括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的試劑、方法，其中錯誤的是


 


 

A. 硬水與軟水 ( 肥皂水，振蕩)

B. 水與雙氧水（加入少量二氧化錳粉末）

C. 二氧化碳與氮氣(燃著的木條)

D. 食鹽水與蒸餾水（蒸發(fā)）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：云南省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)下圖回答問題：

（1）寫出裝置圖中的儀器名稱：①______，②______。

（2）實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______，收集裝置是_____或_______。

（3）某興趣小組的同學(xué)利用上述裝置制取O2時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，其原因是_________。

（4）NO2是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，溶于水，能和NaOH發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水，實驗室用銅和濃硝酸反應(yīng)制取，制取NO2的發(fā)生裝置是_______，用F裝置收集NO2，氣體從_____(填“a”或“b”)端進入。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結(jié)合。下列說法中不正確的是（ ）

A. 圖示有4種分子 B. 圖示反應(yīng)前后原子個數(shù)不變

C. 圖示產(chǎn)物為混合物 D. 圖示反應(yīng)前后所有元素的化合價沒改變

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省泉州市片區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷 題型：簡答題

化學(xué)興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣進行探究。

實驗一：氧氣制取和性質(zhì)實驗現(xiàn)有如下裝置：

(1)圖D中用于收集氣體的儀器是___________；

(2)檢查A裝置氣密性的操作是________________；

(3)實驗室用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)式表達式為____________________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(用圖中的序號，下同)和收集裝置______。

實驗二：某次在做該實驗時偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的興趣，于是在老師的指導(dǎo)下對該氣體成分進行探究。

（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？

（查閱資料）①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；

②氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。

(4)（猜想假設(shè)）猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為___；猜想三：該氣體為O2和Cl2的混合物。

(5)（實驗探究）

序號

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方案一

用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。

木條復(fù)燃，淀粉碘化鉀試紙不變色

①猜想__成立

方案二

向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。

②木條_____，淀粉碘化鉀試紙為____色

猜想三成立

(6)（反思評價）為什么兩種方案得出的結(jié)論不一致？哪個是正確的？

①同學(xué)：方案一結(jié)論不正確，其操作不合理，不合理之處是___________________。

②老師：不需要進行實驗，就能排除猜想一，理由是________________________。

（拓展應(yīng)用）

(7)實驗結(jié)束后，該組同學(xué)準備回收固體剩余物中的不溶物二氧化錳，實驗的主要步驟為：①溶解、②_____、③洗滌干燥。步驟②中玻璃棒的作用是______。

(8)氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達式：____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省泉州市片區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

鈦鐵礦主要成分的化學(xué)式為FeTiOx，其中鐵元素和鈦元素的化合價均顯+3價。則x為（　�。�

A. 2 B. 3 C. 4 D. 6

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市宣武區(qū)2019屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：實驗題

實驗室有5種白色固體，老師讓化學(xué)實驗小組同學(xué)鑒別這些固體．

(1)調(diào)查研究

①5種白色固體分別是：NaOH、Na2CO3、CuSO4、Ca(OH)2和NaHCO3．

②查閱資料：小組同學(xué)查閱了NaOH、Na2CO3和NaHCO3的一些性質(zhì)．

性質(zhì)

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解性

20℃時溶解度109g

20℃時溶解度21.5g

溶解時放熱

20℃時溶解度9.6g溶解時放熱

加熱

不分解

不分解

發(fā)生分解反應(yīng)，分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水．

(2)實驗探究：同學(xué)們的探究報告如下，請你幫助完成．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

第一步：在5支試管中分別放入少量的5種白色固體，

分別標上A、B、C、D、E，然后依次加入一定量的水并振蕩．

A、C、D的溶液為無色；B的溶液為渾濁；E的溶液呈藍色．

B是_____

E是_____

第二步：向上述A、C、D溶液中分別滴加無色的酚酞溶液．

三支試管中的酚酞溶液均變紅．

結(jié)論：

_____

第三步：依據(jù)如圖裝置，對A、B、C進行實驗．

①加熱固體A

B溶液無明顯現(xiàn)象．

A是Na2CO3

②待①停止加熱后，通過長頸漏斗向C溶液中加入稀鹽酸

C溶液中有氣泡產(chǎn)生，B溶液中有氣泡逸出并有白色沉淀生成．

B溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

第四步：依據(jù)如圖裝置，對B、C進行實驗．

被加熱的試管口有無色液滴生成，B溶液中有氣泡逸出且溶液變渾濁．

C是_____

利用排除法得出：D是NaOH

(3)實驗反思：老師引導(dǎo)同學(xué)們討論了上述實驗探究過程，進行全面反思，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)論仍有不確定性，不能確定的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)；請用物理方法繼續(xù)鑒別．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象和結(jié)論

_____

_____

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市宣武區(qū)2019屆九年級中考二模化學(xué)試卷 題型：填空題

材料是時代進步的重要標志，復(fù)合材料是新型材料研制的重要發(fā)展方向．

(1)生活垃圾中的塑料礦泉水瓶、塑料袋屬于(填“金屬材料”、“有機合成高分子”)_____；目前超市不再免費提供塑料袋，此做法解決的環(huán)境問題是_____．

(2)衣服通常是由纖維織成，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等．其中屬于合成纖維的是_____；燃燒后能聞到燒焦羽毛氣味的是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市宣武區(qū)2019屆九年級中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

加油站、面粉加工廠、紡織廠、礦井都應(yīng)粘貼的安全標志是(　　)

A. 當心觸電 B. 禁放易燃物

C. 當心中毒 D. 嚴禁煙火

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言

（1）用化學(xué)符號和有關(guān)數(shù)字表示

①氬氣_______ ②3個鉀原子________ ③硫酸銅_______④2個氯化氫分子_______ ⑤氫氧根離子_________ ⑥標出氧化鐵中鐵元素的化合價_________

（2）黑木耳中富含豐富的鐵，這里的“鐵”應(yīng)理解為_______

（3）水、汞、氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的物質(zhì)是______;由離子構(gòu)成的是_______

（4）硒酸鈉（Na2SeO4）中，硒元素的化合價是_________

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同步練習(xí)冊答案