某同學(xué)研究在化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系問題時,設(shè)計了如右圖所示的兩個試驗:
(1)為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系,請你提出二點假設(shè):
①______
②______
(2)實驗驗證:①將實驗1裝置放在托盤天平上稱量,紀(jì)錄數(shù)據(jù)后取下.?dāng)D壓膠頭滴管,觀察到的現(xiàn)象是______.(醋酸跟草木灰反應(yīng)原理為:K2CO3+2CH3COOH=2CH3COOK+CO2↑+H2O)實驗完畢,再進(jìn)行稱量,記錄數(shù)據(jù).
②將實驗2裝置放在托盤天平上稱量,紀(jì)錄數(shù)據(jù)后取下.將兩種溶液混合,觀察到的現(xiàn)象是______,實驗完畢,再進(jìn)行稱量,紀(jì)錄數(shù)據(jù).比較兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
(3)實驗結(jié)論:______.
(4)實驗分析:用分子、原子的觀點對結(jié)論進(jìn)行解釋______.

【答案】分析:(1)變化前后物質(zhì)質(zhì)量變化存在三種情況:變大、變小或不變,根據(jù)自己對變化的認(rèn)識提出變化前后質(zhì)量可能出現(xiàn)的改變;
(2)①草木炭中的碳酸鉀與醋酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w,氣體二氧化碳使澄清石灰水變渾濁;
②硫酸銅與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),生成不溶于水的氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉;
(3)反應(yīng)前后質(zhì)量沒有增加或損耗,因此,反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量沒有變化;
(4)化學(xué)變化中,原子的種類、數(shù)目沒有增減,只是原子重新結(jié)合成新的分子.
解答:解:(1)反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w,所以可猜想反應(yīng)前后質(zhì)量會減。环磻(yīng)前后無氣體參與,所以可猜想反應(yīng)前后質(zhì)量不變;故答案為:反應(yīng)前后質(zhì)量會減。ɑ蛟龃、或不變);反應(yīng)前后質(zhì)量不會發(fā)生變化(或增大或減。
(2)①碳酸鉀與醋酸反應(yīng)放出二氧化碳,可觀察到有氣泡產(chǎn)生;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;故答案為:有氣泡產(chǎn)生,石灰水變渾濁;
②藍(lán)色的硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合,硫酸銅與氫氧化鈉發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀,所以,觀察到有藍(lán)色沉淀生成;故答案為:有藍(lán)色沉淀生成;
(3)兩個實驗在反應(yīng)前后沒有氣體物質(zhì)逸出,因此會得到反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變的結(jié)論;故答案為:反應(yīng)前后,各物質(zhì)的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化;
(4)化學(xué)變化是反應(yīng)物的分子分解成原子,然后原子進(jìn)行重新結(jié)合的過程,此過程中,原子種類不變、原子數(shù)目沒有增減,因此反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和相等;
故答案為:(1)①實驗1反應(yīng)前后質(zhì)量會發(fā)生變化(或增大、減。ú蛔兓舱_),②實驗2反應(yīng)前后質(zhì)量不會發(fā)生變化(發(fā)生變化也正確);
(2)①有氣泡產(chǎn)生,石灰水變渾濁;②有藍(lán)色沉淀生成;
(3)反應(yīng)前后,各物質(zhì)的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化;
(4)在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類、原子的個數(shù)都沒有發(fā)生變化(或原子是化學(xué)變化中的最小粒子).
點評:化學(xué)變化的實質(zhì)為反應(yīng)物的分子原子生成物的分子,此過程中原子種類、數(shù)目不變.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

5、某同學(xué)研究在化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系問題時,設(shè)計了如右圖所示的兩個試驗:
(1)為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系,請你提出二點假設(shè):
實驗1反應(yīng)前后質(zhì)量會發(fā)生變化(或增大、減小)(不變化也正確)

實驗2反應(yīng)前后質(zhì)量不會發(fā)生變化(發(fā)生變化也正確)

(2)實驗驗證:①將實驗1裝置放在托盤天平上稱量,紀(jì)錄數(shù)據(jù)后取下.?dāng)D壓膠頭滴管,觀察到的現(xiàn)象是
有氣泡產(chǎn)生,石灰水變渾濁
.(醋酸跟草木灰反應(yīng)原理為:K2CO3+2CH3COOH=2CH3COOK+CO2↑+H2O)實驗完畢,再進(jìn)行稱量,記錄數(shù)據(jù).
②將實驗2裝置放在托盤天平上稱量,紀(jì)錄數(shù)據(jù)后取下.將兩種溶液混合,觀察到的現(xiàn)象是
有藍(lán)色沉淀生成
,實驗完畢,再進(jìn)行稱量,紀(jì)錄數(shù)據(jù).比較兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
(3)實驗結(jié)論:
反應(yīng)前后,各物質(zhì)的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化

(4)實驗分析:用分子、原子的觀點對結(jié)論進(jìn)行解釋
在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類、原子的個數(shù)都沒有發(fā)生變化(或原子是化學(xué)變化中的最小粒子)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、某同學(xué)研究在化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系問題時,設(shè)計了如圖所示的兩個試驗:
(1)為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系,請你提出二點假設(shè):①
反應(yīng)前后質(zhì)量會減小
;②
反應(yīng)前后質(zhì)量不變

(2)實驗驗證:
①將實驗1裝置放在托盤天平上稱量,紀(jì)錄數(shù)據(jù)后取下.?dāng)D壓膠頭滴管,(醋酸跟草木灰反應(yīng)原理為:K2CO3+2CH3COOH=2CH3COOK+CO2↑+H2O)觀察到的現(xiàn)象是
有氣泡產(chǎn)生,石灰水變渾濁

實驗完畢,再進(jìn)行稱量,紀(jì)錄數(shù)據(jù).
②將實驗2裝置放在托盤天平上稱量,紀(jì)錄數(shù)據(jù)后取下.將兩種溶液混合,觀察到的現(xiàn)象是
有藍(lán)色沉淀生成
,實驗完畢,再進(jìn)行稱量,紀(jì)錄數(shù)據(jù).比較兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
(3)實驗結(jié)論:
反應(yīng)前后,各物質(zhì)的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化

(4)實驗分析:用分子、原子的觀點對結(jié)論進(jìn)行解釋
在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、個數(shù)都沒有發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)研究在化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系問題時,設(shè)計了如圖所示的試驗:
(1)將實驗裝置放在托盤天平上稱量,記錄數(shù)據(jù)后取下.將兩種物質(zhì)混合,觀察到的現(xiàn)象是
鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
,實驗完畢,再進(jìn)行稱量,記錄數(shù)據(jù).比較兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
(2)實驗結(jié)論:
反應(yīng)前后,各物質(zhì)的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化
反應(yīng)前后,各物質(zhì)的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化

(3)實驗分析:用分子、原子的觀點對結(jié)論進(jìn)行解釋
在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類、原子的個數(shù)都沒有發(fā)生變化.
在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類、原子的個數(shù)都沒有發(fā)生變化.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)四中九年級(下)月考化學(xué)試卷(2月份)(解析版) 題型:解答題

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(2)實驗結(jié)論:______.
(3)實驗分析:用分子、原子的觀點對結(jié)論進(jìn)行解釋______.

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