16．有關鐵的冶煉說法不正確的是（　�。�
A．把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐
B．石灰石的主要作用是將礦石中的二氧化硅轉(zhuǎn)變成爐渣
C．生鐵的含碳量為2%-4.3%，鋼的含碳量為0.03%-2%
D．在反應過程中，F(xiàn)e2O3作還原劑，被氧化

分析 根據(jù)工業(yè)煉鐵的設備、煉鐵的原料、煉鐵過程中加入石灰石的作用、高爐煉鐵的產(chǎn)物來分析．

解答 解：A、工業(yè)煉鐵的原料主要是鐵礦石、焦炭、石灰石，故正確；
B、高爐煉鐵時，加入石灰石的作用是把礦石中的二氧化硅轉(zhuǎn)化為爐渣除去，故正確；
C、生鐵的含碳量為2%-4.3%，鋼的含碳量為0.03%-2%，故正確；
D、在反應過程中，F(xiàn)e2O3作氧化劑，被還原，故錯誤；
故選D．

點評 此題是一道開放性的題目，只要言之有理即是正確的答案，屬基礎性知識考查題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．從H、O、C、Na四種元素中選擇適當?shù)脑�，按要求將其適當?shù)幕瘜W式填入空格中．
（1）用于醫(yī)療急救的氣體O2；
（2）治療胃酸過多的鹽NaHCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．化學在生活中用途廣泛，下列有關說法錯誤的是（　　）
A．使用農(nóng)藥、化肥對人類有利也有弊
B．食用“地溝油”對人體有害
C．食用甲醛水溶液浸泡過的海產(chǎn)品對人體無害
D．香煙的煙氣中含有很多對人體有害的物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．將pH=11的氫氧化鈉溶液加水稀釋后，所得溶液的pH可能是B
A.6       B.8       C.13          D．9（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學中，老師引導同學們進行“化學反應中，反應物與生成物的質(zhì)量關系”的實驗探究．如圖實驗裝置和選用藥品，現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如圖所示：

A、B、C三個實驗分別由甲、乙、丙三個組的同學來完成，D實驗由丁組同學對鎂條燃燒前后分別進行稱量，他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．
（1）A實驗：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡．結論是：質(zhì)量不守恒．待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡．結論是：質(zhì)量守恒．你認為結論正確的是后一種（填“前一種”或“后一種”），而導致另一種結論錯誤的原因是白磷燃燒放出的熱量使氣體受熱膨脹，小氣球脹大產(chǎn)生浮力，使得天平不平衡．整個過程中小氣球的變化是：白磷燃燒時，小氣球膨脹，冷卻后，小氣球縮小，到最后被吸癟．
（2）丙組同學認為C實驗說明了質(zhì)量守恒．請你從原子的角度說明為什么？因為反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變；乙、丁兩組同學得到的錯誤結論是“實驗B、D均說明質(zhì)量不守恒”．老師指導同學們分析了B、D兩個實驗反應前后天平不平衡的原因．你認為B實驗天平不平衡的原因是反應后生成的CO2逸出，使得天平不平衡；D鎂條燃燒前后，質(zhì)量不相等的原因是鎂條燃燒結合了空氣中的氧氣，使得前后質(zhì)量不相等_．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．有一包混合物，其中可能含有適量炭粉、碳酸鈣、氧化銅、氧化鐵中的一種或幾種，現(xiàn)進行如下實驗：①取樣品，加熱至高溫，產(chǎn)生一種氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁．②把足量的鹽酸滴入冷卻后的殘渣中，殘渣全部溶解，并產(chǎn)生一種可燃性氣體．問：
（1）混合物中一定不含有氧化銅；
（2）混合物中一定含有氧化鐵、木炭；實驗過程中肯定發(fā)生反應的化學方程式是3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．
（3）混合物中可能含有的物質(zhì)是碳酸鈣，為證明它是否存在．你認為可采取的方法是取固體滴加鹽酸觀察是否有氣體產(chǎn)生，該方法所依據(jù)的化學原理是（用化學方程式表示）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

8．生活離不開化學，下列選項中正確的是（　�。�
A．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等可以制得汽水
B．人體中含量較多的前四種元素是氧、碳、氫、氮
C．為了節(jié)約糧食，把霉變大米淘洗后食用
D．食用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品，可提高人體免疫力

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．實驗是科學探究的重要方法．如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題．

（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應前注射器中空氣體積反應后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)
25mL15mL9mL
（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，我覺得裝置二更合理，理由是能讓空氣更易讓空氣流通，氧氣與銅能充分反應．
（3）若實驗測得的結果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分數(shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉一條）裝置可能漏氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，C、F是最常見的金屬，B是氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，G為藍色溶液，它們之間存在如圖所示關系，請回答下列問題．
（1）推出下列物質(zhì)的化學式：B．H2，D．FeSO4，F(xiàn)．Cu．
（2）寫出C→A轉(zhuǎn)化的化學方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）寫出A→C轉(zhuǎn)化的化學方程式4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
（4）寫出C→D轉(zhuǎn)化的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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