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【題目】下圖為某化學反應的微觀示意圖。圖中相同的球表示同種元素的原子。下列說法錯誤的是

A. 該反應生成物的分子個數(shù)比為1:1

B. 在化學反應中，分子可以分為原子，而原子不能再分

C. 反應前后原子的種類、數(shù)目都不變

D. 該反應屬于化合反應

【答案】D

【解析】A、由反應的微觀示意圖可知，該反應的化學方程式為C+H2OCO+H2，故該反應生成物的分子個數(shù)比為1：1，正確；B、由反應的微觀示意圖可知，在化學反應中，分子可以分為原子，而原子不能再分，正確；C、由反應的微觀示意圖可知，反應前后原子的種類、數(shù)目都不變，正確；D、由反應的微觀示意圖可知，該反應是一種單質與一種化合物反應，生成另一種單質和另一種化合物，屬于置換反應，錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的文字或化學式表達式，并填寫相關的空格：

①碳酸氫銨受熱易“失蹤”：___________，所以碳酸氫銨應該__________保存。

②久置空氣中鎂帶用砂紙打磨后呈__________色，鎂帶在空氣中在燃燒發(fā)出__________，利用該反應可以將用于制造___________。

③澄清石灰水久置空氣中會產生白色不溶物：____________；鐵銹可以用__________（填一種物質的名稱）輕松洗去。

④鐵在氧氣中燃燒：__________。集氣瓶底要放__________，目的是___________。某同學在做這個實驗時，未能觀察到火星四射的現(xiàn)象，可能原因是___________________。若將氧氣換成空氣，則該化學反應_______（填“能”或“不能”）進行，其原因是__________。

⑤鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳 __________。

⑥二氧化碳通入紫色石蕊試液，溶液變紅的原因：_________，此反應所屬基本反應類型為_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學概念間有包含、并列、交叉等不同關系。下列選項符合如圖所示關系的是( )

A

B

C

D

X

純凈物

化合反應

物理變化

化學反應

Y

混合物

氧化反應

化學變化

化合反應

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合如圖所示實驗裝置，回答下列問題。

（1）圖中a、b儀器的名稱：a________，b________。

（2）用A裝置制取氧氣，反應的表達式為______________；若用A、D制取并收集氧氣，實驗結束時要先把導管從水槽中取出，后停止加熱，目的是___________。還可以選擇裝置________（填“F”或“G”）收集氧氣，驗滿的方法為___________________________。

（3）B裝置制取氧氣的方法與用高錳酸鉀制氧氣法相比，優(yōu)點是________(填編號)；

①生成物只有氧氣 ②反應不需加熱 ③便于控制反應速率 ④對環(huán)境污染小

（4）實驗室用裝置C制取二氧化碳，與裝置B相比，其優(yōu)點為________；如用E裝置收集CO2，則氣體應從________端通入（填“c”或“d”）。

（5）某同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。

①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是________（填字母）。

②用排水法收集氣體時，當觀察到________時，判斷集氣瓶中氣體已收集滿。

③空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%。本實驗中，集氣瓶內的氧氣約占總體積的________%，所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法_____（填“可靠”或“不可靠”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用心閱讀：在人們擔心化石能源將被耗盡時，科學家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可燃燒的“冰”——“可燃冰”�？扇急庥^像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量二氧化碳等氣體。甲烷在空氣中完全燃燒時生成二氧化碳和水�？扇急哂心芰扛�，燃燒值大等優(yōu)點，將成為未來新能源。目前，我國在可燃冰的開采技術上處于世界領先水平。回答下列問題：

(1)可燃冰屬于______(填字母序號)

A．純凈物 B．混合物

(2)甲烷在空氣中完全燃燒的文字表達式為_______________ 。

(3)寫出下列反應的符號表達式并寫出基本反應類型

①鐵絲在氧氣中燃燒____________________ ， ___________。

②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣__________________，__________。

(4)磷的燃燒反應在生產生活中有著廣泛的應用價值。

①紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙，軍事上常用來制煙幕彈。寫出該反應的符號表達式為_____________________________ 。

②某同學利用燃磷法測量空氣中氧氣含量，實驗過程如圖。他測得氧氣體積分數(shù)約是__________%，燃燒結束試管里剩余氣體主要是______（填物質名稱）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合如圖所示實驗裝置，回答下列問題．

（1）圖中a、b儀器的名稱：a_____，b____。

（2）用A、E裝置制取氧氣，反應的文字表達式為①___________________；用排水法收集氣體時，當觀察到 ②__________________________時，判斷集氣瓶中氣體已收集滿。

（3）若用B裝置制取氧氣與A裝置比較其優(yōu)點是：_____________ 。寫一點即可

（4）若用排空法收集氧氣選擇①___________________（填字母）選擇該方法的原因是 ②___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，將滴有酚酞的濾紙條放在試管里，試管口塞上一團脫脂棉：酚酞遇氨水變紅色

（1）用儀器A吸取濃氨水，加在試管口的棉花上滴，A的名稱是 ______．

（2）實驗中，觀察到的現(xiàn)象是 ______ ，這說明 ______ ．

（3）如果在實驗中發(fā)現(xiàn)試管里濾紙條沒有變色，而試管口所塞的棉花卻變成了紅色，導致這種現(xiàn)象產生錯誤操作可能是 ______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵是目前世界年產量最多的金屬。如圖所示，甲圖是實驗室一氧化碳還原氧化鐵實驗裝置圖：

回答下列問題：

（1）甲中硬質玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是_____________，寫出玻璃管中的化學反應方程式_____________,該反應中，還原劑是 __________ ，發(fā)生還原反應的是___________________。

乙試管中的現(xiàn)象是________________，反應方程式______________________。

（2）實驗前，先檢查裝置的_________；先檢驗氣體的____________________。

實驗開始時，先通入一氧化碳，后點酒精噴燈，目的是_____________；

實驗結束時，先滅酒精噴燈，繼續(xù)通一氧化碳，直到玻璃管冷卻，目的是________ ；

（3）丙中導管末端加一點燃的酒精燈的目的是________，反應方程式是__________。

（4）若將上圖A部分換成Ｂ部分，下列說法正確的是：

①收集多余的CO ②檢驗CO2并吸收反應生成的CO2 上述說法中正確的___________

A．只有① B．只有② C．是①和②

（5）工業(yè)煉鐵的設備是________，冶煉得到的產品是_____________

（6）空氣通過進風口與原料中的焦炭充分反應，其化學方程式為____________________

（7）由（6）中產生的氣體與熾熱的焦炭會繼續(xù)反應，其化學方程式為_______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10，婁底22）鋼鐵在生產、生活中有廣泛的用途。建造上海世博會的中國館——“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的，其中用了大量的鋼鐵。

（1）鋼鐵屬于【1】（填“純凈物”或“混合物”）；

（2）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵Fe2O3）、空氣等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式：【2】；

（3）每年世界上鋼鐵的產量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的【3】和【4】共同作用的結果；

（4）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用【5】的方法（任寫一種）來達到目的。

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