中有少量水;
③在托盤天平的右盤稱量NaCl時,游碼不在零刻度;
④NaCl不純;
⑤配制完成后移入試劑瓶時,有少量液體濺出.
A、②③④B、①②④⑤
C、①②③④D、①②③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類為了維持生命和健康,必須攝取一定量蛋白質.下列食物中富含蛋白質的是(  )
A、
B、
黃瓜
C、
玉米
D、
香蕉

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,下列做法不屬于節(jié)約水資源的是( 。
A、工業(yè)廢水處理達標后循環(huán)利用
B、用先進的技術大量開采地下水
C、農業(yè)灌溉采用滴灌技術
D、洗菜淘米的水用來澆花拖地

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科目:初中化學 來源: 題型:

在進行實驗時,若不小心弄倒了酒精燈而引起著火,應采用的最簡單的撲滅方法是( 。
A、用水澆滅
B、用手捂滅
C、用滅火器撲滅
D、用濕抹布蓋滅

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出實現(xiàn)下列反應的文字表達式并注明基本反應類型:
(1)一種黃色粉末在空氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體.
 
反應類型
 

(2)一種黑色固體在氧氣中燃燒,生成一種使澄清的石灰水變渾濁的氣體.
 
反應類型
 

(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣.
 
反應類型
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于化學變化的是( 。
A、蒸發(fā)食鹽水得到固體食鹽
B、鐵加熱至高溫變?yōu)殍F水
C、白磷在空氣中自燃
D、將藍礬晶體研磨成細粉

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