Question

（2013?鄂爾多斯）下面是初中常見的實(shí)驗(yàn)，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，裝置A中有一處錯(cuò)誤，請加以改正

在試管口放一團(tuán)棉花

，
寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

；若用C裝置收集氧氣，寫出驗(yàn)
滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）

將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿

．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

，常用的發(fā)生裝置和
收集裝置是

B、C

．（填序號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳?xì)怏w中常含有少量HCl和水蒸氣，為了制得純凈、干燥的
二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是

C

．（填涂序號(hào)）
A．a(chǎn)→b→c→d                         B．b→a→c→d
C．c→d→a→b                         D．d→c→b→a
（4）許多實(shí)驗(yàn)中都用到水，圖H、I中水的作用分別是H：

提供熱量，隔絕空氣

 I：

防止熔化物濺落，炸裂瓶底

．

Answer 1

分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室制取CO₂，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．二氧化碳?xì)怏w中常含有少量HCl和水蒸氣，為了制得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)先把混合氣體通入碳酸氫鈉的飽和溶液除去氯化氫氣體，再通過濃硫酸除去水蒸氣，因此連接順序是：c→d→a→b；H中水的作用是：提供熱量，隔絕空氣；I中水的作用是：防止熔化物濺落，炸裂瓶底．

解答：解：（1）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；故答案為：在試管口放一團(tuán)棉花；2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；B、C（錯(cuò)選、漏選均不得分）
（3）二氧化碳?xì)怏w中常含有少量HCl和水蒸氣，為了制得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)先把混合氣體通入碳酸氫鈉的飽和溶液除去氯化氫氣體，再通過濃硫酸除去水蒸氣，因此連接順序是：c→d→a→b；故答案為：C
（4）H中水的作用是：提供熱量，隔絕空氣；I中水的作用是：防止熔化物濺落，炸裂瓶底；故答案為：H：提供熱量，隔絕空氣（只答一項(xiàng)不得分）； I：防止熔化物濺落，炸裂瓶底

點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的干燥、除雜等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．