請(qǐng)觀察下列裝置并回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）其中儀器c 的名稱(chēng)是　           　．
（2）A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                                  　．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　 　（填對(duì)應(yīng)的編號(hào)）．其化學(xué)方程式為　 　．若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是　                                                　．
（4）F 裝置從a、b 中某一個(gè)接口進(jìn)氣，可以代替D、E 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出．現(xiàn)用B、F裝置來(lái)制取并收集二氧化碳?xì)怏w，連接B 裝置的應(yīng)是　 　口（選填“a”或“b”）．

（1）長(zhǎng)頸漏斗；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）C； 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；將帶火星木條放于瓶口，若帶火星木條復(fù)燃（或重新燃燒），證明氧氣已滿；（4）a．

解析試題分析：（1）儀器c是添加液體的長(zhǎng)頸漏斗；（2）大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置C；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察是否復(fù)燃進(jìn)行驗(yàn)滿；（4）二氧化碳的密度比空氣大，故應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)氣，將空氣擠壓到集氣瓶上部排出；
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器①的名稱(chēng)是     ，②的名稱(chēng)是    。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                       ，選用的發(fā)生裝置是   （填字母序號(hào)，下同）。實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為                      ，選用的發(fā)生裝置是   。
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石制取二氧化碳的化學(xué)方程式為   ，選用的收集裝置是  。將燃著的木條放在瓶口，若觀察到             ，說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變        色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某中學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作考查，制定了四個(gè)考簽：① O2的制�。虎贑O2的制��；③配制50g10%的NaCl溶液；④粗鹽提純。每個(gè)同學(xué)抽取一個(gè)考簽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）甲同學(xué)抽簽后來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品：

①上圖中儀器D的名稱(chēng)為      。
②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是     （填實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)），該實(shí)驗(yàn)的原理為    （用化學(xué)方程式表示），應(yīng)選用的儀器有     （填字母代號(hào)）。
（2）乙同學(xué)在完成“配制50g 10%的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通過(guò)計(jì)算，需稱(chēng)量NaCl     g，溶解NaCl時(shí)用到的玻璃棒，其作用是      。
（3）丙同學(xué)抽到的考簽為用高錳酸鉀制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置是　     　（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                                                                       　。
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式　                       　。收集CO2應(yīng)選用的裝置是　    　（填序號(hào)）。
（3）若用圖2所示裝置制H2并測(cè)量生成H2的體積，通過(guò)分液漏斗加入一定體積的稀硫酸，與圓底燒瓶中盛放的0.65g鋅粒充分反應(yīng)（稀硫酸足量）。
①裝置接口的連接順序?yàn)椋篴→　    　→d（填“b→c”或“c→b”）。
②理論上0.65g鋅與足量稀硫酸反應(yīng)在該條件下應(yīng)能收集到224mL的H2，但3次實(shí)驗(yàn)測(cè)量的H2體積的平均值約為239mL．假設(shè)實(shí)驗(yàn)操作正確、規(guī)范，造成該誤差的主要原因是　                 　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

根據(jù)如圖中所示裝置回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng)：①　               　．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為　  （填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用　 　（寫(xiě)一種即可），取用KMnO4固體時(shí)，應(yīng)選用的儀器　　，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　              　．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗下端處．②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到　                  　，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是　                 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組選用下圖所示裝置，進(jìn)行有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回
答下列問(wèn)題：

A             B          C          D            E     F     G      H
（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①           ，②           。
（2）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為               ；實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是            ；用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是          。
（3）若B與F連接，則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是           ，原因是          （用化學(xué)方程式表示）。若B與G連接，則G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。
（4）若B與H連接，則H中低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，由此說(shuō)明了CO2的性質(zhì)有              、              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

根據(jù)下列裝置，回答下列問(wèn)題：

①請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：1、             2、             
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并收集純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是  （填字母），
請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式：                                               ；
實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是                              ；
用該裝置收集氧氣結(jié)束時(shí)，先  后 ，（選填①將導(dǎo)管移出水槽 ②熄滅酒精燈）
這樣做的目的是                                                  。
③實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是        ，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的表達(dá)
式：                              。若用D裝置收集氧氣，試寫(xiě)出驗(yàn)滿的
方法：                                                        。
④查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣時(shí)，你選擇的發(fā)生裝置是        ；
⑤如果用E裝置收集氧氣，氧氣從導(dǎo)管      （填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

請(qǐng)結(jié)合下列常用的儀器和裝置，回答相關(guān)問(wèn)題（4分）：

（1）寫(xiě)出儀器c的名稱(chēng)：     d的名稱(chēng)：            
（2）能用來(lái)量取一定體積液體的儀器是       （填序號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，收集氧氣的裝置可選擇        （填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

通過(guò)兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體和驗(yàn)證氣體性質(zhì)的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng)：①             ，②              。
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為      （填字母序號(hào)，下同），O2可用圖中F或G裝置收集。用F裝置收集，是因?yàn)開(kāi)_______________，當(dāng)出現(xiàn)________________的現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣集滿；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式          __________        。
（3）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如：___(寫(xiě)一點(diǎn))
（4）I和J是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里都裝有少量的水，其中，I里面水的作用是                   ；J里面水的作用是                   ；I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                               。
（5）注射器C在化學(xué)中的作用很多，如：可用于檢查裝置E的氣密性。步驟如下：Ⅰ．向錐形瓶中加入適量水浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端。Ⅱ．將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。Ⅲ．緩慢推動(dòng)注射器C的活塞，如果裝置E的氣密性良好，觀察到的現(xiàn)象是                  。

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